更新時間：2024-05-09 17:23:12作者：佚名
甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布 2016年甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布 甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布 2016年甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布 甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布 2016年甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布 甘肅省高考分?jǐn)?shù)線昨天宣布停產(chǎn)。 以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編的報道。 我們整理了甘肅一年級成績提供的內(nèi)容，快來閱讀吧。 2016年甘肅高考分?jǐn)?shù)線公布：理工科490分我們從甘肅省教育廳獲悉，2016年甘肅高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布，具體為：甘肅近年各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線。 甘肅近年各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線分別為2015年、2014年、2013年、2012年、2012年、2011年、2010年、2009年、2008年、2007年、2006年文科517、文科475、文科543、 516 文科、503 文科、489 文科、533 文科、517 文科、504 文科、501 文科 511 理科 531 文科 516 理科 521 文科 560 文科 558 文科 564 文科 562 文科 542文科566兩篇論文465文科417文科499文科459文科451文科430文科485文科462文科458文科448文科467文科487文科466文科470文科501三本書理科 507、文科、503 理科、516 文科、483 理科、512 - 文科 400、理科 345、文科 420 理科、370 文科、395 理科、365 文科、410 理科、390 文科、420理科、文科400、理科440、理科435、文科440理科、理科440文科、理科425、理科440專科-----文科270理科220文科300理科240文科320理科260文科400理科370文科405理科380文學(xué)430 理科430 文學(xué)430 理科430 文學(xué)420 理科435 高考改革下的申請表如何填寫？ 問：教育部每年都會發(fā)布新的專業(yè)名單。 申請此類專業(yè)時，考生家長會因為沒有往年的參考數(shù)據(jù)而苦惱。
面對這樣的問題，您有什么建議？ 答：新增專業(yè)主要有兩種情況。 一是《專業(yè)目錄》中現(xiàn)有的一些學(xué)校原本沒有開設(shè)的專業(yè)，而是這些學(xué)校新設(shè)的專業(yè)； 二是不在《專業(yè)目錄》內(nèi)但部分學(xué)校新設(shè)的專業(yè)。 面對新專業(yè)，由于沒有往年的錄取分?jǐn)?shù)線作為參考，如何估算這些專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線成為考生和家長的困惑。 網(wǎng)上常見的建議是參考開設(shè)該專業(yè)的院校其他專業(yè)的平均錄取分?jǐn)?shù)來估算。 我不同意這個建議。 例如，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2014年在經(jīng)濟(jì)學(xué)下增設(shè)了“投資”專業(yè)，在管理學(xué)下增設(shè)了“酒店管理”和“文化產(chǎn)業(yè)管理”專業(yè)。當(dāng)年學(xué)校增設(shè)的這些新專業(yè)均在四川招生。 “留學(xué)”錄取分?jǐn)?shù)線比學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線高出20分（接近當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線最高的專業(yè)）。 “酒店管理”專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)僅比該校當(dāng)年最低錄取分?jǐn)?shù)線高出4分，而“文化產(chǎn)業(yè)管理”是該校的專業(yè)。 當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)。 因此，建議在報考經(jīng)濟(jì)學(xué)等相對“熱門”學(xué)科的新專業(yè)時，預(yù)估可以稍高一些，或者比學(xué)校其他專業(yè)的平均錄取分?jǐn)?shù)高一定的分?jǐn)?shù)； 對于管理學(xué)等普通學(xué)科的新專業(yè)，預(yù)估可以略低一些，也可以根據(jù)學(xué)校其他專業(yè)的平均錄取分?jǐn)?shù)線或低于一定分?jǐn)?shù)來預(yù)估。 當(dāng)然，新專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)會受到很多因素的影響。 例如，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要設(shè)立的“專業(yè)目錄”之外的新專業(yè)2014甘肅高考分?jǐn)?shù)線，一般都是有一定發(fā)展前景或就業(yè)形勢良好的專業(yè)。 然而，這樣的新專業(yè)也可能是學(xué)校尚未成熟的專業(yè)。
因此，考生或家長對這個新專業(yè)要么熱情高漲（申請分?jǐn)?shù)相對較高），要么不樂觀（申請分?jǐn)?shù)相對較低）。 另外，一些新專業(yè)，比如教育部最近公布的飛行器控制與信息工程專業(yè)，可能在不同學(xué)校的航空航天科學(xué)與技術(shù)的配套學(xué)科上有一定的優(yōu)勢，這會影響該專業(yè)的申請分?jǐn)?shù)。 的高或低。 總之，新專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的估算需要綜合考慮。 問：去年，北京本科錄取率首次突破70%。 然而，仍有不少成績優(yōu)異的學(xué)生成績下滑，未能學(xué)習(xí)。 中低分學(xué)生進(jìn)入好大學(xué)越來越困難。 改為平行志愿后，為何申請依然困難？ 如何有效降低候選人被撤回和調(diào)整的風(fēng)險？ 答：并行志愿的實施，大大降低了考生考試不及格的風(fēng)險。 所謂風(fēng)險大大降低，是指并非沒有風(fēng)險。 高分滑落的可能原因是考生的檔案“沖”進(jìn)了自己就讀的院校，但沒有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢，不服從專業(yè)調(diào)整。 也有可能是考生選擇的幾所院校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線都比較高，而考生的檔案沒有錄入該院校。 因此，考生選擇平行申請?zhí)顚懙膸姿盒５念A(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線中，可以有一些比自己的高考分?jǐn)?shù)適當(dāng)高一些，也可以與自己的高考分?jǐn)?shù)大致相同或更低。自己的高考成績。 總之，所選院校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線從高到低應(yīng)該有一定的梯度。 預(yù)計錄取分?jǐn)?shù)較高的院校被列為“搶購”院校，而預(yù)計錄取分?jǐn)?shù)相對較低的院校則被列為第一名。 從高到低依次排列，形成“急”、“穩(wěn)”、“保”的順序。
這樣可以最大程度的避免齒輪打滑。 但如果“貿(mào)然”進(jìn)入自己所填的院校，考生的成績往往并不占優(yōu)勢，而且被所填專業(yè)錄取到自己最想就讀的專業(yè)的機(jī)會很小，甚至有被撤回的可能性。 因此，最好提交申請表進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，以降低撤回風(fēng)險。 但如果你服從專業(yè)調(diào)整，你可能會轉(zhuǎn)學(xué)到自己不滿意的專業(yè)。 考生必須對此有充分的認(rèn)識。 這里還需要提醒的是，考生所選擇的院校預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線的排名可能與他們“偏好”的這些院校的排名并不一致。 預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)較高的大學(xué)不一定是你最喜歡的大學(xué)。 預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)較低甚至是所選院校中最低的院校可能就是你喜歡的院校。 如果是這種情況，您應(yīng)該按照您“喜歡”所選學(xué)校的程度進(jìn)行排序。 如果排名靠前的院校預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)比你的高考分?jǐn)?shù)低很多，看起來很多分?jǐn)?shù)都被“浪費(fèi)”了。 但考生的高考成績高于學(xué)校預(yù)計錄取分?jǐn)?shù)線的，被錄取并被錄取的可能性就越大。 你越有可能在專業(yè)中選擇更滿意的專業(yè)。 “沖”、“穩(wěn)定”、“保證”只是平行志愿者的填寫方式之一。 它們不是固定的模型，無法復(fù)制。 問：今年，山東、海南等省市相繼公布了第二批、第三批合并招生。 改革后，原來的三所學(xué)院大量涌入第二學(xué)院招生。 考生家長同時面臨700、800所大學(xué)，這給填寫申請表增加了難度。 您認(rèn)為這個分?jǐn)?shù)段的考生家長應(yīng)該如何有效填寫申請表？ 答：本科第二批和第三批合并錄取，實際上是本科第二批原來錄取的學(xué)校和本科第三批原來錄取的學(xué)校。 他們一起被錄取，而且只有一個批次線，也就是合并后的兩個批次線。
由于合并后的第二批中原來有3所院校，所以合并后的第二批線不可避免地會相對較低。 考生可以參考往年三所學(xué)校（而非兩所學(xué)校）的批次線，預(yù)估今年擬申請的這些學(xué)校或?qū)I(yè)的錄取時間。 錄取分?jǐn)?shù)線。 估算分?jǐn)?shù)時，可以采用比較簡單的方法，即用往年二、三年級本科院校或?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，減去當(dāng)年的高三批線，得到的錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)校或?qū)I(yè)。 “相對分?jǐn)?shù)”，然后用今年的高考分?jǐn)?shù)減去今年的兩批次，得到高考的“相對分?jǐn)?shù)”，然后將學(xué)校或?qū)I(yè)的“相對分?jǐn)?shù)”與自己的高考進(jìn)行比較考試成績。 如果你的高考成績的“相對分?jǐn)?shù)”高于該學(xué)校或?qū)I(yè)的“相對分?jǐn)?shù)”，那么填寫該學(xué)校或?qū)I(yè)的申請風(fēng)險會更小。 問：近日，山東省高考改革方案公布。 2020年起，采取“專業(yè)（類別）+學(xué)校”自愿申請、招生方式。 與傳統(tǒng)的“學(xué)校+專業(yè)”相比，改革后的志愿報考方式有哪些優(yōu)勢？ 改革后，報名擁擠，部分學(xué)校和專業(yè)招不到人的問題能否得到有效緩解？ 答：“專業(yè)（類別）+學(xué)校”“自愿申請有利于考生根據(jù)自己的興趣和特長選擇專業(yè)，有利于學(xué)校特色優(yōu)勢專業(yè)招收相對高分考生，有利于推動學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，但也可能導(dǎo)致以前通過轉(zhuǎn)學(xué)錄取的某些專業(yè)甚至招??不到學(xué)生。
同時，也對一些盲目追求開設(shè)新專業(yè)趨勢的高校提出了警示。 目前還不確定這種志愿者模式能否有效緩解考生扎堆報考的現(xiàn)象。 如果志愿者有集群，如果該模式采取“一批多投入”，候選人的志愿風(fēng)險將比志愿者模式改革前小很多。 。 問：上海和浙江的改革方案均提出嘗試一次性多種投資。 浙江考試院專家介紹，高職院校早期招生“多投一檔”試點非常成功，今年將擴(kuò)大試點。 您認(rèn)為高職院校招生過程中“一批多投入”的成功經(jīng)驗是否適用于本科院校？ 未來，探索實施一批多投、多次精選的投資模式有何難點？ 答：“一批”“多投檔”不僅適合本科院校，也將成為自愿申請模式改革的趨勢。 從目前情況來看，這一模式仍僅限于“一檔多投”，并沒有實現(xiàn)“雙向選擇”。 志愿模式的改革方向應(yīng)該是“一類多申請、多學(xué)校錄取、雙向選拔”。 實現(xiàn)院校與考生的“雙向選擇”或許是這一模式改革的難點。 問：有人曾提出，自愿申請?zhí)顚懸?guī)則改革的趨勢是充分公開信息，在線填寫自愿申請。 這種模式的本質(zhì)是實時動態(tài)志愿，即考生家長隨時了解學(xué)生的高考成績、學(xué)校各專業(yè)的招生計劃、學(xué)生報考各學(xué)校的實時動態(tài)結(jié)果以及專業(yè)和相關(guān)信息。 你認(rèn)為這個表述正確嗎？ 有什么值得我們學(xué)習(xí)的嗎？ 答：信息全面公開、網(wǎng)上填報是高考志愿模式改革的趨勢，但用實時動態(tài)志愿來形容其本質(zhì)并不恰當(dāng)。
充分公開信息、網(wǎng)上填寫申請應(yīng)該是目前流行的“一層、多票、雙向選擇”志愿者模式的必要條件。 信息的“充分披露”本身就是一個相對的概念。 實時動態(tài)志愿服務(wù)需要公開與志愿模式相關(guān)的考生成績、報送院校、專業(yè)等信息。 “一類多票、雙向選拔”志愿服務(wù)需要披露與志愿服務(wù)模式相關(guān)的其他信息，以及與志愿服務(wù)模式相關(guān)的其他信息。 讓考生及時獲知自己是否被多所學(xué)校錄取，以便考生在規(guī)定時間內(nèi)在自己錄取的學(xué)校中進(jìn)行選擇。 可以看出，兩種志愿者模式需要披露的必要信息有所不同。 實時動態(tài)志愿者模式的探索值得肯定，但這種志愿者模式的“實時動態(tài)信息”，同時讓考生能夠及時了解其他考生的志愿者狀況，并在志愿中調(diào)整自己的意愿。及時，也會受到這些隨時可能改變的信息的影響。 苦惱又無助。 甚至可能出現(xiàn)一些候選人先“占座”，在“最后時刻”臨時改變偏好，導(dǎo)致相關(guān)候選人無法及時改變偏好的情況。 在內(nèi)蒙古推行多年的實時動態(tài)志愿者模式并未在全國范圍內(nèi)推廣，反映出志愿者模式尚未得到廣泛認(rèn)可。 如果把這種模式推廣到一個有幾十萬學(xué)生的省份，這本身就是一個挑戰(zhàn)。 在自愿舉報網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)關(guān)閉前的“關(guān)鍵時刻”，最終的比賽將是一場混戰(zhàn)。 問：新招生考試制度下2014甘肅高考分?jǐn)?shù)線，高中三年由“一年”改為“三年”。 考生家長何時開始關(guān)注填寫志愿者申請表已成為一個頗具爭議的話題。 你怎么認(rèn)為？ 答：從高一開始準(zhǔn)備高考并沒有什么錯。 無論是基于過去傳統(tǒng)的文理科科目選擇，還是基于未來的職業(yè)規(guī)劃，從高一開始都是合適的。
在新的招生考試制度下，“工作三年”是理所當(dāng)然的。 每年高考志愿咨詢期間，很多考生家長最大的困擾就是不知道孩子在想什么，想報考什么專業(yè)，更不知道未來的職業(yè)規(guī)劃。 由于高考復(fù)習(xí)壓力較大留學(xué)之路，家長常常擔(dān)心與孩子溝通志愿者相關(guān)問題會影響孩子的學(xué)習(xí)。 導(dǎo)致家長在填寫申請表時感到困惑、不知所措。 因此，早與孩子溝通、早了解孩子、早做職業(yè)規(guī)劃、早做志愿者準(zhǔn)備，都是有益的。 看過《2016年甘肅省高考分?jǐn)?shù)線公布》的人還看過：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、