更新時間：2023-10-26 16:19:26作者：佚名
你們好,小生來為你們解答以上的問題張紹剛再為“暈倒門”道歉：溝通不暢造成誤會這個好多人還不曉得,如今讓我們一上去瞧瞧吧！
大會現(xiàn)場(圖片來源：北京晚報)張紹剛(圖片來源：北京晚報)留中學(xué)生發(fā)言(圖片來源：北京晚報)
“暈倒哥”事件發(fā)生后，網(wǎng)路上對于北京央視《非你莫屬》節(jié)目的爭議仍然從未停息。今日，北京央視約請各國留中學(xué)生代表舉行了大會，《非你莫屬》節(jié)目制做人劉爽、主持人張紹剛以及BOSS團的代表百合網(wǎng)總工裁慕言、人眾人教育集團總裁杜葵與留中學(xué)生代表進行交流，共同闡述“海歸職場”問題。大會上，制做人劉爽首先“向留中學(xué)生朋友們說聲抱歉”。據(jù)悉，北京央視方面表示，會對節(jié)目進行反省，“吸取教訓(xùn)”。近來處于輿論風(fēng)口浪尖的節(jié)目主持人張紹剛則表示，自己正在反省，“我們的問題，究竟出在哪兒？我希望盡可能確切找到答案，找到自己頭上進一步改進和扭轉(zhuǎn)的切實點”。
節(jié)目組：向留中學(xué)生們說聲抱歉
向留中學(xué)生朋友們說聲抱歉，我們傳達了失誤的信息，給留中學(xué)生同學(xué)帶來了困惑。
明日早晨大會一開始，《非你莫屬》節(jié)目制做人劉爽就表示：“首先向留中學(xué)生們說聲抱歉，我們傳達了失誤的信息，給留中學(xué)生同學(xué)帶來了困惑”。他表示：“節(jié)目組在自查，在今后工作中會愈加嚴(yán)謹(jǐn)處理這方面信息。”
劉爽介紹說，《非你莫屬》播出了100多集，有400多位求職者到節(jié)目中應(yīng)聘，“這個節(jié)目特別樂意并且努力給你們提供就業(yè)都會。我們在5月份還專門去日本，籌辦《非你莫屬》海外專場，這是針對在法國的朋友做的一次嘗試，想讓留中學(xué)生通過這個平臺真正解決實際就業(yè)問題。”劉爽承認，他本人并沒有任何留學(xué)經(jīng)驗，“對留中學(xué)生海外生活狀況了解不夠，只能憑想像非你莫屬德國留學(xué)生，所以希望通過聽取留中學(xué)生的意見，換位思索，更深了解留中學(xué)生的真實情況，并把這種一手資料運用到節(jié)目中去。”
《非你莫屬》節(jié)目現(xiàn)在受到留中學(xué)生們的責(zé)難，節(jié)目組表示近來也在反省，“可能來自三個誤會：1.節(jié)目對留中學(xué)生是挑戰(zhàn)還是打壓？節(jié)目里，是不是遇到留中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)多提點問題，多來點考驗？確實，尺度掌握得不好就弄成了打壓和挖苦。2.對職場真實性和節(jié)目本身表現(xiàn)力的誤會。節(jié)目企劃時曾反復(fù)推敲，我們希望它是真實反映職場現(xiàn)況的節(jié)目，既然真實，就有積極向下的東西，同時也會有悲觀和丑惡的現(xiàn)象，假如都回避了，就不夠真實。假如把職場描畫得十分美好、真實，也不是電視節(jié)目的真實性。3.溝通方法的誤會。”“三個誤會，讓我們在語言抒發(fā)形式、情緒掌握、回復(fù)你們意見上有失誤，值得我們反省，汲取教訓(xùn)。”
節(jié)目組表示，未來，《非你莫屬》將繼續(xù)舉辦“校園行”和“海外行”系列活動，對內(nèi)走近校門，對外走出國門，為更多正式進入社會的新人提供機會。
張紹剛：我對留中學(xué)生缺少了解
我們的問題，究竟出現(xiàn)在那里？我希望盡可能確切找到答案，找到自己頭上進一步改進和扭轉(zhuǎn)的切實點。
作為《非你莫屬》主持人，張紹剛?cè)ツ陜纱闻c留中學(xué)生的對決更讓他站上了風(fēng)口浪尖，前天，張紹剛首度通過“非你莫屬”官方微博回應(yīng)，承認自己“對留中學(xué)生群體真是缺少了解”。他在微博中說：“對于留中學(xué)生群體，原先欠缺了解，當(dāng)不了解一個群體的時侯，就難以給出確切的判定和建議；去年以來的各類沸沸揚揚，大多源自于此。所以，留中學(xué)生的批評我很謝謝，我會努力地去了解這個群體的所思所想，從身邊的朋友們開始。有問題的，認識、糾正，這是俺們常常跟朋友們說的，明天我對自己說！”
留中學(xué)生希望張紹剛在節(jié)目上公開致歉，張紹剛表示“我須要時間消化一下。”
明日，一身便裝跟留中學(xué)生交流的張紹剛再度指出，自己從來不用微博，借用“非你莫屬”微博發(fā)表的聲音就是自己目前想說的話，“因為不了解，所以言語上、溝通方法上出現(xiàn)不順暢。明天有這個機會能跟留中學(xué)生進行交流，通過你們的描述，能清楚曉得留中學(xué)生的真實狀態(tài)，也能曉得，我們的問題，究竟出在哪些地方？我希望盡可能確切找到答案，找到自己頭上進一步改進和扭轉(zhuǎn)的切實點。”
會上，張紹剛?cè)匀获雎犃糁袑W(xué)生的發(fā)言，當(dāng)一位以前留學(xué)日本的自由撰稿人說起“暈倒哥”學(xué)歷問題時，他忍不住要求那位留中學(xué)生“說詳盡點，給我們解釋解釋”。當(dāng)留中學(xué)生建議節(jié)目組“臺下先進行學(xué)歷篩選，不要領(lǐng)到臺上來討論學(xué)歷真假”時，張紹剛也代表節(jié)目組真誠表示：“這個真是讓我們非常困惑的事情。”
會上，有留中學(xué)生代表直接表示希望張紹剛在節(jié)目上對留中學(xué)生做出公開致歉，對此，張紹剛在接受記者專訪時表示“我須要時間消化一下”。在他看來，“非你莫屬”官方微博上的話是“我對這個風(fēng)波的認識”。
BOSS團：老總都應(yīng)當(dāng)誠惶誠恐
如今想來，出席節(jié)目的老總都應(yīng)當(dāng)是誠惶誠恐的心態(tài)。
作為BOSS團代表，人眾人教育集團總裁杜葵也以前是留中學(xué)生。在他看來，目前節(jié)目對老總的挑戰(zhàn)高了，“求職者是誠惶誠恐的，我們當(dāng)然一開始也是這個心態(tài)，但漸漸熟了以后就不再誠惶誠恐了。如今想來，出席節(jié)目的老總都應(yīng)當(dāng)是誠惶誠恐的心態(tài)。”但他覺得，學(xué)歷不應(yīng)當(dāng)提早辨真?zhèn)危挥捎趯W(xué)歷并不重要，“老板們應(yīng)當(dāng)看重求職者的素養(yǎng)和能力，應(yīng)當(dāng)可以判定，這個求職者是否適宜你的崗位”。
百合網(wǎng)總工裁慕言說，“很多人指責(zé)張紹剛為何沒有扶郭杰，你們都不曉得，張紹剛的腿和腰不太好，每次錄制時間都很長，時間一長他蹲不出來，所以他彎不劈叉來扶郭杰，只能馬上先拉著他。”
留中學(xué)生代表：建議張紹剛更公平更中性
大家過度展示殘酷的一面，我參與的筆試與緞子試，都沒有節(jié)目展示得殘酷。
面對張紹剛和節(jié)目組，以前到美國、英國、俄羅斯、澳大利亞等地留學(xué)的留中學(xué)生代表們也抒發(fā)了自己的意見。
留中學(xué)生代表首先批評了老總團，她們希望節(jié)目之后“對求職者有更寬容的態(tài)度”，“角色的不同決定了話語權(quán)的不同。這個節(jié)目希望突顯職場上筆試的真實性，但大家過度展示殘酷的一面，例如我參與的筆試與緞子試，都沒有節(jié)目展示得殘酷。”留中學(xué)生們表示，之前節(jié)目遭到網(wǎng)友指責(zé)，主要是“并不是這個錯誤不能犯，而是這個錯誤出現(xiàn)后節(jié)目組以哪些心態(tài)來面對這個事情”。留中學(xué)生們表示非你莫屬德國留學(xué)生，“希望之后老總們能明晰表示自己須要哪些樣的人，而不是批評”。
據(jù)悉，對于造成爭議的郭杰，有留中學(xué)生表示：“無論郭杰口語怎樣，首先他有國際化思維，這就夠了。他的國際化思維會幫你做好多事。”“節(jié)目進行中用了一些不公平的方式來評價郭杰。他在英語抒發(fā)上似乎存在問題，但文頤這個考官的英語水平也很通常。”不少留中學(xué)生提議，應(yīng)當(dāng)在上節(jié)目前就對求職者的學(xué)歷進行篩選，“拿國家認證過的學(xué)歷上這個節(jié)目，雙方就有了信任”。
對于主持人張紹剛，留中學(xué)生們希望他“柔軟一點”，“在娛樂和專業(yè)之間更好地平衡”，“給張紹剛老師提個建議，您有個性無可厚非，而且我個人覺得，您可能在個別方面處理得不夠科學(xué)、不夠藝術(shù)。恕我坦言，作為一個電視主持人，您在這個事情處理上早已超出了主持人的界限，把帶有個人色調(diào)的行為運用到節(jié)目上了。其實是當(dāng)老師的背景讓您糾正中學(xué)生的錯誤，很誠懇和直白，但我認為您的立場應(yīng)當(dāng)更公平、更中性。”
有位1996年就留學(xué)歸來的“老海歸”對這次風(fēng)波提出不同見解：“為了留中學(xué)生這個身分遭到爭辯就造成如此大的爭議，太做作！留中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)是特種公民嗎？我們不能太溺愛自己。”
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