更新時間：2024-01-11 08:10:19作者：佚名
第一篇：學院教務處工作計劃
在大學黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神為準繩，采取多種舉措，加強教學管理，構建完善各項教學管理制度，優化教學資源，抓好教學與教研工作，加強教風與校風建設，進一步提升大學教育教學質量和教學工作水平。
一、重點工作：
（一）充分借助教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉
充分借助教務管理平臺，提高我校教務教學管理水平，滿足專科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規范化、信息化，適應現代化辦學的須要。繼續推動教學秘書的培訓制度，保證中學生學籍、考試數據上報的確切性、即時性；推進考試制度變革，嚴格學業成績管理，逐漸使考試工作制度化、規范化、科學化，為中學生創造良好的競爭環境。
（二）建立教學管理體系，推動管理制度
建立與建立以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推動教學基本建設的規范化和現代化；采取有效舉措規范辦學秩序，優化教學環境，建立以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系。
（三）繼續推動專業、課程和教研室三大建設，推動中學發展
1、深化課程建設
（1）精品課程建設
把課程建設列入到二級大學（系、部）工作考評評價系統，強化課程建設的檢測與督查。依據《太原師范大學精品課程建設管理辦法》評估初驗念書年早已立項的校級精品課程，并組織20xx年精品課程的立項工作。把教學中的每一門課程都落實到具體班主任，以立項的方式，把大專課程建設成優秀課程或精品課程。
（2）雙語課程建設
雙語課程的開辦是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要強化雙語教學的規劃和管理，進一步促進了我校雙語教學的推廣和增強。每位二級大學（系、部）依據實際情況，開出雙語課程。
（3）任意必修課程建設
任意必修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處依據《太原師范大學全院任意必修課管理辦法》對全院任意必修課進行認定和管理，并積極鼓勵各二級大學（系、部）開辦全院任意必修課。努力提升中學生的科學文化和思想道德素養，構建合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的中學生的須要。
2、優化專業結構
明晰辦學定位，舉辦人才市場調查研究，以就業和社會需求為導向，強化基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶植新上專業建設，逐漸調整專業方向，優化專業結構，產生特征鮮明、適應社會須要的專業體系。
（1）做好20xx年新上專業的督查、預匯報工作
為提高擬申報專業的針對性，依據中學學科、專業建設發展規劃，認真組織20xx年申報專業的督查、論證工作。
（2）落實專業建設立項工作，根據中學有關專業建設文件，強化品牌專業建設工作。
（3）進一步建立培養，加強班主任職業技能培養力度。
（4）進一步研究、規范專業設置問題。
3、強化教研室建設
以《太原師范大學教研室工作規范》為指導，明晰教研室的責、權、利，調動教研室處長工作的主動性和積極性；扶植建設一批運行規范、特色鮮明、成績突出的優質教研室；及時舉行教研室處長工作大會太原師范學院教務網絡管理系統，闡述教研室工作的新思路、新技巧，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。
（五）加強“質量工程”
質量工程的施行是我院一次重大的發展機遇，對我院強化學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻感受有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，強化我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提升專科教學水平和人才培養質量。
（六）強化幾個重點教學環節的監控管理
1、進一步加強教學紀律，堅持舉辦每學期的教學秩序與考試工作檢測
2、做好20xx屆結業生教育見習、實習嘉獎工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20xx屆結業生見習、實習工作方案。
3、嚴格依照《太原師范大學關于中學生結業論文（設計）的有關規定》，組織二級大學（系、部）完成工作任務。
（七）探求教學評價的有效模式，提高專科教學質量
1、加強教學督查和聽課、評課制度，著力保證課堂教學質量。
指導各二級大學（系、部）把課堂教學評價作為一項常規管理工作，每學期評價一次，并將評價結果以百分制的方式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師課件制做和班主任課堂教學情況太原師范學院教務網絡管理系統，進行教學復查。
2、進一步做好中學生教育實習變革及變革后的教學實習評價工作。
針對20xx屆結業生教學見習、實習工作，指導各二級大學（系、部）在規整中學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出建立實習工作（包括實習基地建設）的意見和舉措。結合教學實習工作評價，進一步強化實習基地建設，確保實習質量。
3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級大學（系、部）都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。
4、學期終借助長春師范大學教學質量監控系統舉辦中學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級大學（系、部）教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。
二、常規工作：
1、進一步強化教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，舉辦全面教學秩序檢測工作
2、加強網路教務管理系統的使用，推動教學管理的現代化。
3、強化教學環節的質量標準建設，完善教學質量監控體系，加強評教工作，對教學質量作出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。
4、對20xx年須要申報的新專業進行論證。
5、評選20xx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。
6、對20xx年已評定的精品建設課程進行初驗今日網校，推選20xx年精品課程。
7、20xx年已立項教學變革項目的結題；20xx年教學變革項目的申報和評審；評比優秀教改項目。
8、對20xx年有第一屆結業生的專業進行學士學位授予權的評審。
9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢測。
10、進一步強化實驗室工作指導。
11、對20xx年實驗室目標責任制檢測結果整改情況進行復查
12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢測。
13、積極進行20xx年校級品牌專業的立項與建設
14、對全院的教研室進行檢測、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢測與評定工作。
15、對試題、畢業論文、教案及各類成績登記和統計工作進行檢測與整改。
16、做好中學生教學實踐環節的變革及評價工作，做好20xx屆結業生的見習、實習、總結、表彰工作。
17、組織新班主任出席全國崗前培訓，并做好青年班主任的培訓工作。
18、組織好一年兩次的國家級學院英文四、六級考試、專業外語四、八級考試、省級英文高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。
19、做好其他常規工作。