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大同職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)廣東省人民政府批準，教育部備案的統(tǒng)招普通高等高校。校區(qū)坐落大同市朔縣城北門外恢河江畔。占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積8萬多平方米。有高大、氣派、穩(wěn)重，具備顯著地域標志的九層教學(xué)主樓和樓前大廈，開闊開放功能齊備的體育運動場，導(dǎo)致深沉探討的科研試驗學(xué)校，正在建設(shè)中的師生食堂和文化活動中心、圖書館、校內(nèi)花園和文化游廊……，是一塊萌發(fā)夢幻、蘊動激情、充滿無限生機的熱土。

學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，建立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻求支持,以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想，緊扣區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，面向行業(yè)朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，面向人才市場，以應(yīng)用為導(dǎo)向開辦專業(yè)，現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有：小麥生產(chǎn)技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電網(wǎng)系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會計與審計、機電一體化技術(shù)、酒店管理等十一個專業(yè)。

學(xué)校重視試驗、實習(xí)，實訓(xùn)基地建設(shè)和動手實踐能力的培養(yǎng)，推行“校企合作”“訂單培養(yǎng)”機制，與伊利、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔焦炭工業(yè)公司，神電等企業(yè)合作，為師生頂崗見習(xí)、就業(yè)開辟了寬廣的空間和平臺。

大學(xué)現(xiàn)有教職職工192名，研究生文憑55名，副高職稱24名，講師46名。正在推行《人才安裝工程建設(shè)計劃》，建設(shè)一支具備籠統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)，廣泛的社會聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗和較強的動手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛師生，鉆研專業(yè)，對教學(xué)科研工作認真負責(zé)，固守與社會價值取向相一致的世界觀的高素養(yǎng)師資隊伍。

學(xué)校的辦學(xué)定位是：針對職業(yè)或崗位工作所應(yīng)當?shù)募夹g(shù)技能，構(gòu)建師生的知識，能力和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，并通過校企途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。我們的人才培養(yǎng)機制是：以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點，以服務(wù)為宗旨，重視知識，能力，素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才尺寸。

“格物致知，明體達用”是學(xué)校心靈，是多年辦學(xué)過程中歷史的沉淀、繼承和重塑，是歷朝教育工作者的實踐和上屆師生弘揚興業(yè)而產(chǎn)生的學(xué)風(fēng)，是學(xué)院辦學(xué)觀念的濃縮，是學(xué)院共同精神、共同價值理念的凝結(jié)，是學(xué)院主體在中學(xué)建設(shè)和發(fā)展的實踐中實現(xiàn)自我教育和自我提升的精神借助。

在省、市領(lǐng)導(dǎo)的悉心培植下，大同職業(yè)技術(shù)學(xué)校像一輪初升的太陽，以盎然的生機和其很大的能量充分展示自己的生命力，向社會奉獻自己的光和熱。