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近幾年，越來越多的師生選擇去美國留學(xué)，留學(xué)的數(shù)量不斷下降。為何越來越多的人選擇去美國深造，它到底有哪些吸引人的奇特活力？京華小編這就帶大家來探一探日本究竟有哪些奇特的地方。

美國是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國家，英國最大經(jīng)濟(jì)體，法國四大經(jīng)濟(jì)體之首，只是歐共體的創(chuàng)始會(huì)員國之一，還是美軍、申根公約、七國企業(yè)集團(tuán)、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織等國際組織的重要成員國。其社會(huì)保障體制建立，國民具備極高的生活水平。

美國醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.學(xué)制靈活，攻讀醫(yī)博無需醫(yī)學(xué)考試。

2.教育色調(diào)縝密，專業(yè)選擇多元化。

3.美國醫(yī)學(xué)教授分PhD和MD兩種，美國醫(yī)學(xué)生按照自己的專業(yè)以及美國導(dǎo)師的要求因而攻讀不老師位，前者學(xué)制相對(duì)于PHD更短，頗受我國臨床大夫垂青。

4.美國醫(yī)學(xué)教授無固定開始學(xué)習(xí)時(shí)間，詳細(xì)日期可以和美國導(dǎo)師協(xié)商。

5.美國醫(yī)學(xué)水平坐落世界前列，其碩士學(xué)位含金量特別高德國研究生申請(qǐng)條件，在全世界范圍內(nèi)受坦承。

6.美國醫(yī)學(xué)教授的學(xué)習(xí)無英文要求，可以用英文完成整個(gè)學(xué)業(yè)。

7.美國醫(yī)學(xué)碩士入學(xué)不設(shè)語言考試，少部份通過電話/視頻口試了解語言狀況，程序相對(duì)簡(jiǎn)略。

8.日本本儒學(xué)生會(huì)考踏入醫(yī)學(xué)校后需出席多次國考方能結(jié)業(yè)，并且美國醫(yī)學(xué)博士攻讀美國醫(yī)學(xué)教授其間無國考要求，從培養(yǎng)方式上更趨合理智和人性化。

9.日本教授申請(qǐng)無需APS初審，步驟簡(jiǎn)化，障礙降低。

10.日本教授費(fèi)用全免，生活費(fèi)相比日本、美國低德國研究生申請(qǐng)條件，上班合法，更適宜我國工薪階級(jí)家庭的孫輩求學(xué)。

日本讀博的形式

主要分兩種：個(gè)人父子機(jī)制和結(jié)構(gòu)化教授項(xiàng)目。其中個(gè)人父子制最普遍。我們先來介紹一下個(gè)人父子機(jī)制：在這個(gè)機(jī)制下，你們應(yīng)當(dāng)都能通過字面意思大致了解到這是一個(gè)哪些機(jī)制了，教授生首先找到一位教授生導(dǎo)師幫助自己來完成碩士生論文，根據(jù)不同的專業(yè)研究領(lǐng)域可以自行或則與其他科研人員一齊完成計(jì)劃，攻讀只是有時(shí)間限制的，通常為三到十年。

再來說一下結(jié)構(gòu)化教授項(xiàng)目機(jī)制：這個(gè)機(jī)制與美國國家的教授機(jī)制比較相近。在這個(gè)體制下，碩士生導(dǎo)師以團(tuán)體的方式對(duì)師生進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這些方法通常包含伴隨讀博的課程，這些方法的學(xué)習(xí)一般師生三到四年才能取到碩士學(xué)位了。

日本教授留學(xué)的基本條件

語言條件：

1、雅思成績(jī)還要達(dá)到5.5-6.5能夠申請(qǐng)

2、在日本也是某些學(xué)院要求語言成績(jī)，有的學(xué)院是不要求語言成績(jī)的

3、早年日本的大學(xué)是不須要語言要求的，但隨著近幾年留學(xué)數(shù)量的增多，各大院校的門坎也就逐漸顯得高了

文憑條件：

日本中學(xué)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)是榮獲國外正規(guī)高校的碩士及博士文憑學(xué)位證書的美國留中學(xué)生。

下邊京華小編就以日本蘇黎世中學(xué)為例，給你們介紹阿姆斯特丹學(xué)院的申請(qǐng)條件和教授課程設(shè)置。

中學(xué)介紹

蘇黎世中學(xué)建校于1472年，是位于于英國巴伐利亞州首府法蘭克福市中心的一所世界一流高校。法蘭克福學(xué)院自15世紀(jì)建校以來便是法國甚至世界最具威望綜合性高校之一，在美國高中中綜合指數(shù)排行最高，只是首批榮獲法國精英學(xué)院的三所之一。

其物理、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)語言學(xué)等領(lǐng)域均在國際上享有盛名。在政訓(xùn)詁、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公覺得是現(xiàn)今世界最頂級(jí)的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

法蘭克福學(xué)院位列世界高中排行美國第1，世界第32位；2021U.S.News世界學(xué)院排行第46位，世界學(xué)院排行第64位；2021軟科世界學(xué)院學(xué)術(shù)排行第51位。

申請(qǐng)條件

教授研究生申請(qǐng)：已榮獲碩士以及博士高校結(jié)業(yè)證、學(xué)士證，申請(qǐng)專業(yè)與所學(xué)專業(yè)一致。

醫(yī)學(xué)碩士課程介紹

臨床法學(xué)

碩士課程臨床法學(xué)是阿姆斯特丹學(xué)院診所的一個(gè)跨學(xué)科機(jī)構(gòu)。該計(jì)劃的研究項(xiàng)目從而減少抗生素治愈的安全性，并進(jìn)而提升病人在各類醫(yī)療條件下的安全性。在英國確立應(yīng)用臨床法學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)庫是另一個(gè)目標(biāo)。

在剌激的研究環(huán)境中，教授項(xiàng)目由跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)監(jiān)督，每位團(tuán)隊(duì)由一名藥劑師和一名大夫組成。那樣可以確?？茖W(xué)和臨床資源和支持。在定期座談會(huì)、講習(xí)班和其他場(chǎng)合與法蘭克福優(yōu)秀研究環(huán)境的教授生、導(dǎo)師和其他科學(xué)家進(jìn)行積極交流，補(bǔ)充了該計(jì)劃。

動(dòng)脈粥樣硬化

合作研究中心1123“動(dòng)脈粥樣硬化——新型醫(yī)治靶向的模式和網(wǎng)路”為教授生提供了一個(gè)綜合研究輪訓(xùn)小組，該小組解決了研究問題，以逐步了解動(dòng)脈粥樣硬化、動(dòng)脈粥樣硬化和動(dòng)脈粥樣硬化中風(fēng)產(chǎn)生作為冠狀動(dòng)脈疾患的病理序列。目的是辨識(shí)和驗(yàn)證分子網(wǎng)路內(nèi)適于治愈動(dòng)脈粥樣硬化的新靶向。

CRC教授候選人的跨學(xué)科研究方式由赫爾辛基各個(gè)研究機(jī)構(gòu)的主要研究人員監(jiān)督。研究輪訓(xùn)組的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容專門針對(duì)教授生的需求量身定做。在國家和國際層面提供有吸引力的輪訓(xùn)、指導(dǎo)和網(wǎng)路元素。

醫(yī)學(xué)血管科學(xué)

系統(tǒng)血管科學(xué)研究生院(GSN)為新一代血管科學(xué)家提供結(jié)構(gòu)合理且經(jīng)過最佳監(jiān)督的輪訓(xùn)，使它們除了才能開發(fā)新的方式和技巧，并且還能廣泛了解科學(xué)學(xué)科的復(fù)雜性以及對(duì)科學(xué)理論的深刻認(rèn)識(shí)。教授項(xiàng)目的課程和主題包括廣泛的試驗(yàn)技術(shù)和理論技巧。因?yàn)檠芸茖W(xué)對(duì)我們的自我概念和社會(huì)的影響越來越大，小學(xué)的教學(xué)和研究也解決了文學(xué)和倫理問題。

目前大家曉得為何美國會(huì)成為這些留師生想要去的地方了吧，看完以后是不是還有糕點(diǎn)動(dòng)想去美國留學(xué)了呢？可以來找京華小編詳細(xì)了解呀，有哪些留學(xué)的問題都可以咨詢哦。

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京華診所管理（上海）有限公司，深耕于醫(yī)學(xué)留學(xué)行業(yè)，接軌全球，目的是為醫(yī)學(xué)生、醫(yī)生等對(duì)象提供出國攻讀醫(yī)學(xué)本碩、醫(yī)學(xué)教授、臨床和科研進(jìn)修、碩博聯(lián)培、海外在線課程以及國際大會(huì)的專業(yè)服務(wù)。

京華醫(yī)學(xué)駐境外申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)遍及五大洲，外駐地點(diǎn)包括美國柏林、美國紐約、日本大阪、澳大利亞等地區(qū)，所屬成員均為醫(yī)學(xué)教授以上文憑且擁有3年以上的豐富留學(xué)與專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也幫助近一千多名名中學(xué)生和同學(xué)榮獲美國頂尖醫(yī)學(xué)校及診所的約請(qǐng)函，并榮獲顧客的信賴與支持，也實(shí)現(xiàn)了行業(yè)的良好口碑。