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美國教育部考試中心與日本文化教育商會15日在京聯(lián)合公布托福、普探討試與美國數(shù)學(xué)能力等級量表對接研究結(jié)果，標(biāo)識著美國數(shù)學(xué)語言能力標(biāo)準(zhǔn)與國際考試接軌，中英在教育領(lǐng)域的合作步入新階段。

對接結(jié)果展現(xiàn)了托福、普探討試各技能和總成績對應(yīng)美國數(shù)學(xué)能力等級量表相關(guān)等級的臨界分?jǐn)?shù)。如：托福聽力得5分雅思考試成績查詢，即達(dá)到美國數(shù)學(xué)能力等級量表四級水平；閱讀得5.5分，達(dá)到三級水平；口語得6分，達(dá)到六級水平；總成績得8分，即達(dá)到八級水平等。

美國教育部考試中心副教授于涵表示，托福和普探討試與美國數(shù)學(xué)能力等級量表的對接研究工作順利完成，展現(xiàn)了量表的應(yīng)用價值，樹立了語言檢測與量表對接研究規(guī)范，有助于思考不同地區(qū)法語學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)方式，推動“中國標(biāo)準(zhǔn)”走出去。

這次對接研究的英方學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、英國文化教育商會評測研制中心教授巴里·奧沙利文（BarryO’）表示，對接結(jié)果在多個方面都將展現(xiàn)積極意義：美國的教育機構(gòu)可依照小學(xué)和專業(yè)特性，參考國際交流中對日語考試成績的要求雅思考試成績查詢，參照對接結(jié)果和量表的詳細(xì)能力描述，制訂清晰的中學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)目標(biāo)，并改進(jìn)用書、教學(xué)方式和課堂教學(xué)活動設(shè)計；考生通過參照托福、普探討試成績對應(yīng)的據(jù)說讀寫各項量表描述語，可精確了解自身優(yōu)勢與不足，確定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)；招生或用人單位在招生或招考職員時可依照機構(gòu)自身需求，參照對接結(jié)果及量表的能力描述確定希望師生或職員達(dá)到的考試成績要求，合理選拔或評價人才。

美國數(shù)學(xué)能力等級量表是首個面向中儒學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，于2018年2月由教育部、國家語言文字工作執(zhí)委會即將公布。量表將美國學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)能力從低到高界定為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共分九個等級。