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1.急

五年級(jí)父母會(huì)報(bào)導(dǎo)

2006年3月7日禮拜二上午四時(shí)，在我校階梯課室舉辦十年級(jí)父母會(huì).全體十年級(jí)的二百多名家長積極配合中學(xué)工作，都準(zhǔn)時(shí)出席了大會(huì).會(huì)上，首先由我校的吳琴玉主任作了生動(dòng)而又富于啟發(fā)意義的講堂，使父母受益頗豐；此后，父母隨各教師到班級(jí)中了解孫輩的在校學(xué)習(xí)情況，聽了教師及任課班主任的介紹，還看了孫輩的在校作業(yè)等情況，并提出了一定的家校聯(lián)系配合的任務(wù)和要求.

父母會(huì)在老師和父母?jìng)兊暮椭C交流反饋中完滿結(jié)束了，本次父母會(huì)拉近了中學(xué)與父母之間的距離.會(huì)后，父母?jìng)兌颊f此次父母會(huì)開得及時(shí)，覺得五年級(jí)中學(xué)生過了這個(gè)學(xué)期就要步入高中學(xué)習(xí)了，在這個(gè)時(shí)侯中學(xué)開了此次父母會(huì)為調(diào)整好中學(xué)生的態(tài)度，讓她們愈發(fā)端正學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)下半年步入高中學(xué)習(xí)有很大幫助！

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溝通理解交流

——長壽橋中學(xué)父母會(huì)通信報(bào)導(dǎo)

父母會(huì)是長壽橋中學(xué)父母中學(xué)每學(xué)期舉辦的傳統(tǒng)活動(dòng).為了整合中學(xué)，家庭，社會(huì)的教育力量，強(qiáng)化中學(xué)與父母的溝通，1月12日我校舉辦主題為"溝通，理解，交流"的父母會(huì).與往年不同的是本次父母會(huì)不僅市長回顧中學(xué)特色工作，校長展示班級(jí)風(fēng)貌，學(xué)科班主任進(jìn)行教學(xué)反饋外，依據(jù)班級(jí)實(shí)際，各班還設(shè)計(jì)了豐富多彩的家校互動(dòng)內(nèi)容，如討教子有方的父母談培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣的話題；以"感恩回報(bào)"午宴的方式謝謝父母對(duì)中學(xué)工作的支持；請(qǐng)父母委員會(huì)成員就父母關(guān)注的話題進(jìn)行溝通……通過父母會(huì)上的交流溝通，父母對(duì)中學(xué)的工作給與了更大的支持，家校互動(dòng)也更和諧.

2.家?；?dòng)~我的作業(yè)

家?；?dòng)現(xiàn)今的父母對(duì)兒子教育問題很關(guān)注，而且有的時(shí)侯她們只是重視某一點(diǎn)，這就締造了疏漏教育，兒子的問題逐漸就凸現(xiàn)下來。這時(shí)與老師溝通是最好的方式。

(1)

明天，老師說了要我們?cè)诩倚；?dòng)上給朋友們發(fā)一些話。說市里要查的。這是全市要的中小中學(xué)生都要做的。這可難倒了我們這種“嬌生慣養(yǎng)的大小妹”呀！些哪些好呢？由于我們有事情都是通過電話說的，如今要我們?cè)诰W(wǎng)上寫……這時(shí)老師說話了：“如果你是小黨員，你就可以發(fā)：朋友們，今天帶好雨衣，中學(xué)要查。再點(diǎn)群發(fā)，就可以把這一條條子發(fā)到我們班還有36個(gè)中學(xué)生信箱里了。假如你不是小黨員，你就可以發(fā)：xxx您好，我是xxx我有一道題不會(huì)，想問一下你，這題是：xx請(qǐng)回復(fù)我?；蚴菑拿魈炱鹉忝刻於及l(fā)一條晚上好，xx快樂，學(xué)習(xí)愉快……”

聽了這話，我們立即認(rèn)為這件事容易做極了。不約而同的說：“我們曉得了，邵老師?！鄙劾蠋熣f：“要趕快喲！12月9日初驗(yàn)！”“好！”我們小聲說道。

我們高高興興的回到了家。

(2)

丁零零，上課鈴聲響了，我們的辦科長邵榮邵老師來到了我們班級(jí)。不過此次她可不是走來的的哦！是跑來的，使她跑來跑來的緣由有倆個(gè)，一是：這節(jié)不是她的課，二是：這件事情很重要，一定要完成。邵老師開始說話了：“同學(xué)們！這件事十分重要，關(guān)系到我們班級(jí)以及我們班級(jí)，我們中學(xué)的榮譽(yù)。那就是‘家校互動(dòng)’我記得我明天講過吧，明天，大家一定要把這件事弄好，一定要弄好，曉得嗎。這件事事關(guān)重大！”噠噠噠噠，有傳來一位老師的的步伐聲，哦！那是我們這節(jié)課的老師吳老師。邵老師也看見了步伐聲，說了一句：“大家記牢了嗎？待會(huì)兒不要讓我看見有沒有完成這項(xiàng)作業(yè)的朋友哦！”說著便跑了出去，我想邵老師大約是不想耽擱我們的體育課，同時(shí)也不想在我們的心里留下壞映像吧。

我們高高興興的去上體育課了。

3.家校互動(dòng)~我的作業(yè)

家?；?dòng)現(xiàn)今的父母對(duì)兒子教育問題很關(guān)注，并且有的時(shí)侯她們只是重視某一點(diǎn)，這就締造了疏漏教育，兒子的問題逐漸就凸現(xiàn)下來。

這時(shí)與老師溝通是最好的方式。（1）昨天，老師說了要我們?cè)诩倚；?dòng)上給朋友們發(fā)一些話。

說市里要查的。這是全市要的中小中學(xué)生都要做的。

這可難倒了我們這種“嬌生慣養(yǎng)的大小妹”呀！些哪些好呢？由于我們有事情都是通過電話說的，如今要我們?cè)诰W(wǎng)上寫……這時(shí)老師說話了：“如果你是小黨員，你就可以發(fā)：朋友們，今天帶好雨衣，中學(xué)要查。再點(diǎn)群發(fā)，就可以把這一條條子發(fā)到我們班還有36個(gè)中學(xué)生信箱里了。

假如你不是小黨員，你就可以發(fā)：xxx您好家?；?dòng)上海，我是xxx我有一道題不會(huì)，想問一下你，這題是：xx請(qǐng)回復(fù)我?；蚴菑拿魈炱鹉忝刻於及l(fā)一條晚上好，xx快樂，學(xué)習(xí)愉快……”聽了這話，我們立即認(rèn)為這件事容易做極了。

不約而同的說：“我們曉得了，邵老師。”邵老師說：“要趕快喲！12月9日初驗(yàn)！”“好！”我們小聲說道。

我們高高興興的回到了家。（2）丁零零，上課鈴聲響了，我們的辦科長邵榮邵老師來到了我們班級(jí)。

不過此次她可不是走來的的哦！是跑來的，使她跑來跑來的緣由有倆個(gè)，一是：這節(jié)不是她的課，二是：這件事情很重要，一定要完成。邵老師開始說話了：“同學(xué)們！這件事十分重要，關(guān)系到我們班級(jí)以及我們班級(jí)，我們中學(xué)的榮譽(yù)。

那就是‘家?；?dòng)’我記得我明天講過吧，明天，大家一定要把這件事弄好，一定要弄好，曉得嗎。這件事事關(guān)重大！”噠噠噠噠，有傳來一位老師的的步伐聲，哦！那是我們這節(jié)課的老師吳老師。

邵老師也看見了步伐聲，說了一句：“大家記牢了嗎？待會(huì)兒不要讓我看見有沒有完成這項(xiàng)作業(yè)的朋友哦！”說著便跑了出去，我想邵老師大約是不想耽擱我們的體育課，同時(shí)也不想在我們的心里留下壞映像吧。我們高高興興的去上體育課了。

4.哪些是家校互動(dòng)

家校互動(dòng)是父母與老師通過郵件形式取得及時(shí)的聯(lián)系，老師會(huì)通過郵件向父母發(fā)報(bào)中學(xué)活動(dòng)，通知等等。

“家?；?dòng)”是2007年重慶市政府實(shí)事項(xiàng)目之一，由天津市信息委、上海市教育委員會(huì)聯(lián)合推進(jìn)，為學(xué)校、小學(xué)和的中學(xué)生、教師、家長服務(wù)，免費(fèi)提供互相溝通交流的網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)。家?；?dòng)用戶可以便捷地獲取個(gè)性化的教學(xué)信息（比如：自己的、本班的）、享受豐富的網(wǎng)上教育資源。

擴(kuò)充資料：加入家?；?dòng)的方式有兩個(gè)：1、填寫《家?；?dòng)用戶登記表》，并再度進(jìn)行“激活”操作。這樣做給您添麻煩了！不過，請(qǐng)放心，您原有的用戶名和所有信息一點(diǎn)都不會(huì)遭到影響。

2、點(diǎn)擊家?；?dòng)首頁上的“加入家校互動(dòng)”，輸入小孩的居民信箱用戶名，懇請(qǐng)綁定監(jiān)護(hù)關(guān)系；之后由兒子登陸自己的帳戶家?；?dòng)上海，“認(rèn)可”家長身分，父母即可加入家?；?dòng)。參考資料：百度百科-家?；?dòng)。