更新時間：2024-03-19 16:12:36作者：佚名
自從智能手機普及以來，手機作為通訊工具突然成為了很多年輕人的“玩具”，因此開始占據(jù)了我們很多的碎片時間。 尤其是學生上課玩手機，成為很多老師頭疼的問題。 那么學生對手機的癡迷程度如何呢？ 以至于很多老師都束手無策。
最近的一項調(diào)查顯示，90%的學生承認自己在課堂上玩過手機，超過60%的學生每10分鐘查看一次手機。
老師“敗”了
嘗試了很多方法，還是無法戰(zhàn)勝手機。
湖北大學新聞與傳播學院的一位老師昨天抱怨說，每次上課一開始大家都還好好的，但后來就越來越?jīng)]興趣了。 “有時候我問一個問題，很長時間都沒有人回答?！?為此，他備課更加認真，每次都備課。 他們會從網(wǎng)絡(luò)、熱點、雜志等收集各種信息，讓課堂變得更有趣，但很多學生仍然時不時地低下頭看看手機。 “手機已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的第三方?！?他很無奈。
湖北第二師范學院德語入門課教師沉靜也有同樣的感受。 為了增加課堂的吸引力，她使出了渾身解數(shù)，玩數(shù)字游戲、模擬現(xiàn)場對話、播放自己去西歐旅行的視頻、聽德國歌曲……各種招數(shù)，但還是難以阻擋手機對學生的吸引力。
“我一轉(zhuǎn)頭，同學們的手機屏幕又全亮了，我試了很多辦法都無法戰(zhàn)勝手機，挺失望的。” 沉靜苦笑。
武漢商業(yè)職業(yè)學院合同法老師胡宗謙昨天告訴記者，他要求學生在課堂上表演話劇，并開展有獎答題活動。 玩手機的學生還是很多的。 他只在考試期間接到學生打來的電話和短信。 他希望能夠仁慈。 “我曾經(jīng)和同事開玩笑說，學生的成績與他們的手機電池和數(shù)據(jù)使用量成反比。”
學生“投降”
老師“以毒攻毒”的絕招太殘忍了
為了讓學生遠離手機大學生上課玩手機，有的老師在課堂上“以牙還牙”——用手機教學。 去年6月，武漢商業(yè)職業(yè)學院管理基礎(chǔ)與實踐課程的楊老師向一年級學生介紹了這種新的課堂方式。
“學生喜歡玩手機，所以我在課堂上使用手機，讓他們盡可能多地玩?！?楊老師開始研究新媒體，并開通了微信公眾號。 他用微信要求學生回答問題，送漂流瓶，或者鼓勵學生用微信回答問題。 平臺發(fā)送班級照片和內(nèi)容。 不玩的話還不夠，會算在平時的積分里。 第一堂課學生必須盯著手機45分鐘。 很多人大呼“脖子疼，眼睛受不了，數(shù)據(jù)消耗太快了，老師以毒攻毒的招數(shù)太殘忍了?！?第二堂課，同學們都乖乖聽講并記筆記。 。
“期中考試我們要演話劇，連臺詞都沒有時間背，哪里有時間玩手機？” 湖北第二師范學院漢語言文學13年級學生吳峰說。 原來，他們的英語課上，老師“花樣百出”，講課、討論，學生們忙得無暇摸口袋。
“我們老師有無數(shù)的想法和話題，一次她會讓你在一篇文章中談論作弊，另一次她會談論Mr. Right。如果你跟不上她的節(jié)奏，你平時的觀點就會被扣了。有時候我只想摸一下手機，她就點了，起來吧?！?小柯同學說道。
對此，任課老師李創(chuàng)金堅信：“讓學生忙起來，他們自然會忘??記手機?！?/p>
當然，畢竟能用手機教授的課程并不多，而且大多數(shù)課程都不能“以毒攻毒”。 老師們?nèi)匀粨乃麄兊姆椒ㄖ荒軙簳r占上風。
60%的大學生每10分鐘查看一次手機
昨天，記者對湖南大學、帝濟大學、中南大學的大學生進行了小額調(diào)查。 47 名男孩和 53 名女孩接受了調(diào)查。 關(guān)于課堂上使用手機的情況，90%的學生承認自己在課堂上玩過手機。 49% 經(jīng)常玩，37% 有時玩，12% 偶爾玩，只有 2% 從不玩。 在經(jīng)常玩游戲的大學生中，超過60%的大學生會在10分鐘內(nèi)查看手機。
手機功能使用中，QQ、微信聊天、打電話占29%，瀏覽朋友圈、微博占28%，玩游戲占9%，看影視占16%，看小說占7%，學習占4%。 %，看新聞占5%，其他占2%。
國立大學新聞系學生小陳表示，他并不是整堂課都在玩手機，只是時不時走神而已。 比如，公共課和選修課中，有一半的學生低著頭玩手機。
記者又采訪了10名老師，其中3人表示“基本不會阻止”。
在高校任教10年的王宇抱怨，現(xiàn)在大學課堂很難管理，他只能委婉地提醒學生關(guān)掉手機。
4月初，地學院學生會開展了“課堂線下”活動。 記者嘗試了兩堂課。 第一節(jié)課進行得很順利。 下課后，四五個學生沖回講臺拿手機。 。 不少學生交出手機后，一節(jié)課習慣性摸褲兜10次以上。
為什么學生喜歡在課堂上玩手機？
天津大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生小李告訴記者，以前上課時，大家都在爭奪教室里有插座的位置，但現(xiàn)在方便多了。 為了時刻保持電量，很多同學都買了充電寶，幾乎人人都有一個。 小李說道。 “上課不用帶書本，如果忘記帶充電寶，很多人都會遲到再回宿舍去取。”
你為什么喜歡在課堂上玩手機？ 江南大學女生小郭說：“上課無聊，對老師講的內(nèi)容沒興趣，就看新聞、刷微博?！?她還表示，另外，很多人都喜歡玩游戲。 “許多最高分都是在課堂上取得的。”
湖南大學大三學生魏雷表示，課堂上不使用手機的學生很少見。 他認為，造成這一現(xiàn)象的主要原因有幾個。 首先，學生不愿意上課。 第二，遇到不感興趣的課程。第三，覺得老師的講課沒有吸引力。 當被問到這是否影響學習時，他微笑著說：“我們不是中學生，壓力沒那么大，沒必要每科都考80、90分。”
湖北大學商學院經(jīng)濟系教師徐俊武昨日表示，如果學生喜歡玩手機，主觀上不想聽課或不感興趣，老師無法改變，但如果課堂不夠有吸引力，這是老師的問題。 為此，課后他花更多的時間研究網(wǎng)絡(luò)熱點。 上課時，他會說：“你不用看微博，我先講一些微博熱身?！?當學生在手機上有一些小動作時，他就會進行相應的指導。 講個冷笑話，上課使用手機的學生大大減少了。
華中師范大學校長楊宗凱在4月中旬的青年教師沙龍上提問，學生上課玩手機難道只是他們的責任嗎？ 楊宗凱表示，解決問題的關(guān)鍵不是固守傳統(tǒng)的知識教學，而是找到如何教好學生、如何創(chuàng)新21世紀教育的根本方法。
百分之六十的學生每 10 分鐘查看一次手機。
高校實施“無手機課堂”
屏蔽方法 揚州大學動物科技學院團委高價購買了一臺手機信號屏蔽器。 有學生和網(wǎng)友提出疑問：“如果遇到緊急情況而無法撥打電話，會不會太危險了？”
“坐在一起”法 四川師范大學成都學院認為，課堂使用手機盛行的主要原因之一是課堂老師的“視而不見”。 如果發(fā)現(xiàn)學生在課堂上玩手機，而老師不予理睬，學院將根據(jù)玩手機的人數(shù)，按照教學事故對老師進行處罰。
沒收 法華科技大學物理學院3月6日發(fā)布《上課期間手機管理規(guī)定》，學生上課期間使用手機，將被沒收一個月。
扣分法去年底，武昌工學院規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)學生上課使用手機，則從平時成績中每次扣1分，直至扣完全部平時成績。
“點贊”積分法 浙江旅游職業(yè)學院采用“手機免費課堂”點贊書進行積分。 如果班上沒有學生在上課時使用手機，課后可要求老師簽字確認。 如果你贏得一門課，你將獲得 1 分。
上課玩手機成“國際問題”
馬里蘭州格雷斯基督教學校校長克諾德訪問中國時表示，國外大學的學生在課堂上也使用手機。 學校規(guī)定大學生上課玩手機，第一次使用手機被抓到罰款105元（人民幣），第二次罰款210元（人民幣），并另加2小時打掃衛(wèi)生。學校。 校長將第三次與家長見面。 情節(jié)嚴重的，可能會被開除。
優(yōu)酷上，一名留學生竟然拍攝了一段非?；鸨囊曨l，視頻中一名留學生在課堂上玩手機，老師用錘子砸碎了他收繳的手機。
外媒也報道稱，哈佛大學的老師也為這個問題所困擾。 有的老師沒收了學生的手機，被學生控告“侵犯人權(quán)”，無奈只能歸還。 （編輯：）
2024-02-12 14:29
2023-12-18 16:05