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春華秋實碩果豐，勤于教研花自繁。“雙減”政策推行以來，要求全面降低師生的作業負擔和師生的校內輪訓負擔。為逐步優化課堂教學，落實“雙減”背景下的減負挖潛小學數學教研組工作計劃，推動新學期教學教研工作，推動小學課堂教學品質的逐步增強。隴西縣甘溝門中學語文教研組每日二都開展“雙減”背景下的中學語文教法座談課。

陳波執教的英語課堂，他自然的教態、靈活的教法、精美的講義，展示出班主任深厚的基本功。整節課的教學設計緊湊，重難點突出，努力營造輕松愜意的課堂氣氛，創設真實生動的教學情景，迸發師生的學習興趣和探究欲望。

白云執教的一年級下冊《1—5的認識及乘法》。課堂上，白同學能充分發揮師生的主體作用，使師生在和諧融洽的課堂氣氛大學習，達到了良好的教學療效。這是一節“寓教于樂，寓學于趣”的常態課，順應了當前減負增效的大情勢。

李彩萍執教的英語課，課堂中李同學通過設置矛盾沖突，不斷迸發師生的需求，引導師生深入探討，進一步探求，較差地掌握了量角器的原理。除了使師生學會了量角的方式，還經歷了量角工具的探求過程，掌握了量角器的構造原理和特征，積累了豐富的教學活動經驗。

戚孝軒執教的六年級下冊《三位數加三位數》，充分展現了“雙減”背景下，班主任的課堂教學活力。課堂中多樣的探究活動，處處體現了課程標準核心素質的內涵，用英語的目光觀察現實世界，用英語的思維探討現實世界，用英語的語言抒發現實世界。

王占華執教的英語課，課堂上，王同學非常重視規范師生的英語語言，同時還重視培養師生的動口動手能力，通過設計各式練習來迸發師生的學習興趣。

馬文斌執教的英語課，新課標強調，英語教學是英語活動的教學。馬同學從中學生的生活經驗和已有知識出發，創設情景，使師生把握基本的英語知識和技能、數學思想和技巧，榮獲廣泛的物理活動經驗。

新時代的教學要求同學不斷學習新的理論，增強自身科學素質，依照課標精神，敬重教學實際。通過新課標的學習及學校英語教法的座談，加深了同學們對于新課標觀念的認識和探討，也讓同學們感受到新課標與既往課標的承繼創新關系。

說課過程中小學數學教研組工作計劃，班主任們各抒己見，暢所欲言，不自私，不保留，不夾帶任何私人感情色調，本著為教學負責的心態，鄭重地提出指導性意見和建議。

教無定法，教學有法，貴在得法。在將來的教學實踐中，你們將篤學苦練，在歷練中規范，在學習中底蘊，在研究中提高，在競爭中成長，我們堅信，我們每一位班主任一定會用“月下溫酒賦詩，醉里挑燈看劍”的詩意和豪情，在專業成長的公路上一路奔跑，一路歡歌。我們相信通過實實在在的教學教研活動，中學的語文教育教學工作一定能迎合當下“減負”的時尚，再上一個新臺階。