天生我材必有用——讀書人如果不能被人賞識
更新時間：2023-10-28 09:12:25作者：佚名
圖片來自網路
東漢文學家韓愈的散文《馬說》中寫道：
世上先有伯樂，之后才有千里馬。千里馬常有，伯樂卻不常有。
千里馬一頓要吃好多糧食，但馬夫對待它卻如普通馬通常。千里馬沒有足夠的體力，雖然有日行千里的能力也發揮不下來，有時表現得甚至不如普通馬。
不按適宜它的方式馴養，不依照它的需求喂養，聽不懂它的轟鳴伯樂留學怎么樣，卻拿著皮鞭對它說：“天下沒有千里馬！”唉，莫非真的沒有千里馬嗎？大約是真的不認識千里馬吧！
在韓愈生活的時代，一個讀書人若果不能被人賞識，深受提拔，就沒有出頭之日。但是昨晚，更多人埋怨的是自己沒有出色的能夠，只得甘于乏味。
李白說“天生我材必有用”。韓愈的伯樂其實遠在天邊，但每位小孩的伯樂近在眼前。這就是你，兒子的父親和奶奶。
這么作為母親，如何發覺和培養兒子的能夠呢？
詞語牝牡驪黃（pìnmǔlíhuáng）出自這樣一個故事：
有三天秦穆公問年邁的伯樂：“你年紀太大了，誰能取代你尋覓千里馬呢？”伯樂說：“普通好馬容易找，從外觀能夠區分下來。并且千里馬的特點很難飄忽，若有若無，若隱若現。”于是，他推薦了另一位相馬專家九方皋幫秦穆公找尋千里馬。
三個月后，九方皋報告找到了一匹千里馬，是白色的母牛。秦穆公派人去看，卻發覺是紅色的公馬。
秦穆公對伯樂很不高興地說：“你推薦的人連馬的毛色與公母都分不清，又豈可辨識千里馬呢？”伯樂卻稱贊到：“九方皋重視的是內在本質。關注真諦而忽視外表，關注重點而忽視其他。九方皋這樣的相馬技巧，比千里馬還要珍稀。”
后來馬買回去一試，果然是一匹千里馬。
既然我們希望成為兒子的伯樂，就來剖析一下從這個故事中我們才能學到哪些。
哪些是能夠？
伯樂覺得辨識千里馬，外在特點重要，內在特質更重要。換成昨天對兒子的評價，就是容易看見的成績與榮譽重要，容易忽視的個性與特質更重要。
從我們自身的經驗也可以看見：更好的成績與更多的榮譽可以幫兒子考上好學院、找到好工作，但真正才能使他脫穎而出、成就事業的，卻是這些不常被提到的能力。例如人際相處能力、創新能力、抗壓能力、思辯能力等。
還有些小孩對某一方面的知識感興趣，盡管不能彰顯在眼前的成績上，但卻會成為他未來終身職業的良好開端。
為此，不要認為女兒拾起地上的垃圾不值一提，也不要覺得他趴在地上看螞蟻不務正業。只要媽媽保持愈發開放與包容的態度，才能發覺女兒頭上無數等待開掘的潛力。
如何發覺能夠？
在伯樂看來，要想發覺千里馬，就要注重內在與本質，而想要達到這樣境界十分困難。
伯樂本名孫陽，對于相馬極有研究，有關他相馬的故事留傳了兩千多年。他還總結了自己相馬和給馬治病的經驗與心得，著有《伯樂相馬經》和《伯樂針經》等書籍留傳后世。
與伯樂相馬相比，母親發覺女兒的潛能要容易得多，因為人與人可以用語言交流。但是，父親想成為伯樂卻也并不容易，由于這須要花時間、花精力、花心思。
有些母親覺得自己在家就是陪女兒了，然而由于極少一起玩游戲、一起運動、一起做事、一起外出，因而共同話題越來越少，有效的交流就更少。這么時間久了，母親焉能了解女兒的真實看法和內心訴求呢？
了解女兒，是發覺他能夠的第一步。因而父親更多時間和更高質量的陪伴，是成為伯樂的必經之路。
怎樣培養能夠？
韓愈說：“不按適宜它的方式馴養，不依照它的需求喂養，聽不懂它的轟鳴，就難以發覺千里馬。”在母親培養兒子的興趣時，也存在與此類似的問題。
有些母親發覺女兒在某一方面的能夠后，總會依照自己的看法替他規劃人生，卻極少考慮小孩的自身特征和個性化需求。例如有的父親要求喜歡音樂的女兒在最短的時間內考級，或則給喜歡物理的兒子報多個課外班。
這種做法的確可能讓小孩的能夠在短時間內得到快速提高，但更可能使得他從享受變為厭煩，從追逐變為躲避。結果除了會使母親的希望落空伯樂留學怎么樣，更會使小孩與獨到的能夠失之交臂。
尊重個性與循序漸進，是幫助小孩發展能力最須要注意的兩個問題，應避免過猶不及。父親為女兒提供適當的幫助與支持是必要的，可一旦參與過多，反倒會形成負面影響。
如同伯樂所說：“千里馬的特點很難飄忽，若有若無，若隱若現。”父母一定要深信每位小孩都是人才。只要我們足夠努力，就一定能發覺他的與眾不同；只要給他創造適當的機會，他就一定會嶄露頭角，而且越來越出眾。
（本文為李晶原創，首發作者陌陌公眾號：“尾線留痕-ID：”，主任傳媒獲得原創作者授權發布）
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