更新時間：2023-02-16 11:01:26作者：佚名
很多想要去美國留學的學生肯定會申請學校的排名比較一番，但是當你們在網站搜尋的時候，肯定會發現這樣一個問題：近幾年，各種排名層出不窮，除了以外還有QS世界大學排名美國留學專業排名，泰晤士報世界大學排名，ARWU世界大學排名等。更有意思的是，即使出自同一家公司，在不同的排名中，同一所學校的名詞也會產生不一致。
例如，大名鼎鼎的（伯克利），在最新版的列表中排名21,也就是說美國有20所學校排名在其之上。而在同樣出自的排名列表中，高居第四，那先前的那20所學校去哪了？
所以，參考排名，需要了解排名的依據及側重點。以上文為例，側重于研究水平和學術聲譽，而側重于本科教育質量。兩者的角度不同，排名自然會產生不同。
考慮到的運用廣泛性，小編以為例子討論大學排名和專業排名。
其實大學排名和專業排名這樣的稱呼并不精確。在的報道中，我們?？吹氖莾深惻琶汉?
是針對高校的本科排名。而,根據字面意義，則可知是針對研究生（需指出，這里的研究生既包括碩士也包括博士）的教育，即平時大家說的專業排名。
哪個排名更為重要？
通常來說，本科排名和專業排名是存在著一定程度的正相關的。例如，我們知道哈佛不僅本科教育頂尖，各個學科的研究水平也是頂級的，匯聚了一大批世界級的名師。
不過，對于一些專業性的學校，如（朱莉婭音樂學院），（沙瓦納藝術與設計學院），他們參加本科排名意義不大，因為專業很局限。但是，他們在領域內的高水準使他們仍成為名校。對于這樣的學校，更需要從專業人士那咨詢相關信息。
讓我們再看一下公布的計算排名的方法。
對于,有下列因素需要考慮（括號內的信息指權重）：
1.（22.5%）。也就是本科畢業率，以及大一學生在第二年仍回到原學校繼續就讀的比例。
2.（22.5%）。因為大多數本科生不參與研究，因此這里的更應理解為本科教育。采取的是同行之間互相評比的辦法。
3.（20%）。師資隊伍。師資隊伍顯然與教學和科學都有關。那么是如何衡量的呢？其給出了下列的標準：
（1）（40%）。班級人數。越小的班級學生越能得到老師的關注。私立學校排名相對靠前的一大原因就是小班教育。
（2）（35%）。教授的薪水。理論上，教授的薪水越高，其資歷也該越高。并且高薪水也可能給教授更高的教學科研熱情。
（3）（15%）。師資隊伍中擁有最高學位的比例。學歷越高，研究能力應該越強。但同時，也可以把更先進的知識教授給學生。
（4）-（5%）。師生比。類似于,師生比越高，學生能得到的指導越多。
（5）（5%）。全職老師的比例。比起代課老師，全職老師有更多的時間與學生互動。
從上面5條可以看到，對于教師隊伍的衡量，更側重于其對本科教育所帶來的影響，特別是班級人數和師生比占了近一半的權重。
4.（12.5%）。對申請入學學生的選擇率。在這個因素中，參考了申請者的ACT成績，高中排名，以及該學校的錄取率（以哈佛為例，2016年秋季只錄取了5%的申請者）。
5.（10%）。在教學，科研活動中對學生的資金投入。不包含對體育，宿舍和校醫院的投入。
6.mance（7.5%）。這條與第一條不同。在這一條中，根據學校的資金情況和入學學生的素質（如入學ACT成績），對畢業率做出預測。
然后再將實際畢業率與預測畢業率進行對比，從而對該校的本科生教育進行打分。例如，一所學校的新生素質并不高。但是經過4-6年培養，絕大多數學生能夠畢業，超過了預期，則可說明該校的本科教育有著較高的水平。
7.（5%）。校友捐贈。
從上述七條可以發現美國留學專業排名，在對進行排名時，關注的是本科教育，很少涉及學術研究。
下面我們再看一下對的排名方法。
考慮到學科差異，這里選取較多中國學生攻讀的工程類專業（）
1.（.40）。質量評價，包括：
（1）（0.25）。同行評議。需要著重指出，這里僅評價（碩士或博士教育項目）。
（2）core（0.15）。工業界雇主對這些研究生項目的評價。
2.（.10）。包括入學新生GRE數學成績和錄取率。
3.（.25）。師資隊伍。包含師生比，教師隊伍中國家工程學會會員的比例，和上一年中授予博士學位的數量?？梢钥吹剑藥熒韧?，該條更重視研究水平。
4.（.25）。研究活動，包括：
（1）tures（0.15）。指從（學校）外部獲得的基金數量。
（2）ber（0.10）。指平均每個教授獲得的外部基金數量。
可以發現，上述四條僅針對碩士或者博士項目，并且研究占了相當比重。
綜上所述，選擇大學排名還是專業排名取決于是申請本科還是申請研究生項目。
不過有一個例外可以供讀者參考。目前，許多人把本科排名理解為"綜合排名"。假如某校本科排名較高，而專業排名一般。并且，申請者有畢業回國工作的意向。考慮到國內的許多人并不會了解到專業排名，而更多傾向于從學校的綜合名聲上進行判斷。因此，在這種情況下，可以選擇本科排名較高的學校進行讀研。