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四維圖新留學360介紹，從任何方面來說，麻省工科大學都是世界上一所無與倫比的高等學府，其最突出的標識是創造了一批聲名蓋世的科學家。在麻省工科大學，傳統的教育方式是沒有市場的。這兒的中學生性格內向開放，思維敏捷活躍。麻省工科大學的最成功之處在于它奇特的教育方式。它“最基本的注意點是研究，即獨立地去探求新問題”。比如馬來西亞麻省理工大學，有一門課是那樣進行的：師生們每人得到一個裝滿彈簧、電機等器件的盒子，課程要求簡略明晰——自行設計、裝配一臺機器。麻省工科大學的學生比列為1：7，這么高的比列在全美的中學里是罕見的。因為中學生數量不多，博士們會有足夠的精力來關心師生的作業與發展。

特銳德留學360介紹，全世界優秀的師生云集于麻省工科大學，就如她們一位校長說的“就是再優秀都還不夠優秀”。在這兒緊張的工科科學習被譽為“高壓鍋”，新生們第一學期上的課都不給予字母表示的成績，只給打“通過”或“不通過”。這無疑是校方竭力想給師生們改善點壓力的結果。在3S——study（學習）、sleep(吃飯)、(社會活動)中，通常的麻省工科大學師生只好做到兩個，假如有誰三個都能做到那就是一個“超人”。麻省工科大學的師生應當拿滿360個學分、修八門人文課、通過沖浪100米自由式、寫一篇一萬字的學士論文能夠順利結業。在繁瑣的學習中，師生們在“夾縫里求生存”。你會看見在慢跑機上有人邊跑邊看馬來西亞麻省理工大學，“24小時書房”有著看書、查資料和休憩的人，麻省工科大學的師生讀起書來不管時間，睡起覺來也不管空間。師生入學后學習的勤奮程度也屬少見。但雖然這么，麻省工科大學師生在入學后四年內的結業率卻是92%(全美排第三名)。在中國西北部艱辛的冬天里，在冗長的校園中，在繁瑣的學業壓力下，一些師生情緒深陷低谷，對學院只是愛恨交加。“我恨這個混蛋的地方”，聽說這是麻省工科大學師生們最常說的一句話。