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“一粒慧星”通過悉心搜集，向本站投稿了16篇開學(xué)第一課二年級(jí)，下邊是小編為你們整理后的開學(xué)第一課二年級(jí)，僅供參考，歡迎你們閱讀，希望可以幫助到有須要的同事。

篇1：二年級(jí)開學(xué)第一課

高中二年級(jí)開學(xué)第一課學(xué)案一：物理

教學(xué)目標(biāo)：

1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為之后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，迸發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確物理課和物理作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)技巧的重要性并把握一些物理學(xué)習(xí)的方式和方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入――自我介紹

二、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

問題1：上課前要做什么打算?如何愛惜書本?

(一)學(xué)習(xí)用具

1、課前打算好學(xué)習(xí)用具置于左上角。

(書，練習(xí)冊(cè)，練習(xí)本，文具)(安排檢測(cè)主任)

2、書本要包莖，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用鋼筆，練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題用紅筆改。

問題2：課堂上注意什么紀(jì)律?在班主任辦公室注意什么紀(jì)律?

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎思慎言)

2、積極發(fā)言，聲音響亮，抒發(fā)完整。

3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜待老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到準(zhǔn)許后方可步入。

6、在班主任辦公室不得隨便講話，排隊(duì)兩人以上時(shí)，第三人應(yīng)在辦公室內(nèi)等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。

(三)課堂作業(yè)的要求

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次。

3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)日及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢測(cè)的好習(xí)慣。

6、只用鋼筆寫作業(yè)。

7、凡是事假的朋友，來校以后立刻補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

四、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。

愿我們?cè)诟咧卸?二)班這個(gè)溫暖幸福的你們庭里小學(xué)生開學(xué)第一課，快樂每三天，進(jìn)步每三天，收獲每三天!

高中二年級(jí)開學(xué)第一課學(xué)案二：美術(shù)

篇2：二年級(jí)開學(xué)第一課

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、回顧并加強(qiáng)課堂常規(guī)，提高美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制做節(jié)日的小禮物，抒發(fā)自己美好的愿望。

將記憶中端午的美好場(chǎng)景用油畫的方式表現(xiàn)下來，畫面要彰顯出節(jié)日喜慶的氛圍、熱鬧的場(chǎng)面。

3、使中學(xué)生簡(jiǎn)單地倆界有關(guān)節(jié)日的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。

啟發(fā)中學(xué)生體會(huì)并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，進(jìn)而體驗(yàn)到生活的樂趣。

通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

回顧并加強(qiáng)課堂常規(guī)，提高美術(shù)課學(xué)習(xí)信心。

教學(xué)打算：

用于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的各類卡片、有關(guān)節(jié)日的錄象、圖片。

彩色筆、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠等器具。

學(xué)習(xí)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入激趣

師：兒子們，那么久沒看到關(guān)老師，想我了嗎?

看到大家如此說關(guān)老師可開心啦!能談?wù)劄楹蜗胛覇?

(小孩們暢所欲言，可能會(huì)提到喜歡上美術(shù)課，喜歡學(xué)繪畫兒等等)

師：老師也想大家了，非常想念書期給我留下深刻印象的一些小孩。

(隨機(jī)說出一些小孩的名子，這種女兒在念書期美術(shù)課上表現(xiàn)非常優(yōu)秀。)

二、回顧課堂常規(guī)

師：大家曉得關(guān)老師為何會(huì)記住她們嗎?

(先讓小孩們推測(cè)。

可能會(huì)說到她們繪畫的好，上課聽講認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋、發(fā)言積極，會(huì)學(xué)習(xí)，聽老師的話，每次都帶美術(shù)工具等等。)

師：大家說的真棒，正是這種誘因，讓關(guān)老師喜歡她們，并記住了她們。

過了圣誕大家就又長(zhǎng)大了一歲，相信這個(gè)學(xué)期大家會(huì)更懂事，做得更好!

班主任率領(lǐng)中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課課堂常規(guī)，中學(xué)生看美術(shù)課課堂常規(guī)評(píng)價(jià)表。

三、談節(jié)日引入本課書法

師問：過圣誕高興嗎?告訴老師大家是如何過新年?

生：吃年飯、走同事、看花燈、壓歲錢、互送賀卡等。

板書課題：過新年

朋友們曉得什么關(guān)于節(jié)日的知識(shí)、傳說或故事?生：講一講自己曉得的的資料。

《年》的傳說。

問：大家曉得新年指的是我國(guó)陽歷哪些時(shí)侯嗎?

生：陰歷二月初二。

問：春節(jié)之夜呢?

生：陽歷12月30日。

問：有朋友去過農(nóng)村嗎?農(nóng)村的節(jié)日和我們城市的節(jié)日有哪些不同的內(nèi)容嗎?

生：逛燈會(huì)、舞龍、舞獅演出。

問：不僅這種活動(dòng)，我們周圍的環(huán)境有哪些變化?

生：張燈節(jié)彩、貼春聯(lián)或“福”字、貼窗花、掛燈籠，農(nóng)村還貼年畫、門神等。

欣賞：年畫、對(duì)聯(lián)、門神、燈籠、工藝品等圖片。

為中學(xué)生提供真實(shí)的.圖片資料，通過體會(huì)真實(shí)的物體，讓中學(xué)生了解端午時(shí)人們的生活。

說說節(jié)日的活動(dòng)。

迸發(fā)中學(xué)生的記憶。

四、創(chuàng)作表現(xiàn):

自由畫出過節(jié)的喜慶情境(人們吃團(tuán)圓年飯、放煙花、走同事、玩燈展??一派紅彤彤火火、喜慶熱鬧的景色)。

五、小結(jié)

第二課時(shí)

1.組織教學(xué)：查看中學(xué)生上節(jié)課書法精況

2.從上節(jié)課的中學(xué)生作業(yè)中，選—些具有獨(dú)到構(gòu)思的作業(yè)，介紹給朋友。

要求同事畫面畫得要完整。

3.補(bǔ)充：

1、)剖析煙花禁放時(shí)的形狀。

A、放射狀;B、團(tuán)狀;C、旋轉(zhuǎn)狀;D、點(diǎn)線狀。

2、)中學(xué)生追憶逢年過年，自己和家人、朋友玩煙花的情境。

A、在窗戶上“彩珠筒”。

B、一家人欣賞“天女散花”、“火樹銀花”。

C、除夕夜12點(diǎn)，家家禁放煙花迎新年。

(每種情境都配以圖片展示)

3、)指導(dǎo)中學(xué)生追憶電視里玩燈展、舞龍、舞獅的場(chǎng)景。

4、)節(jié)日還有什么特殊的活動(dòng)?

4、重點(diǎn)介紹上色填色法。

上色填色法是一種比較容易拿握的畫法。

腰線可以先勾，也可以后勾，上色時(shí)可以用彩色圓珠筆，也可以用黑鉛筆，粗細(xì)可由兒童自己選擇。

平涂顏色的方式就是顏色不分深淺，平涂在畫面上。

對(duì)五年級(jí)朋友來講可以先平涂顏色，后上色。

先上色的方式可以有一種粗細(xì)不勻的風(fēng)韻，只是水粉的水份不好把握，一旦水份樓上了黑線，顏色也急劇變臟。

5、學(xué)生作畫、制作。

簡(jiǎn)單介紹學(xué)過的方式、用示范的形式介紹新技巧。

按照自己的特長(zhǎng)進(jìn)行表現(xiàn)。

6、展示評(píng)價(jià)。

7、教師做小結(jié)。

(體驗(yàn)成功的快樂。)

課后反省：

篇3：二年級(jí)開學(xué)第一課

一、歡迎詞

朋友們好，首先慶賀你們順利完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎你們來到欣欣向榮的學(xué)校從明天開始我將伴隨你們步入中學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)

二、自我介紹

緣板書姓名，我學(xué)院結(jié)業(yè)到學(xué)校工作至今是第十個(gè)年頭了，有句老話，叫“十年修得同船渡”，是指緣份的巧妙和難得佛寺里常有一挽聯(lián)“佛門半開，有緣進(jìn)來”，是指緣份的巧妙和難得兩千多名的初一新生，偏偏我們?cè)谧拿恳粋€(gè)朋友就剛好分到這一個(gè)班級(jí)里來，彼此成了朋友甚至同桌，用流行語說“千萬人之中，沒有早一分，也沒有晚1秒，我們就這樣相遇了……”這就是緣一般，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師職業(yè)的極致贊揚(yáng)但我一點(diǎn)也不喜歡，蠟燭是以犧牲自己為代價(jià)的，但是含著淚，過分壯烈可我做班主任想快樂的照亮大家的一生，卻不想毀滅自己，但是現(xiàn)代科技看來，蠟燭的光太暗了，不如日光燈亮，我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，兩年一掉頭，放走一批中學(xué)生就放走了一批渡客老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣份(惜緣)時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親昵，緣份的可貴：同過窗(朋友)，扛過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)大家剛好趕上了第一條，不管是大家遇見了我，還是大家彼此成為新的朋友，請(qǐng)記住，這都是緣份，將來的生命中，你就會(huì)不會(huì)記得中學(xué)的生活，還記不記得中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有個(gè)我，這很難說，生命是個(gè)變數(shù)希望大家倍加珍視朝夕交往的時(shí)光，倍加珍視大家的友誼電視劇《三國(guó)演義》中有句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”慢慢地感受，你會(huì)發(fā)覺各類無窮的奧妙

三、上課內(nèi)容

一)英語的魅力，為什么要學(xué)好英語，如何學(xué)好英語

先問一下，你們喜歡上英語課嗎?從往年的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部份朋友覺得學(xué)英語很沉悶，沒有興趣中國(guó)的應(yīng)試教育害人不淺，但它仍是目前中國(guó)人最適用而且最公正的一種方法所以，請(qǐng)你們不要恨中考，也不要怨高考

1、為什么要學(xué)英語?(朋友談?wù)効?

講兩個(gè)案例，真人真事

a、xx年《中國(guó)青年報(bào)》刊登過封14歲學(xué)生的遺言，遺言最重要的`片段是這樣的：“那天我看電視，見記者專訪一個(gè)放牛娃，放牛娃說，他的理想是放好牛，之后賣掉牛賺錢建房子，蓋了房屋娶老婆，娶了老婆生小孩，生了兒子讓他接班再放牛事后，我想到了自己——為什么要讀書?考學(xué)院，上學(xué)院又為何?找份好工作，找個(gè)好工作可以趁機(jī)找個(gè)好老公，之后呢?生小孩，讓他考學(xué)院，找工作，娶老婆……這樣的生活沒意義，這樣的生命沒價(jià)值……”于是，那位從中學(xué)到高中，年年都是三好生，連長(zhǎng)的優(yōu)秀少年，上吊自盡了

請(qǐng)朋友們反省一下：你問過這樣的問題嗎?“我是誰?我從哪兒來?我想做哪些?我活著的意義是哪些?我怎么活著才快樂而有價(jià)值?

b、xx年11月3日，劉宏征乘其奶奶外出賣菜未回之機(jī)，盜得一萬元人民幣，隨即逃出現(xiàn)場(chǎng)事后劉宏征擔(dān)心事情露餡，形成了殺死爺爺屠村的念頭當(dāng)日劉宏征攜帶香蕉刀一把，再度來到受害人的屋內(nèi)，乘其不備將她殺死xx年10月22日，從成都市貢井區(qū)五寶鎮(zhèn)瓦房村一漁家傳出一聲驚叫，接著大喊聲不斷原先，這家年僅13歲的劉某因不滿七旬爺爺?shù)男踹叮褂媚竟鞣鼡裟棠蹋⒂玫蹲痈顮敔數(shù)念^部此后，少年將遺體藏匿于患精神病的妻子廚房角落還有數(shù)年前湖南17歲的小學(xué)生徐力因考試不理想受到父母責(zé)罵就把女兒殺掉了，風(fēng)波曝露前他照樣正常上課下課與妻子的遺體共處一室而鎮(zhèn)靜頹喪我們把眼神集聚到曾是全省關(guān)注的四川學(xué)院馬加爵殺人一案，那位國(guó)全重點(diǎn)學(xué)院的高才生，把斧頭冷靜地砸向自己的同事，事后不驚慌峭失禮，幾天之內(nèi)連殺五人，再制訂逃走計(jì)劃……我們拋掉他與朋友的雞毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出哪些問題了?能找到答案嗎?

篇4：開學(xué)第一課二年級(jí)后感

前，她領(lǐng)養(yǎng)了她，給了她一份無私的父愛，一個(gè)溫暖的家。3年后，她截癱在床，她用自己矮小的脖子，挑動(dòng)了全部的重?fù)?dān)，也同樣用無私的愛照料了她。他們就是孟佩杰和她的繼子劉芳英。

“別說不是我親生的，就是親生的也做不到這一點(diǎn)……”這是劉芳英的感觸。俯臥起坐每晚200個(gè)，下蹲每晚240次，捏腳每晚30分鐘。這樣的動(dòng)作他人其實(shí)三天也堅(jiān)持不了，而孟佩杰卻堅(jiān)持了12年。從8歲起她就自已一個(gè)人賣菜，一個(gè)人燒飯，一個(gè)人挑動(dòng)屋內(nèi)全部的家務(wù)，每天都要忙到傍晚9點(diǎn)鐘，這是我們?nèi)缃袢魏我粋€(gè)15歲的高中生都無法做到的。但她卻始終都是幸福的，是溫情讓她幸福，是感恩讓她幸福，是奉獻(xiàn)讓她幸福。

主持人曾問過佩杰她的幸福是哪些，佩杰不假思考得回答道：“只要父親每天都健健康康，開開心心的小學(xué)生開學(xué)第一課，那就是我的幸福。”

是啊，只要自己所愛的人幸福那就是自己最大的幸福開學(xué)第一課后感劇情。

雖然幸福并不是奢華品，只要你留意體會(huì)，都會(huì)發(fā)覺我們也常常與幸福相守。小時(shí)候，我就把幼兒園里老師獎(jiǎng)給我的糖果和母親一起分享，看著母親把那顆再平時(shí)不過的糖果當(dāng)成稀世名菜來嘗嘗時(shí)，我發(fā)覺了幸福;長(zhǎng)大后，一次父親節(jié)這天我用自己的零花錢為母親買了兩朵玫瑰，看著母親一邊笑著一邊將那兩朵玫瑰插進(jìn)她心愛的花瓶時(shí)，我感受到了幸福;現(xiàn)今的我，為了常常見到了母親幸福的.笑臉，我都會(huì)在夜晚多看一會(huì)兒書，多做一些練習(xí)。努力地在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更好的成績(jī)，由于溫情我懂得了怎樣感恩，怎么把松開幸福……

弗洛姆以前說過：“人并非為獲取而給與;給與本身即是無與倫比的快樂。”付出得越多，得到的幸福和快樂也就越多。也就是由于這樣，佩杰就會(huì)懷著感恩的心用12年無私的愛與奉獻(xiàn)來回報(bào)生母對(duì)她的3年哺育之恩。也就是由于這樣，才讓我慢慢明白哪些才是幸福。

幸福須要溫情;幸福須要感恩;幸福須要奉獻(xiàn)!

篇5：開學(xué)第一課二年級(jí)后感

每年還會(huì)有《開學(xué)第一課》這種小型公益節(jié)目，向我們中小中學(xué)生推廣，每一期就會(huì)有富含深刻意義的主題，去年的主題是：乘著夢(mèng)想的翅膀，也分成了三個(gè)小標(biāo)題：1、有夢(mèng)就有動(dòng)力。2、有夢(mèng)就要堅(jiān)持。3、有夢(mèng)能夠出彩。節(jié)目用嘉賓講演、人物故事、互動(dòng)體驗(yàn)、文藝演出等寓教于樂的形式為我們呈現(xiàn)一堂別開生面的“夢(mèng)想課堂”，在這個(gè)非常的課堂上，一個(gè)個(gè)由于擁有夢(mèng)想而使生命顯得更閃耀、使世界顯得更美麗的普通人將閃耀登場(chǎng)。這種真實(shí)的故事和身邊的人物，將讓小孩們感受到夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢(mèng)想并為它付出努力是一件多么美好的事;讓她們理解夢(mèng)想須要堅(jiān)持，只有做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者能夠夢(mèng)想成真;讓她們明白努力圓夢(mèng)就會(huì)有出彩的人生，把個(gè)人的理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合上去，才無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們從小就應(yīng)當(dāng)曉得自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持下去，總有三天，你會(huì)看到勝利的曙光向你照亮。

《開學(xué)第一課》里請(qǐng)到了好多我國(guó)的著名人士，其中最令我欽佩的是女航天員王亞平，六年前的她，坐在電視機(jī)前，看著神舟五號(hào)楊利偉試飛的當(dāng)日;六年后，她竟然也成為了航天英雄，在節(jié)目中她告訴我們：“夢(mèng)想猶如宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定就能觸摸得到!”

篇6：開學(xué)第一課二年級(jí)后感

9月2日，五、2班全體同事在本班課室里觀摩“開學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目。

“開學(xué)第一課”主要是教導(dǎo)我們找尋幸福的方式，走向幸福的人生。幾位主持人和幾位大班長(zhǎng)組成了幸福課堂，向我們述說幾個(gè)小孩的催淚故事，使我們了解幸福的真啼。

其中，給朋友們印象最深的是彈琴女孩劉浩、教朋友們的王老師。她們的經(jīng)歷，都不能不使朋友們感動(dòng)。

彈琴女孩劉浩，是一個(gè)和其他學(xué)琴的兒子不同的人。他是一個(gè)盲童，看不碰面前的調(diào)號(hào)。和吉他上的黑白鍵。他和他堅(jiān)強(qiáng)的兒子一上去到了上海，去找尋吉他老師。即使一次次換來的都是沮喪，而且她們?nèi)匀粵]有舍棄，最后在一家愛心組織的幫助下，上了一家盲童大學(xué)，還可以繼續(xù)學(xué)琴。他的經(jīng)歷，讓我們欽佩。班上的胡恒朋友說：“我認(rèn)為劉浩非常的堅(jiān)強(qiáng)，盡管他的雙眼截肢了，然而他依舊堅(jiān)定的向自己的目標(biāo)邁向開學(xué)第一課后感開學(xué)第一課2017后感。我一定要向他學(xué)習(xí)!”

教朋友們的王老師，也受到朋友們喜愛，一來到她們的班級(jí)，朋友們就倍感這個(gè)老師不一樣。有兩位女同學(xué)，述說了他們的非常經(jīng)歷：第一次念書時(shí)，她遇到王老師，老師便把她送到了中學(xué)，那位女同學(xué)沒有吃午飯，王老師又急慌忙忙去幫他買了3個(gè)饅頭，那位朋友十分感動(dòng);在的零點(diǎn)零時(shí)零分王老師給一位屬兔的朋友發(fā)了一條郵件：祝你，兔年吉祥。那位朋友曾經(jīng)從沒收到老師的郵件，在她本命年的第三天卻收到來自老師的這份問候，這個(gè)時(shí)侯，她是多么的快樂、幸福啊。

篇7：二年級(jí)開學(xué)第一課后感

明天是開學(xué)的`第三天，我開心極了，我背著書包就去念書了。

到了班級(jí)，我又見到了那一張張熟悉的臉孔。老師說：“讓我們回到原先的班級(jí)，把原先的東西拿回去。”嘿呦、嘿呦......一摞書、兩摞書......總算都搬完了。這就是第三天。

第二天，由于這是即將念書的第三天，所以我的表現(xiàn)非常出眾，把作業(yè)都在中學(xué)里里做完了，所以回去非常輕松。

第一天，老師留了好多作業(yè)，回去寫了很晚才寫完。

第四天，老師留了4項(xiàng)作業(yè)，而我卻落下了兩樣作業(yè)在班級(jí)里。而此時(shí)外邊還下著大雪，我就冒著大雪回家拿落下的兩本作業(yè)。回去以后父母說：“能不能改掉這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣，你都四年級(jí)了，如何還如此馬大哈大意的呢？你要學(xué)會(huì)自己管理自己，哪些事都要有計(jì)劃。”此時(shí)我心中在想：為何我總是改不掉那些壞習(xí)慣呢？有時(shí)也會(huì)為那些壞習(xí)慣默默的哭泣。

見到母親吵架的樣子，心中暗暗的告訴自己：我一定要把那些壞毛病都改掉，讓我弄成一名合格的高中生。

篇8：二年級(jí)開學(xué)第一課學(xué)案

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行防治水災(zāi)，防治突發(fā)事情的教育。

(二)教學(xué)過程：

明天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)禮拜一，圣誕里朋友們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，明天我們就一上去學(xué)習(xí)一些學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的一些安全知識(shí)。

1、導(dǎo)入：列出出生活中的安全例子。

2、安全工作的重要性

(1)二年級(jí)安全教育課件(開學(xué)第一課)：道路上、公共場(chǎng)所的安全車禍時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。

(2)班級(jí)舉例：中學(xué)發(fā)生的車禍及后果。

(3)目前校區(qū)抓的幾項(xiàng)工作。

(三)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或道路上不追逐嬉戲，不爬院墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人相處，課外不玩火，不戲水。

(2)交通安全，在道路上不追逐嬉戲，自覺遵循交通規(guī)則，交叉路口要注意行人汽車，騎單車寧慢勿快，請(qǐng)勿右手撒把。上、下坡要下車，通過道路要做到一停二看三通過。

(3)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的乳品，不吃有病的牛肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃變質(zhì)或過期乳品。

(四)、學(xué)生自查什么方面未做好，今后要強(qiáng)化注意。

(五)、教師小結(jié)

新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

篇9：二年級(jí)開學(xué)第一課學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)中學(xué)生前路、騎車、乘車等知識(shí)的了解，提升中學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使中學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，產(chǎn)生自護(hù)、自救的意識(shí)，使中學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

前路的安全、乘車輛的安全、騎車的安全

三、教學(xué)過程：

(一)列出交通安全車禍交通安全：自從1886年日本人發(fā)明了世界上第一輛以柴油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁向，但同時(shí)也帶來了交通車禍這一黑色陰影。交通車禍已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。而中國(guó)是世界上交通車禍死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通車禍50萬起，因交通車禍死亡人數(shù)均超過10千人，早已連續(xù)十余年居世界第一。全省平均每晚發(fā)生交通車禍1600起,死亡257人,重傷1147人,其中中小中學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗員工;可以使200萬個(gè)窮苦地區(qū)失學(xué)兒童重新走入學(xué)堂，改變她們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈頓時(shí)成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的事故而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?朋友們，面對(duì)著這種觸目驚心的交通車禍，你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些哪些?班主任總結(jié)：“生命這么美麗，又是這么脆弱，愛護(hù)生命提升交通安全意識(shí)”。

(二)不良的交通行為有：

1、馬路上追逐嬉戲;跨越隔離墩;不滿12周歲騎單車;在大道大路上踢橄欖球、捉迷藏很危險(xiǎn);在馬路上地下高鐵踢毽、跳方格;

在馬路上，有的朋友喜歡騎著單車鬧著玩;隔著馬路互相喊話、問候;走路只顧著談天說地，沒有留心地面的情況;趕車時(shí)，把頭、手伸開車外。

(三)主要交通安全常識(shí)：

如今，我教你們學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)開車、三會(huì)乘車：

1、走路時(shí)，要走人行道或在街邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂動(dòng)、不隨便橫貫，不在馬路上追逐嬉戲、不攀爬護(hù)欄，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上;趕車時(shí)不要把身體的任何部份伸開窗前，也不要向車外亂堆東西。

3、不要乘坐超員車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要開車。開車時(shí)要往右走，時(shí)速不能過快，更不能兩手離把，不逆行，不要騎英雄車。單車后排不能載人，開車轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意。

5、在公路上遇見突發(fā)風(fēng)波，要立刻就去找大人幫忙。

6、遇到交通車禍，撥通122或110報(bào)案電話，同伴被車撞死，要記下撞人汽車的車號(hào)號(hào)，車身顏色或其它特點(diǎn)。

7、我將你們開車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不變道，往右行車要記牢。

拐彎慢行仔細(xì)看，不膽怯來不猛拐。

遵循交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。

(四)總結(jié)：在媽媽眼中，我們是吐蕊欲放的花莖;在老師眼中我們是振翅待飛的雛鷹。母親，老師，在期盼著我們，美好的今天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，朋友們一定要把交通安全謹(jǐn)記心里!讓我們齊奏《一路平安》。

[二年級(jí)開學(xué)第一課學(xué)案]

篇10：二年級(jí)語文開學(xué)第一課

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫情舒適的師生氣氛。

2.通過師生交流和討論，明晰物理的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)好物理要關(guān)注物理學(xué)習(xí)的方式，明晰如何做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3.通過講故事，讓小孩們明白每晚的學(xué)習(xí)每晚的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為別人，而是為自己而學(xué)，每晚做事做作業(yè)的心態(tài)都決定著自己未來的發(fā)展。

4、明確物理學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求。

二、活動(dòng)過程

朋友們，近兩個(gè)月的假期生活早已結(jié)束了，從大家的笑臉可以看下來，這個(gè)假期一定很愉快，很有意義。