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網(wǎng)友一：

我在青海省某重點一本學(xué)院讀本科。當(dāng)時填志愿就是沖著”大學(xué)“這倆字來的，當(dāng)時這個校區(qū)分?jǐn)?shù)也比較高，分?jǐn)?shù)線只比專科線低了幾分，甚至有的專業(yè)的本科分?jǐn)?shù)線要超過專科線十幾分，雖然都是為了這個名子來的。

其實老師和專科的老師都是一樣的，所以在教學(xué)方面的經(jīng)驗要比職業(yè)高校好好多，有好多種職業(yè)高校都有外聘老師。我們雖然還是本科嘛，總覺得會被一本的朋友取笑，甚至有些比較狹隘的朋友都是我們是一個中學(xué)的，其實也只是某些的，大部份朋友還是挺好的。

在這兒念書首先學(xué)習(xí)氣氛是其他職業(yè)高校不能比的，平常圖書館里去晚了找不到座位的，和其他一些高職中學(xué)的比啥中，例如在高數(shù)大賽等差賽中我們中學(xué)通常全是銀獎，這也歸功于良好的師資力量。

網(wǎng)友二：

我讀學(xué)院那會兒專科里的本科專業(yè)還是蠻多的，當(dāng)時大專四年，普通本科高校五年，并且，專科中學(xué)里的本科只讀三年就結(jié)業(yè)了。所以我們中學(xué)當(dāng)時就有比我們來得遲一年卻比我們早一年的朋友，她們的去向還不錯。可能是當(dāng)時國家急須要人才。假如是一齊進(jìn)校，早我們?nèi)杲Y(jié)業(yè)的本科生反倒比我們后來結(jié)業(yè)的專科生發(fā)展得好的人多得是，也可以說是時勢造人才。

我有一朋友，當(dāng)初就是考入現(xiàn)在的某所985院校三年制本科的金融專業(yè)含專科的本科大學(xué)，結(jié)業(yè)后分到了財政部。比我們早三年結(jié)業(yè)，1987年的結(jié)業(yè)分配和1989年的結(jié)業(yè)分配堪稱是天壤地別。該朋友始終都發(fā)展得挺好，由于他的平臺要比我們多數(shù)人都高。當(dāng)初學(xué)校華誕的時侯，他是以著名校友的身分出席的。想想當(dāng)初考學(xué)院的時侯，名牌中學(xué)、本科校區(qū)、大專中學(xué)、中專中學(xué)似乎區(qū)別很大，但是若干年后的發(fā)展，誰曉得呢？

網(wǎng)友三：

挺惡心的，有種處處低人一等的覺得。你們明明共用一樣的老師含專科的本科大學(xué)，一樣的課室，一樣的飯?zhí)谩４髮s比專科的雜費貴將近一倍。明明上課都是玩手機(jī)，老師卻會說，大家這種本科生就是不如大專生紀(jì)律好。即使我們認(rèn)真的記筆記，考試成績好，也不會得到老師的注重。

我們也很努力啊，早早就開始打算自考，還有些師弟師妹考研成功。我們也很熱愛學(xué)習(xí)，對專業(yè)上的知識也在不停的探求。中考成績不理想，似乎成為了我們?nèi)松凶畲蟮奈埸c。讓我們哪里哪里都比不上專科生。希望歧視可以漸漸削減，希望諸位男子伴們都可以爭一口氣證明自己，希望自己可以永遠(yuǎn)正能量。

網(wǎng)友四：

我就是在一個專科中學(xué)讀的本科，覺得呢有好有壞。在他人問某甲某你在那個中學(xué)讀，這時侯說出中學(xué)的名子，專科中學(xué)還很好。還有在資源方面我們都是共享的，而且我們本專是一起上課的，老師也是一樣的。

專科的課程比本科的少，一個禮拜就這么幾節(jié)課，而我們一個禮拜課程都是滿滿的，如同老師常說的大專生花的是四年學(xué)完課程，我們本科是五年，比人家少了一年，所以課程比較緊。之后，專科大三實習(xí)一年，本科大三也實習(xí)一年。實習(xí)了大專還回中學(xué)學(xué)習(xí)一年而我們早已悲劇的結(jié)業(yè)了，專科還有一年打算結(jié)業(yè)，本科實習(xí)的時侯就要打算了，培訓(xùn)、找工作。

網(wǎng)友五：

應(yīng)該說，這種中學(xué)生很榮幸。并且有的倍感很孤僻，總認(rèn)為被大專生歧視，有點抬不起頭。也總有些大專生討厭本科生，這也很正常。

我說這種本科生很榮幸的理由是，她們能分享大專生的教育資源，能在更好的學(xué)術(shù)和教研氣氛中接受教育，這是在高職高校的中學(xué)生所享受不到的。

說這個，并不是歧視高職高校，高職高校有它獨特的長處和優(yōu)勢，也有些地方不如專科高校。并且無論在那里讀本科，都應(yīng)該克服膽怯心理，挺起胸、抬起頭，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，提升自己、錘煉自己，讓自己的能力和水平不比這些專科生差，這才是應(yīng)該做的。

網(wǎng)友六：

在大專讀本科最大的體會就是沒人管。可以說是沒有合適的人管。首先，上課通常都是專科的老師兼課。教師也是專科的校長代的。沒有補(bǔ)習(xí)員，對網(wǎng)校頭條，就是沒有補(bǔ)習(xí)員。上課的時侯基本上就是老師照著書念，念完了就下課了。教師一個學(xué)期不僅開班會以外基本上沒見過。上課基本上不點名，除非是曠課太過份了。并且有一兩位老師很負(fù)責(zé)任的。其中有一位是博士生導(dǎo)師，在廣東最牛逼的學(xué)院有自己的研究室，他仍然鼓勵我們要努力，不要由于自己是本科而自責(zé)，到現(xiàn)今為止還是很謝謝那位老師。