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網(wǎng)絡(luò)直播、線上教研的新模式——教研員小學(xué)數(shù)學(xué)直播課堂

更新時(shí)間:2023-04-21 11:03:25作者:佚名

一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)情破除了我們的常規(guī)教學(xué),網(wǎng)路直播成為了秉持“停課不停學(xué)”的主要教學(xué)模式。在承德縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)小學(xué)同學(xué)、學(xué)生和父母的共同努力下,北鎮(zhèn)縣中學(xué)物理學(xué)科開啟了“網(wǎng)絡(luò)直播、線上教研”的新機(jī)制。

為了保證線上教學(xué)品質(zhì),英語(yǔ)教研員翟金環(huán)、楊海靜首先深入研究線上教學(xué)方法、操作方式及留意事項(xiàng),同時(shí)指導(dǎo)語(yǔ)文班主任進(jìn)行線上教學(xué),引導(dǎo)班主任怎樣在網(wǎng)路課堂中高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研課題計(jì)劃_小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

伴隨直播課堂即將開啟,教研員通過(guò)釘釘、QQ、微信等方式深入課堂,隨機(jī)講課,適時(shí)點(diǎn)評(píng),開啟了學(xué)科內(nèi)網(wǎng)路大教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)路課堂的“隨機(jī)講課”。講課班主任結(jié)合教研員的輪訓(xùn)建議,不斷探求,充分運(yùn)用漫畫、視頻、仿真試驗(yàn)、幾何畫架等多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì),力求使網(wǎng)路課堂精彩高效。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研課題計(jì)劃_2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃_小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

在近兩個(gè)月的時(shí)間里小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,兩位教研員聽(tīng)評(píng)全縣17個(gè)各鎮(zhèn)學(xué)院直播課達(dá)50余節(jié),有效推動(dòng)了我縣中學(xué)英語(yǔ)直播課的教學(xué)品質(zhì)。

基于本次線上教學(xué)的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),教研員對(duì)全縣英語(yǔ)班主任指出英語(yǔ)直播課堂一定要留意以下四個(gè)方面:

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃_小學(xué)數(shù)學(xué)教研課題計(jì)劃

1.班主任要認(rèn)真做好課前打算。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)視頻等資源,為師生制定學(xué)習(xí)任務(wù)單和學(xué)具打算單,保證師生才能同步參與班主任線上教學(xué)時(shí)安排的英語(yǔ)活動(dòng)。

2.班主任要悉心設(shè)計(jì)英語(yǔ)活動(dòng)。設(shè)計(jì)一些還要師生通過(guò)觀察、操作、想象、推理等英語(yǔ)思維來(lái)解決問(wèn)題的英語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)線上回答、拍照上傳等方法展現(xiàn)師生的探討過(guò)程,促使意義理解與知識(shí)遷移,實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

2013年小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃_小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃_小學(xué)數(shù)學(xué)教研課題計(jì)劃

3.班主任要設(shè)計(jì)緊貼師生生活的教學(xué)情景。增加師生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)互動(dòng)的效率。例如,“折線統(tǒng)計(jì)圖”一課,就可以結(jié)合本次災(zāi)情這一中學(xué)生最熟悉、最有感慨的真實(shí)情景,讓師生親自經(jīng)歷搜集災(zāi)情數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)圖表,通過(guò)數(shù)據(jù)剖析對(duì)災(zāi)情發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè),感受英語(yǔ)的價(jià)值,正何謂生活即教育。

4.做好直播課堂的補(bǔ)習(xí)與測(cè)試。通過(guò)照相上傳作業(yè),網(wǎng)上作業(yè)批閱,陌陌語(yǔ)音補(bǔ)習(xí),網(wǎng)路答卷測(cè)試等不同形式對(duì)師生做好跟蹤檢測(cè)與補(bǔ)習(xí)測(cè)試,使師生全面精確地把握所學(xué)知識(shí)。最后依據(jù)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行集體補(bǔ)習(xí)或某些補(bǔ)習(xí),保證網(wǎng)路教學(xué)的學(xué)習(xí)療效。

特殊時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,教研員和全體英語(yǔ)班主任,積極探求研究東正教學(xué)方法,兩個(gè)多月的線上固守,備上批輔考,我們一樣都不少;直播不脫崗,我們?nèi)匀辉谡n堂;罷課不停教,我們?nèi)匀辉谂?。讓我們同舟共?jì)、并肩而行,博眾人之智,享齊力之長(zhǎng),共同守望女孩們健康成長(zhǎng)。

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加載中...
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