更新時(shí)間：2024-04-26 09:20:59作者：佚名
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)( )、你身邊的高考專(zhuān)家 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)( )、你身邊的高考專(zhuān)家知乎工作室 | 2012年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（安徽試卷）語(yǔ)文試卷分為第一卷（閱讀題）和第二卷（表達(dá)題），第一卷第1至6頁(yè)，第二卷第7至8頁(yè)。 全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。 考生須知： 1. 領(lǐng)取答卷前，請(qǐng)務(wù)必在試卷和答題紙上指定的位置填寫(xiě)您的姓名和座位號(hào)，并仔細(xì)檢查答案上是否粘貼有條碼中的姓名和座位號(hào)。表格與您自己的姓名和座位號(hào)一致。 。 請(qǐng)務(wù)必在答卷背面指定的空白處填寫(xiě)您的姓名和座位號(hào)的最后兩位數(shù)字。 2、回答選擇題（第一卷1至6題、第二卷15至17題）時(shí)，選擇每道題的答案后，用2B鉛筆將答案上對(duì)應(yīng)題的答案編號(hào)涂黑床單。 如果需要更改，請(qǐng)用橡皮擦干凈，然后標(biāo)記其他答案。 3.回答正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題（第一卷第7至14題和第二卷第18至21題）。 必須使用 0.5 毫米黑色墨水筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)。 ，要求字體工整，字跡清晰。 繪圖題可先用鉛筆在答題卡上畫(huà)出，然后用0.5毫米黑色墨水筆清晰標(biāo)記。 答案必須在題號(hào)指定的答題范圍內(nèi)作答。 寫(xiě)在答題區(qū)的答案無(wú)效，試卷、草稿紙上的答案無(wú)效。 4、考試結(jié)束后，務(wù)必將試卷和答題紙一并交上（閱讀題共66分） 1.（9分）。 閱讀下面的文字，回答1至3題。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)重要基礎(chǔ)：一是小農(nóng)的自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式；二是小農(nóng)的自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式。 另一個(gè)是國(guó)家的一體化，即國(guó)家的父權(quán)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)。 在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的必然是以倫理道德為核心的文化價(jià)值體系。 因?yàn)楦赶笛夑P(guān)系本質(zhì)上是一種人倫關(guān)系，這種關(guān)系的擴(kuò)展就形成了社會(huì)倫理關(guān)系。 家庭中心的特征，一方面使家庭倫理關(guān)系的調(diào)整成為社會(huì)生活的基本話(huà)題，家庭倫理成為個(gè)體安身立命的重要基礎(chǔ)； 另一方面，在家庭和國(guó)家的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)中，整個(gè)社會(huì)的組織體系是家庭——鄉(xiāng)村——國(guó)家，文化精神的發(fā)展方向是家庭——宗族——國(guó)家。 家庭的中心地位使得倫理對(duì)于社會(huì)生活秩序的構(gòu)建和調(diào)節(jié)具有重要意義。 在傳統(tǒng)社會(huì)，人們的社會(huì)生活是嚴(yán)格按照倫理秩序進(jìn)行的。 著裝、舉止、清潔、與人交往等都限制在“禮”的范圍之內(nèi)。 否則，就是違背“道德”。 這種倫理秩序的擴(kuò)張成為中國(guó)封建社會(huì)政治制度的基礎(chǔ)——家長(zhǎng)制。 家長(zhǎng)作風(fēng)的本質(zhì)是利用家庭倫理機(jī)制進(jìn)行政治統(tǒng)治，是一種倫理政治。 相應(yīng)地，倫理道德理論在各種文化形式中占據(jù)著中心地位。 中國(guó)哲學(xué)是倫理的。 哲學(xué)體系的核心是倫理道德理論。 宇宙本體論是倫理道德的形而上實(shí)體。 哲學(xué)的合理性是道德化的實(shí)踐理性。 所以人們說(shuō)西方哲學(xué)家有哲學(xué)家的風(fēng)范，而中國(guó)哲學(xué)家有圣人的風(fēng)范。
中國(guó)文學(xué)藝術(shù)也以善良為價(jià)值取向。 “文載道”、美與善的統(tǒng)一是中華文化審美品格的特征。 即使在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，倫理道德也是首要的價(jià)值取向。 中國(guó)傳統(tǒng)科技價(jià)值觀以“義”，即道德的提高為第一目標(biāo)，然后考慮“利用和福利”的問(wèn)題。 因此，中國(guó)文化價(jià)值體系的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)真、善、美的統(tǒng)一，以善為核心。 中國(guó)文化的共同信仰是“人為萬(wàn)物之魂”。 人之所以能成為“萬(wàn)物之靈”，是因?yàn)槿擞械赖隆?因此，中國(guó)文化非常重視人與人之間的“道”以及遵循這個(gè)“道”而形成的“道德”。 老子曾從本體論的角度闡釋了“萬(wàn)物尊道、重德”的道理。 “尊道重德”的基本精神，就是強(qiáng)調(diào)人與動(dòng)物的區(qū)別2012年安徽高考語(yǔ)文，以德作為人與動(dòng)物區(qū)別的基礎(chǔ)，凸顯人的人格尊嚴(yán)。 孔子說(shuō)：“富貴，是人們所希望的，如果不順便得到，就得不到；貧賤，是人們所厭惡的，如果不順便得到，就得不到。”不會(huì)得到他們的。” 所以。 中國(guó)人都推崇以德為先、立業(yè)立德的理想。 早在孔子之前，魯國(guó)大夫?qū)O豹叔就提出了“立德、立功、立譽(yù)”的“三仙”思想。 在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了一種堅(jiān)貞不屈、以道德為首要導(dǎo)向的文化人格。 形成。 “君子求道，不求食”，“君子求道，不求窮”。 為了追求仁，即使住在破爛的巷子里，他也不改變自己的幸福。 這是一種道德至上的價(jià)值取向和文化精神。 （節(jié)選自張岱年、方克利主編的《中國(guó)文化概論》，有部分刪減） 1、關(guān)于與“家庭”有關(guān)的內(nèi)容，下列哪項(xiàng)說(shuō)法不符合課文含義（3分） A家庭是父系社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)。 組織體系形成的基礎(chǔ)。
B． 家庭是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)文化精神生長(zhǎng)的起點(diǎn)。 C。 家庭倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)構(gòu)成了傳統(tǒng)社會(huì)生活的全部?jī)?nèi)容。 D、家庭倫理已成為個(gè)人在社會(huì)生活中安身立命的重要基礎(chǔ)。 2、下列對(duì)原文的分析，正確的是（3分） A、第一段從中國(guó)傳統(tǒng)文化形成的基礎(chǔ)出發(fā)，論述源于家庭父權(quán)血緣關(guān)系的倫理關(guān)系對(duì)傳統(tǒng)文化的影響。中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)生活秩序。 第二段以中國(guó)哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)為例，論證倫理道德教義在各種文化形態(tài)中的核心作用。 最后強(qiáng)調(diào)中華文化價(jià)值體系以仁為核心。 第三段首先強(qiáng)調(diào)人與獸的區(qū)別在于有無(wú)德性，然后論述了中國(guó)人的文化人格是以道德為首要取向的。 在此基礎(chǔ)上，指出中國(guó)人民要立德樹(shù)人、立業(yè)立德。 理想的。 D.全文首先闡釋了倫理在社會(huì)生活和政治結(jié)構(gòu)中的重要性，然后討論了倫理道德理論在各種文化形式中的地位，最后引用古代哲學(xué)家的話(huà)語(yǔ)討論了個(gè)人尊嚴(yán)問(wèn)題。 3、下列對(duì)原文的分析和總結(jié)，正確的是（3分） A、以倫理道德為核心的中華文化價(jià)值體系是建立在小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上的。國(guó)家的政治結(jié)構(gòu)。 的。 B、西方哲學(xué)具有哲學(xué)家的風(fēng)范，因?yàn)槲鞣秸軐W(xué)體系是形而上學(xué)的，其哲學(xué)理性是道德化的實(shí)踐理性。 C、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)和中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)一樣，也以善為價(jià)值取向，然后考慮“利用與福利”的問(wèn)題。
D、根據(jù)中國(guó)文化中“人為萬(wàn)物之魂”的普遍信仰，人必須有道德。 因此，中國(guó)人民歷來(lái)堅(jiān)守道德至上的文化精神。 2.（33分）閱讀下列文言文，完成第4題至第7題。 松江府總判徐君專(zhuān)【清】劉大奎 徐君濤曾鈺，字高，字南湖，桐城人。 卓鬧，一個(gè)胸懷大志的少年，此時(shí)正值六年級(jí)的少年。 當(dāng)母親病重時(shí)，他跪在祠堂前，孜孜不倦地祈禱十多天。 當(dāng)他稍大一些時(shí)，他在一所私立學(xué)校學(xué)習(xí)。 他比同齡人聰明，什么都讀。 然而，族人卻遷怒志良，向他打起牢獄官司，一打就是十幾年，最終憤而死。 中途你生病了，又重新掌控了尤司。 十幾年過(guò)去了，真相卻開(kāi)始被理清。 然而，你的精力和野心已經(jīng)損失了一大半。 如果拿不到，他就進(jìn)入補(bǔ)貼訴訟，并能夠?qū)λ山偩肿鞒雠袥Q。 松江之濱，曾經(jīng)有一艘巡邏船，名叫黑船。 臨事者負(fù)責(zé)督修，上下闖入者甚多。 他的船經(jīng)常被風(fēng)損壞。 你自己去測(cè)試一下，缺點(diǎn)就會(huì)消除。 首先，遠(yuǎn)方的人把貨物賣(mài)給松江，松江的好心人拿走了貨物，卻沒(méi)有付錢(qián)。 在你的懲罰期間，幾個(gè)人變得狡猾起來(lái)，所有的談判者都感激涕零。 松江河水又細(xì)又窄，很容易淤積淤泥。 如果淤泥填滿(mǎn)，船只就會(huì)被堵塞，人們的田地就無(wú)法灌溉。 因此，當(dāng)冬天田埂干涸時(shí)，疏浚工程的費(fèi)用全部來(lái)自私營(yíng)部門(mén)，累計(jì)達(dá)到數(shù)萬(wàn)。 有一家公司，花了大部分時(shí)間蓋大樓，但大部分時(shí)間都白費(fèi)了。 為了自己而有限的生命，卻要奪走全體百姓的大量鮮血，這對(duì)于國(guó)王來(lái)說(shuō)是難以忍受的。 他的親尺量又深又寬，所以在工作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)尺寸上的差異。 人們手舞足蹈，歡呼雀躍，認(rèn)為這是幾十年來(lái)從未發(fā)生過(guò)的事情，于是在河里立起石頭來(lái)紀(jì)念這一事件。
沿海地區(qū)很多失業(yè)人員利用海上謀取利益，他們不被允許這樣做。 你受命檢查船只，但口糧外漂浮著一百多艘載有私人貨物的船只。 你以為貧民并無(wú)大奸大惡之罪，只是無(wú)知貪利，所以才會(huì)受到懲罰。 必須做詳細(xì)的匯報(bào)，盡管他獲得了盜賊的名聲，但死人永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)活。 因我暗請(qǐng)陳公為太守，請(qǐng)求他寬大處理。 陳公察軍的愛(ài)民之心，深為贊賞。 將軍正要搬遷，國(guó)王卻在當(dāng)年患病，于6月18日在共江官邸病逝，享年五十八歲。 第一位國(guó)王年輕時(shí)，充滿(mǎn)了好奇心，想在世界上建立自己的帝國(guó)。 如果士大夫之間彼此了解的話(huà)，那么冼都君應(yīng)該是朝廷中的顯赫人物。 但礙于家庭眾多，他無(wú)法如愿以?xún)敗?作為一名官員，他避免游手好閑，四處漂泊，在群眾中郁郁寡歡。 自從被方叔認(rèn)識(shí)之后，他就能夠發(fā)揮出全部的潛力，所以他就死了。 你相信有命運(yùn)嗎？ 國(guó)王的設(shè)施雖比不上夫君的顯赫功績(jī)，但我又怎能指望向他道歉呢？ 哇，真難過(guò)！ （摘自《四庫(kù)全書(shū)續(xù)·海豐文集》） 【注】①稇（坤）載：滿(mǎn)載，這里指賺得很多利潤(rùn)。 4、對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)詞的分析，錯(cuò)誤的是（3分） A、婆婆的病是嘟嘟：嚴(yán)重。 B． 向總評(píng)委、監(jiān)事 向：以前。 C。 君被任命為監(jiān)察委員會(huì)：任命為D。仙都君應(yīng)作為朝廷的重要人物：方案5.下列各組句子中，與突出詞的含義和用法相同的句子是（3分） A. 于是生氣而死 B. 如果淤塞了，船就不能過(guò)去，木就幸福繁榮，那就是對(duì)老師的恥辱。 C. 由于向卜正功陳提出的潛在請(qǐng)求 D． 據(jù)方叔所知，月亮從樂(lè)山出，秦王為趙王擊缶。 6、下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和總結(jié)中，錯(cuò)誤的是（3分）A、徐增宇自幼聰明絕頂，喜愛(ài)讀書(shū)，胸懷遠(yuǎn)大志向。 遠(yuǎn)大； 但年輕時(shí)因家庭變故消耗過(guò)多精力，耽誤了仕途。
B． 徐增禹就任總判后，廉潔為民，消除公私用弊。 他還嚴(yán)格執(zhí)法，令外商熱淚盈眶。 C。 當(dāng)一些人因無(wú)知、貪利而被禁止出海時(shí)，徐增宇努力為他們寬大處理，表現(xiàn)出他愛(ài)民如己出的仁慈品格。 D、徐曾宇渴望建功立業(yè)，但命運(yùn)并不明確。 當(dāng)他有機(jī)會(huì)升遷時(shí)，他卻生病了，未能展現(xiàn)自己的才華。 作者對(duì)他充滿(mǎn)了同情和遺憾。 7、將原文中劃線(xiàn)的兔子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10分） （1）人們手舞足蹈，歡呼雀躍，認(rèn)為這是近年來(lái)從未有過(guò)的事，于是在河上立石紀(jì)念這一事件。 譯：（2）雖然國(guó)王的設(shè)施與丈夫的高貴和功績(jī)無(wú)法相比，但他又如何能夠向他道歉呢？ 翻譯：閱讀下面這首詩(shī)，回答8-9題。 我最喜歡的是東山的清雪①【宋】楊萬(wàn)里只知追逐勝利而忘記了寒冷。 他站在春風(fēng)和夕陽(yáng)中。 我只愛(ài)東山的清雪，和柔和的紅光下銀裝素裹的山巒。 【注】①這首詩(shī)是《雪后夜色盡青，唯東山盡白，兩絕句》中的一首詩(shī)。 8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。 （4分） 答案：。 請(qǐng)欣賞《柔紅光涌入銀山》中的“柔”、“勇”二字之美。
（4分） 答案：。 填補(bǔ)下列著名段落中的空白。 （A、B 兩題任選其一回答，如果兩題都回答，則計(jì)為 A 題）（6 分） A：宰相祠堂在哪里？ 金官城外的柏樹(shù)林。 (1)、(2)。 （3）、（4）。 （5）、（6）。 （杜甫《蜀相》） B：（1）故木若繩索則直，金若鋒則利。 然后你就會(huì)知道如何行動(dòng)而不犯錯(cuò)誤。 （荀子《勵(lì)學(xué)》） （2）、池魚(yú)思邦淵。 （陶淵明《歸園居田》） （三）未老莫回故鄉(xiāng)。 （韋莊《菩薩蠻》） （4）舞亭歌臺(tái)。 （辛棄疾《永玉樂(lè)》） （5）我只愛(ài)出淤泥而不染的荷花。 它中間直，向外直，沒(méi)有藤蔓，沒(méi)有枝條。 。 （周敦頤《荷花之戀》） (6)、化作春泥護(hù)花。
（龔自珍《己海雜詩(shī)》） 3.（24分）閱讀下面的文字，完成11-14題。 往事（二）第8號(hào)冰心除夕夜在父親的書(shū)房里喝醉了。 我的父親正在看書(shū)，我坐在靠近桌子的地方。 一陣長(zhǎng)時(shí)間的沉默。 我站起來(lái)，雙手捂著臉頰，還指著下巴。 ，半靠在桌子上，我叫道：“爸爸！” 父親抬起了頭。 “我要守護(hù)燈塔。” 父親微笑著說(shuō)：“那好吧，我可以常年守護(hù)大海，只是太孤獨(dú)了。” 之后，他繼續(xù)看書(shū)。 我又說(shuō)：“我不怕孤獨(dú)，是真的，爸爸！” 父親放下書(shū)說(shuō)：“萬(wàn)一這是真的呢？” 這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了！ 我聳聳肩說(shuō)：“看燈塔是最偉大、最高尚、最詩(shī)意的生活方式……”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然！” 說(shuō)話(huà)的姿勢(shì)。 這時(shí)候我們都來(lái)了興趣，我還站著。 我說(shuō)：“只要我們同距離為人民服務(wù)，我們就不孤單。當(dāng)然，我們不必躲避世界，也因?yàn)槲覀儽举|(zhì)相似，所以我們不必躲避世界。”世界！” 父親微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。 我繼續(xù)說(shuō)道：“出家為僧，是我不屑做的事，如何才能成為一個(gè)年輕有為的人，得到八方的支持呢？” 我父親只是微笑。 我勇敢地說(shuō)：“燈臺(tái)的另一個(gè)名字是‘光明的使者’，他拋棄了田野，犧牲了家人的團(tuán)聚和世間一切令人眼花繚亂的娛樂(lè)，去面對(duì)一年四季的不確定性。無(wú)邊無(wú)際的大海。”和天空，除了海面上飛翔的鷗帆，天上的云朵被風(fēng)吹動(dòng)，再?zèng)]有新的聯(lián)系。
除了泥當(dāng)【泥當(dāng)（dái）當(dāng)：使人舒服。 海風(fēng)徐徐，小島懸崖邊的青草變綠，讓他沒(méi)有意識(shí)到春天的到來(lái)。 我已經(jīng)放棄了‘音樂(lè)人群’，只知道‘奉獻(xiàn)’……”父親說(shuō)：“在大陸與人群隔離，是一種犧牲。 我們水手真的很理解這種心情！ ”說(shuō)完，他微微嘆了口氣。我連忙說(shuō)道：“不，這不是為我而犧牲！ 我在夜間舉著火把，登上天梯。 我感到無(wú)比的自豪和光榮。 多少好男人，受辱又分離，乘潮破浪，兮兮（xiá）兮：靠近，懂。 〕海上腥風(fēng)，驅(qū)如意帆，自以為無(wú)敵。 然而，在濃濃的霧氣和海山之中，他們卻皺著眉頭，低著頭，捧著盤(pán)子，屏住呼吸，聚焦在這一點(diǎn)高懸而閃亮的地方。 光！ 這一點(diǎn)是警覺(jué)，是安慰，是引導(dǎo)，但這一點(diǎn)是我點(diǎn)燃的！ ”父親平靜的眼神似乎突然勾起了回憶。“晴朗的日子，大海風(fēng)平浪靜，我抱著膝蓋趴在沙灘上，悠閑地看著潮水落下，看著星星。 風(fēng)雨交加的日子，我靠在窗邊看海浪，聽(tīng)海浪拍打巖石的聲音。 我閉門(mén)學(xué)習(xí)，以大海為師，以星月為友。 這一切都是不變的、永久的。 “在三五天來(lái)一次的小船上，不斷收到外界的消息和親朋好友的來(lái)信，看似暫時(shí)的分離，又像是永久的告別，讓我們停留在‘如水’之中。” “友誼長(zhǎng)存。”“我能看所有新書(shū)，我能寫(xiě)作，在文化上我并不與世隔絕。”父親笑著說(shuō)，“燈塔里的生活確實(shí)是極其超然的，但你的幻想太離譜了。”生病了就美了。 “海水沖天了怎么辦？” 我也笑道：“很簡(jiǎn)單——我暫時(shí)不能想這個(gè)！” 父親說(shuō)：“病只關(guān)乎你，卻關(guān)乎眾生。光明……”我連忙說(shuō)：“所以我說(shuō)此生偉大！” 父親看著我，嘲笑我的話(huà)，說(shuō)道：“我知道你可以爬梯子點(diǎn)燈，但如果風(fēng)大、霧大，就會(huì)沉船。你必須開(kāi)槍?zhuān)惚仨毎涯愕拇滤蔽亦嵵氐卣f(shuō)，“所有這些2012年安徽高考語(yǔ)文，尤其是我深?lèi)?ài)的那艘。
為了自己，也為了一切眾生，我愿意學(xué)！ 父親沉默了半晌，然后微笑著說(shuō)：“如果你是個(gè)男人，你就是我的好兒子！” 我湊近了一步，說(shuō)道：“如果我想得到這樣的職位，爸爸去東南沿海可以做什么呢？” ”父親看著我說(shuō)道：“或者……但是你為什么說(shuō)得這么鄭重呢？ ”我鄭重地說(shuō)：“這件事我已經(jīng)籌劃了三年了！ ”父親低下臉，若有所思地?fù)崦鴷?shū)角，良久說(shuō)道：“我什么都不同意，也無(wú)能為力。 為了那些背井離鄉(xiāng)、忍受海上腥風(fēng)的水手們，我忍心派出我唯一柔弱的女兒去照亮海島和山野。 不過(guò)，唯一的條件就是，燈臺(tái)守護(hù)者不要女孩！ ”我強(qiáng)顏歡笑，坐下來(lái)。又是一陣長(zhǎng)久的沉默——父親站了起來(lái)，似乎在安慰我：“安靜而偉大的、閃耀著光芒的生活留學(xué)之路，不只是一個(gè)燈臺(tái)守衛(wèi)。 人生很廣闊！ “我什么也沒(méi)說(shuō)，坐了一會(huì)兒，拉開(kāi)簾子就出去了。我的兄弟們站在院子的四個(gè)角上，點(diǎn)燃小鞭炮，互相扔。歡呼聲中，一個(gè)或一個(gè)。”兩個(gè)人偶爾打我一下，我實(shí)在不想追，就在黑暗中躺到了床上。如果我能想象它，那總比沒(méi)有好。 深灰色的波浪，堅(jiān)韌的白色塔……一夜無(wú)聲——但從那時(shí)起，我就無(wú)法做夢(mèng)了！不允許自己去想，又十年沒(méi)見(jiàn)過(guò)燈塔了，這半個(gè)月我的心也沒(méi)有不安過(guò)，只是路過(guò)的時(shí)候靜靜地嘆息。 ，不想讓他再次醒來(lái)。
但今晚，獨(dú)自一人在濃霧中，我突然感到悲傷！ 絲雨中，我走上頂樓，靠在船欄桿上。 突然，我看到天空下，霧點(diǎn)之中，兩岸那如淡墨畫(huà)般的島山上，兩邊都有幾顆星星在閃爍——船身微微向著水面傾斜著。左右，這兩點(diǎn)星光在兩側(cè)緩緩升起又落下。 光線(xiàn)穿過(guò)霧層，發(fā)出明亮的光芒，直射我的內(nèi)心，像是問(wèn)候，或是指引。 我久久無(wú)言——久久，我悲傷的心弦開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)！ 今晚，有多少人為這兩位明星流下了無(wú)情和仇恨的淚水！ 伴隨著呼嘯的海風(fēng)，兩年前死去的秘密愿望在塔前重見(jiàn)天日——從此結(jié)束！ 我可以把它撿起來(lái)然后放開(kāi)。 我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)被燈塔誘惑，我也永遠(yuǎn)不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)燈塔。 如果我沒(méi)有希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)失望。 如果我不為絕望的人抱希望，我就永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷！ 愿上帝保佑這兩座塔里的燃燈者！ ──愿上帝保佑那些在有海水的地方無(wú)數(shù)塔里點(diǎn)燈的人們！ 愿大海對(duì)他常青，愿海山對(duì)他常青！ 愿他們知道，他們是這個(gè)島國(guó)的無(wú)冕皇帝。 只為他們，我謹(jǐn)表達(dá)我無(wú)上的贊美和羨慕！ 1923年8月28日，太平洋上的一艘船上。 （選自《冰心散文》，有改動(dòng)） 【注】①本文為冰心《往事（二）》中的第八篇。 ②中緣：里外、外里。 ③切切：悲傷的表情。 11.“我認(rèn)為保留燈塔是最詩(shī)意的生活”。 原因是什么？ （6分） 答案：12.文章第一部分是回憶往事。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理一下“我的”在這件往事中的情感發(fā)展。
（4分） 答案：13、純潔、偉大、光明的生命，遠(yuǎn)勝于守?zé)襞_(tái)的人，生命是很廣闊的！ 父親的話(huà)在文章中起什么作用？ 請(qǐng)您簡(jiǎn)要分析一下。 （6分） 答案：14.根據(jù)工作，探討以下兩個(gè)問(wèn)題。 (8分) (1)在文章的最后一部分，作者寫(xiě)道“我”看到了海上的一座燈塔。 他的意圖是什么？ 答：（2）文章最后寫(xiě)上“我”和“決心”來(lái)結(jié)束吧！ 我可以把它撿起來(lái)然后放開(kāi)。 我希望我不再受燈塔的誘惑，也不必再夢(mèng)見(jiàn)燈塔了。“我”可以“放手”嗎？ 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?答：2012年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試（安徽卷）語(yǔ)文卷二（表達(dá)題共84分） 四． （24分） 15.下列詞語(yǔ)中，無(wú)錯(cuò)別字一組為（3分） A.脈動(dòng)/附加造型/鏡頭亮點(diǎn)/唱歌慢舞 B.善良/擦影/臺(tái)灣香膏再就業(yè)/難得難得 C. 巔峰 / 對(duì)抗修復(fù) / 骨眼開(kāi)玩笑 / 迷茫 D. 沖 / 夜宵完成 / 終生熨燙 / 扶老扶幼 16. 下列句子中，劃重點(diǎn)的一句話(huà)是否恰當(dāng)（3分） A、今年一季度，我國(guó)接待游客總量同比增長(zhǎng)12.7%，總收入同比增長(zhǎng)19.9% %，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)搶眼，顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。 B、4月份以來(lái)的多輪強(qiáng)降雨，使鄱陽(yáng)湖水域面積從668平方公里擴(kuò)大到2370平方公里，有了很大改善。 改善江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境。
C、國(guó)際田聯(lián)專(zhuān)家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍由劉翔和羅伯斯占據(jù)主導(dǎo)地位。 劉翔的競(jìng)技狀態(tài)日益提升，而羅伯斯則稍顯不穩(wěn)定，實(shí)力有所下滑。 D、電視解說(shuō)的尖銳性和深刻性是主持人創(chuàng)造性思維的外在表現(xiàn)。 主持人只有具有創(chuàng)造性思維，才能將自己的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為具有穿透力、發(fā)人深省的評(píng)論。 17、下列名句中，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的是（3分） A、規(guī)劃提出以合肥建設(shè)區(qū)域性特大城市為目標(biāo)，打造以合肥為中心的大合肥都市圈核心包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市。 B.中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路攻讀碩士、博士學(xué)位，專(zhuān)門(mén)為他制定培養(yǎng)計(jì)劃，將其作為后備人才進(jìn)入侯振廷教授研究所從事研究工作研究工作。 百年來(lái)，中華書(shū)局始終以傳承文明為己任，本著守正求新的原則，編撰出版了大量古籍，推出了許多高水平圖書(shū)。級(jí)新學(xué)術(shù)著作。 D、對(duì)涉及人民健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)倫理評(píng)價(jià)和控制，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保障。 18、請(qǐng)篩選并整合下面文字中的主要信息，寫(xiě)出“年畫(huà)”的定義。 要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)40字。 （5分） 年畫(huà)是一種很常見(jiàn)的民間繪畫(huà)，逢年過(guò)節(jié)時(shí)多貼有紅色貼紙。 年畫(huà)線(xiàn)條簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷。 傳統(tǒng)年畫(huà)多以原始水印制作，主要產(chǎn)地為天津陽(yáng)邏青、蘇州桃花塢、山東濰坊等； 現(xiàn)代年畫(huà)大多是機(jī)印的。
年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家團(tuán)圓、看燈籠、胖娃娃、五谷豐登等，有的還取材于神話(huà)傳說(shuō)和歷史故事，往往含有吉祥、喜慶的寓意。 年畫(huà)歷史悠久，相關(guān)記載可以追溯到宋代。 到了清朝中期，年畫(huà)特別盛行，至今仍深受人們的喜愛(ài)。 答案：第7頁(yè) 19.請(qǐng)根據(jù)上下文在下面文字劃線(xiàn)區(qū)域填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。 要求：語(yǔ)義連貫，表達(dá)清晰，每段不超過(guò)12字。 （5分）中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可瞻。 其中，①． 所有的藝術(shù)都是“看”和欣賞的。 不僅“你”可以扮演“看”的角色，②，還可以“看”。 一切亭臺(tái)樓閣都是為了“觀賞”，是為了獲得和豐富空間的美感。 在園林建筑藝術(shù)中，③，有了窗戶(hù)，室內(nèi)外就可以進(jìn)行交流。 透過(guò)窗框望去，窗外的竹林或青山如畫(huà)。 而且，同一扇窗戶(hù)，從不同的角度看，④會(huì)引發(fā)人與人之間不同的聯(lián)想。 這樣，繪畫(huà)的境界就無(wú)限豐富了。 例如，“窗戶(hù)包含數(shù)千年的X雪，門(mén)與距東武（）數(shù)千英里的船停靠”。 詩(shī)人“看” 的雪和成千上萬(wàn)的早晨的船，從小房間里看到了大的，因此獲得了⑤。 20.清單一直想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。 有一天，一名清單問(wèn)轉(zhuǎn)移組織委員會(huì)成員李華有關(guān)相關(guān)情況。 以下是他們對(duì)話(huà)的一部分。 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空白。 要求：適合這種情況，簡(jiǎn)潔明了，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（5分）Qing：①li hua：當(dāng)然，歡迎您加入！ 清楚：li hua：下周六碰巧有一個(gè)活動(dòng)來(lái)照顧左撇子孩子。 清楚：③lihua：我們計(jì)劃贈(zèng)送一些書(shū)籍和文具，還為他們提供家庭作業(yè)輔導(dǎo)。 清：哦，我有一些我可以隨身攜帶的書(shū)。 李華：④清楚：好的，我會(huì)參加一個(gè)小節(jié)目。 5.（60分）21。閱讀以下材料，并根據(jù)需要編寫(xiě)不少于800個(gè)單詞的文章。 （60分）用于工作的梯子被放置在公司車(chē)間的拐角處。 為了防止梯子掉下來(lái)并傷害人們，工作人員特別寫(xiě)了旁邊的旗幟“注意安全”。 沒(méi)有人會(huì)牢記這件事。 幾年后，沒(méi)有發(fā)生梯子倒下并傷害任何人的事件。 有一次，客戶(hù)來(lái)討論合作很重要。 他注意到橫幅，停了很長(zhǎng)時(shí)間。 最后，他建議將橫幅更改為“不使用時(shí)請(qǐng)水平鋪設(shè)梯子”。 需要選擇一個(gè)良好的角度，確定概念，澄清樣式（詩(shī)歌除外），然后自己準(zhǔn)備標(biāo)題； 不要在材料的內(nèi)容范圍和含義之外構(gòu)成； 請(qǐng)勿復(fù)制，竊或披露個(gè)人信息； 以標(biāo)準(zhǔn)化的方式寫(xiě)入并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 歡迎老師提交手稿，薪酬將是慷慨的。 歡迎老師提交手稿，薪酬將是慷慨的。 吉茲工作室|