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蚌埠坦克學(xué)院教學(xué)：沒有科技就沒有裝甲部隊(duì)

2009年12月15日 10:23 中國軍事網(wǎng)【】【】

不久前，四指揮部下發(fā)通知，蚌埠坦克學(xué)院完成的“裝甲部隊(duì)初級指揮人員能力訓(xùn)練體系創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目榮獲全軍級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 這是該院圍繞未來一體化聯(lián)合作戰(zhàn)對裝甲部隊(duì)指揮人才的需求，創(chuàng)新性地開展教學(xué)改革實(shí)踐，取得的又一重要教學(xué)科研成果。

“沒有技術(shù)，就沒有裝甲部隊(duì)。” 作為裝甲部隊(duì)的初級指揮員，其工作定位的性質(zhì)決定了他們不僅要懂指揮，還要懂技術(shù)。 為此，學(xué)院建立了以裝備應(yīng)用能力為基礎(chǔ)、以指揮作戰(zhàn)能力為核心、以組織訓(xùn)練能力和管理教育能力為支撐、以基層政治工作能力為保障。 工作能力目標(biāo)。 根據(jù)裝甲部隊(duì)各級初級指揮人員崗位所需的知識結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)要求，按照“斬枝強(qiáng)化核心，突出主體，任務(wù)牽引，按需補(bǔ)充”的思路”，學(xué)院采用“主干課程+專題講座（即能力發(fā)展課程）”模式，設(shè)計(jì)了由“基礎(chǔ)就業(yè)模塊、崗位聘任模塊、基礎(chǔ)政治模塊、能力發(fā)展模塊”組成的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)院副院長劉忠民表示，就業(yè)基礎(chǔ)模塊主要是打好學(xué)生專業(yè)技術(shù)知識基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能（即完成坦克射手二級、坦克駕駛員二級、和坦克無線電操作員2級，并至少獲得兩個(gè)級別）。 證書）; 職務(wù)任命模塊主要是培養(yǎng)裝甲部隊(duì)下級指揮員應(yīng)具備的作戰(zhàn)指揮管理訓(xùn)練能力，滿足首次任命的需要。 它集裝甲部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)、部隊(duì)指揮、部隊(duì)管理、部隊(duì)軍事訓(xùn)練、綜合演練、綜合戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容于一體。 練習(xí)等專業(yè)課程占總課時(shí)的50-60%； 政治基礎(chǔ)模塊主要是打牢學(xué)生的政治理論基礎(chǔ)留學(xué)之路，堅(jiān)定理想信念，提高思想道德水平； 能力發(fā)展模塊主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育理念蚌埠坦克學(xué)院，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，開闊學(xué)生視野，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展?jié)摿Α?專業(yè)包括特長培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)、科學(xué)研究與創(chuàng)新實(shí)踐等。

學(xué)院堅(jiān)持“教學(xué)為先導(dǎo)、學(xué)習(xí)為主體、突出個(gè)性、兼顧共性、整體設(shè)計(jì)、差異化對待”的理念，遵循學(xué)員崗位能力的生成規(guī)律。 針對“機(jī)械化部隊(duì)”等四類部隊(duì)的人才需求，采取分（戰(zhàn)）向、小班（專業(yè)、裝備）的教學(xué)訓(xùn)練模式，打造情景作業(yè)、案例分析和在線教學(xué)。 在教學(xué)手段運(yùn)用上，他們根據(jù)不同課程教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，依托數(shù)字化校園和基地訓(xùn)練設(shè)施，打造網(wǎng)上教學(xué)、模擬訓(xùn)練、電腦對抗、真兵綜合演練等，實(shí)車、實(shí)彈等，多元化教學(xué)方式的結(jié)合有效促進(jìn)了學(xué)生的知識運(yùn)用和能力生成。

為了增強(qiáng)學(xué)員身體素質(zhì)，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀指揮員素質(zhì)，學(xué)院要求學(xué)員每天進(jìn)行2小時(shí)的軍事體能訓(xùn)練，每周一次5公里，一次10公里越野訓(xùn)練一個(gè)月。 要求學(xué)生“站立1小時(shí)不摔倒”。 靜坐2小時(shí)，跑一萬米不掉隊(duì)。” 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生“看著我、跟著我”的意識和“雷厲風(fēng)行、嚴(yán)令禁止”的作風(fēng)。 通過綜合戰(zhàn)術(shù)演練，組織學(xué)員到陌生地形蚌埠坦克學(xué)院，用真兵、真車、真彈、真爆，綜合訓(xùn)練學(xué)員“走、打、吃、住、藏、訓(xùn)、管、護(hù)”能力。 技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、指揮訓(xùn)練與思想、作風(fēng)、體能訓(xùn)練相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生任職后能力的形成和綜合素質(zhì)的提高。

不久前，在總參謀部軍訓(xùn)兵器部裝甲兵局組織的畢業(yè)生學(xué)員綜合能力考核中，各師、旅、團(tuán)長官和裝甲兵院校參加，全部選拔學(xué)員通過了測試，平均優(yōu)秀率80%。 近年來，該校畢業(yè)生入伍兩年后，90%以上到基層軍官崗位或轉(zhuǎn)入各級機(jī)關(guān)工作。 30%以上的人在各級各類考核中獲獎(jiǎng)，100多人被評為優(yōu)秀“四會”教練員。 （侯丹琳·齊夏林）

胡楠