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歡迎您訪問(wèn)四大名著的閱讀順序,哪怕沒(méi)讀過(guò)的人?!

四大名著的閱讀順序,哪怕沒(méi)讀過(guò)的人?

更新時(shí)間:2024-05-05 11:24:30作者:佚名

說(shuō)起四大經(jīng)典,相信沒(méi)有人不知道。 即使那些沒(méi)有讀過(guò)它們的人至少也讀過(guò)它們。 這句話并不矛盾,因?yàn)楹芏嗳丝赡軟](méi)有讀過(guò)四大名著的原著,但一定看過(guò)根據(jù)其改編的電影電視劇。 比如現(xiàn)在的孩子,還沒(méi)有識(shí)字,就已經(jīng)看過(guò)孫悟空、豬八戒的動(dòng)畫片了。 那么他上學(xué)后讀的第一部名著很可能就是《西游記》。

水滸

我在網(wǎng)上看到了很多經(jīng)典的閱讀指南。 四大名著的推薦閱讀順序通常是《西游記》,然后是《三國(guó)演義》,《水滸傳》,最后是《紅樓夢(mèng)》。 我覺(jué)得這個(gè)推薦順序還是比較合理的,至少我是按照這個(gè)順序讀四大名著的。

其實(shí),過(guò)去有句名言,叫“少年不讀水滸,老人不讀三國(guó)”。 所以在我上大學(xué)之前,我的父母只允許我看西游記和三國(guó)志。 不過(guò),高中的時(shí)候我還是偷偷看完了《水滸傳》。 至于《紅樓夢(mèng)》,其實(shí)我只有在大學(xué)的時(shí)候才真正有時(shí)間去讀。

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水滸傳

按照正常的閱讀順序,四大名著的第一本書(shū)建議讀《西游記》,因?yàn)樗且粋€(gè)神話故事,更受孩子們的歡迎。 然后等他們長(zhǎng)大了,就可以看《三國(guó)志》,順便學(xué)學(xué)。 對(duì)于歷史,如果年紀(jì)大一點(diǎn),可以嘗試讀讀《水滸傳》。 《水滸傳》的某些章節(jié)會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校教科書(shū)中。 《紅樓夢(mèng)》有太多的男女愛(ài)情和復(fù)雜的人情糾葛,所以放在最后,一定要等到孩子心智相對(duì)成熟后再看。

但古人云:“少年不讀水滸,老人不讀三國(guó)”。 他們認(rèn)為年輕人不適合讀水滸傳,老年人不適合讀三國(guó)志。 真相是什么?

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三個(gè)王國(guó)

通常的解釋是,《水滸傳》中有太多的殘暴和血腥的敵意。 生活的規(guī)則常常是因?yàn)樽钶p微的分歧而發(fā)生生死之戰(zhàn)。 江湖義氣的背后,充滿著原始粗暴的沖動(dòng)。 年輕氣盛的青少年讀完此文后,會(huì)覺(jué)得可能把所謂的江湖忠誠(chéng)放在高于道德、法律的位置,很容易形成用暴力解決問(wèn)題的錯(cuò)誤思維,所以古人曰:“年輕人不讀水滸傳”。

“如果太久不讀《三國(guó)志》溫故而知新 可以為師矣的意思,還有一句話:“老讀《三國(guó)志》,就是賊。”這是什么意思?他們老了,一定是老奸巨猾的人,因?yàn)椤度龂?guó)演義》里充滿了陰謀詭計(jì),讀多了,人們就會(huì)陷入其中,從而不自覺(jué)地將那些狡猾的手段運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。 。

三個(gè)王國(guó)

其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)理由似乎太牽強(qiáng)了。 剛讀完《水滸傳》的年輕人很容易對(duì)事物形成錯(cuò)誤的思維。 我覺(jué)得有道理,但是無(wú)論多大年紀(jì)的人讀三國(guó)志,恐怕也不會(huì)差多少。 “常讀《三國(guó)志》為賊”之說(shuō)很難成立。

我想,“年輕人不讀水滸傳,老人不讀三國(guó)志”很可能是一些對(duì)這兩部名著有偏見(jiàn)的人編造的一句話。 事實(shí)上英語(yǔ)作文,《水滸傳》和《三國(guó)志》都值得青少年和老年人一讀再讀。 水滸傳中有很多暴力內(nèi)容很容易影響青少年,所以青少年在閱讀水滸傳時(shí),應(yīng)盡可能在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下閱讀。

三個(gè)王國(guó)

其實(shí)《水滸傳》的文學(xué)品質(zhì)也很好,比如描寫春天景色的那句:紅日漫山時(shí),時(shí)光不知不覺(jué)就過(guò)去了。 看那鵝黃色的柳樹(shù),漸漸泛起了鴨綠色的波紋,桃腮簇?fù)碇t花溫故而知新 可以為師矣的意思,杏臉微開(kāi)著雌蕊。 描述是不是很文藝? 《水滸傳》中有很多這樣優(yōu)美細(xì)膩的詞語(yǔ),可見(jiàn)它的文學(xué)品質(zhì)其實(shí)是非常好的。

所以有時(shí)候我們看書(shū)的時(shí)候,不要讓書(shū)影響我們的思想,而應(yīng)該帶著思考和辯論的態(tài)度去讀。 古往今來(lái),多少讀過(guò)《水滸傳》的年輕人,多少讀過(guò)《三國(guó)志》的老人,都見(jiàn)不得人,就變成了十惡不赦的小人。 更何況我們常說(shuō)“讀古學(xué)今”。 四大名著可以反復(fù)讀,正如孔子所說(shuō):溫故知新。 ,你可以當(dāng)老師!

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