更新時間：2023-09-18 20:14:56作者：佚名
學校教務工作計劃模版
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴苛執行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提升課堂教學效益為突破口，緊扣“有效教學”這個核心，全面提升教學品質。給你們分享了學校教務工作計劃，歡迎借鑒！
一、指導思想：
本學期我處將牢牢緊扣學院總體工作目標，加大對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。重視教學過程的檢測與監督，規范教學管理、落實教學常規，建立評價體系，努力提升課堂教學效益，推動學生發展。
二、工作目標：
1、強化品質意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過變革教案方式，推行集體教案；執行課程計劃，提升課堂成效；創新作業方式，倡導作業分層；關注后進師生，強化某些補習，全面提高小學教學品質。
2、狠抓教學常規管理，嚴苛、規范教案、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。在推行每月教學常規考察的同時，強化平常的教學督導力度，扎實地推進我校教學常規工作的舉辦。
3、加強教研組建設，變革教研方式，以教研促教學，強化各科教學活動，力爭在各級各項大賽中創建殊榮。
4、重視班主任基本素質的提高，鼓勵班主任不斷進修提升自身的業務水平，并通過創設多渠道的交流平臺，喚起班主任們專業自主發展的熱情。
5、加強師生學籍與檔案管理，進一步規范和加強師生學籍材料的管理
三、工作要領：
兩抓：班主任業務能力增強和教學過程管理
兩查：教案、作業布置與審閱檢測
兩規劃：學力測試規劃和考試管理、分析的規劃
注會設：教學資源庫（含試卷庫）建設
三建立：教科書循環使用、學籍檔案管理、六年級教學管理
四、具體工作及舉措：
1、進一步明晰、完善我校的教學管理體制和要求
我校近幾年起草了一些教學管理機制，并且在平常的管理過程中常常會出現機制流于方式，執行不到位的狀況；還有些機制在施行過程中漸漸出現非議。為了使我校的教學秩序愈發規范，本學期將征詢班主任意見，修訂建立其中的一些機制或要求，包括《備課機制》、《課堂教學常規條例》、《作業布置及審閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這種機制要求的執行狀況作為班主任考評的根據。
2、強化教學過程管理，把教學常規的檢測落到實處
本學期教學常規的檢測內容將包括開課、聽說課、備課（規范電子教案）、作業布置與批閱、命題、輔導項目。
（1）教研組要嚴苛執行開課、聽說課之規定。凡屬本教研組的座談課，本組班主任一律出席講課小學教務處工作計劃，及時填寫“評價表”交部長歸檔。教研部長要在課后及時組織集體說課并做好記錄。教務處將組織人員對班主任的開課、聽說課狀況進行不定期檢測，有關數據產生專門材料以備學期班主任工作考核并報主任室。
（2）班主任教案及作業布置和審閱分定時和不定時檢測。要求全體學科班主任遵循不教案不進課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要品質。電子教案要二度并且三度座談，不能流于方式。作業的布置要防止隨機、批閱要及時、評價要誠懇。
（3）補習師生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生補習，也不能忽略其它中學生；不搞題海戰術，出題要有針對性；對師生的補習不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期終考試由教務處統一命題。嚴厲考試紀律、明確閱卷及監考、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學科活動
（1）要求各教研組擬定出本學期的學科教研活動安排，嚴苛執行。
（2）本學期繼續組織教學考察活動。
（3）按照教研室的有關通告組織出席各種各項評選。
（4）組織安排各年段的學科學力測試活動。
（5）組織安排學者來校指導命題工作。
4、建設教學資源庫，加強教科書循環使用和學籍管理
本學期將組織人手對各學科教學資料進行搜集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環使用工作要花大力氣規范管理，避免耗費；學籍管理工作要從規范邁向科學，真正發揮學籍管理的作用。
5、進一步強化科技、體藝教育
積極組織出席教育行政部委組織的各項大賽，并設立相應的補習小組，加強音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練體制，注重訓練成效。
6、強力推行教學品質的提高
本學期，教務處工作的`一大重點是增強教學管理與指導，積極配合、指導各初三組做好以下工作：
（1）培優輔差。師生的個體差別是客觀存在的，所以培優輔差是教學工作不可少的一環。為了讓每一個中學生都在原有基礎上得到提升發展，感受學習的快樂，達到全面提升師生素養的目的，我們按照教育理論中“因材施教，量力性原則”和前南斯拉夫教育家巴班斯基“班內分組理論”，施行特殊教育計劃，分層補習小學教務處工作計劃，在班委內挖掘師生的個體差別，做好拔尖補差工作，以便讓優生更優，差生不差。詳細的補習模式可各顯神通，但補習的時間可統一為晚間課和下班以后。
（2）悉心安排綜合檢測。在考試的內容、閱卷、成績剖析等環節嚴苛要求，認真小結每天檢測所發覺的問題并及時整改。
（3）運用各類渠道搜集、交流信息。本學期將與外校進行試題交流，挖掘同檔次兄弟學院的教學信息資源，向教學品質優的中學取經。
（4）定期舉辦各高二師生和班主任的研討會、質量剖析會，及時了解狀況為學生服務。通過“家長約談周”等方式與父母取得一致，在最后關頭眾志成城促發展。
教務處是中學教學的管理部委，只是教學的服務部委，本處在新學期里將勤勉盡責、認真做好本員工作，為學院教學品質的提高做出努力！
四、具體工作行事歷
二月末：
1、做好轉學生的安排。
2、進行課表的調整工作。
3、發放教輔教材，并做好登記。
4、開品質剖析與動員會。
5、做好開學師生狀況匯總，完成教育局各項數據匯總、表冊補報。
6、完善各項教學管理體制。
7、指導班主任起草好學科教學計劃，備好相應課務。
8、六年級教學品質提高動員會，開始安排補習工作。
三月末：
1、進行教學考察，組織推門講課。
2、逐步推行初三課堂開放。
3、邀請區教研室學者來校講課（命題）
4、組織三年級月考（單元考），做好考后剖析。
5、備課狀況考察
五月份：
1、進行作業布置與批閱復查。
2、開展青年班主任基本功比賽活動。
3、組織骨干班主任上示范課。
4、開展期中檢測與品質剖析。
5、開展五年級學生研討會。
6、六年級月考
7、出期中試卷，成立試卷庫。
五月末：
1、進行教學考察（補習）。
2、繼續青年班主任基本功比賽。
3、完善試卷庫建設，出期終測考題。
4、開展學力測試活動。
5、六年級月考
六月末：
1、進行教學常規檢測，匯總。
2、組織班主任舉行“高效備考”集體教案會。
3、組織期終評測、質量剖析工作。
4、組織班主任填寫師生素養報告單，優秀中學生評比工作。
5、完成教學教材的回收，登記工作，并發放下學期教輔教材，提前教案。
6、完成班主任的考勤、教學考評工作。
7、進行下學期班主任任教意向調查。
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