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有些中學生在申請醫學校時處于缺點，例如有民事犯罪記錄或則過去的學習上有一些不好的成績等。這么國際中學生該怎么處理這種呢?斯慕司麗小編這就為你們具體解惑。

在申請醫學校時國際生美國醫學院申請，有志向的大夫應當誠懇過去的學術和個人拼搏。大多數師生認識到判定力隨著年紀的下降而減少，我們中的一些人在成年初期會碰到困難。醫學校的招生執委會也同意這一點。它們還想曉得申請者從很多麻煩的經歷大學到了哪些。

在申請醫學校的過程中，未來的醫學校師生在考量怎樣處理個人或學術缺陷時，還要考慮以下五個方面：

(1)民事犯罪。

(2)學院紀律行為。

(3)中學教育的時間間隔。

(4)退出或未完成課程。

(5)不好的成績。

民事犯罪

日本醫學校商會(AAMC)建議，所有中國醫學校在申請人收到有條件的初步投檔通告書后，都應進行一次全省性的犯罪背景調查。AAMC列出了幾個成因，包括“需要加大患者的安全和健康，這么做可以提高公眾對醫療行業的持續信任”和“確定被投檔的申請人最終成為持證大夫的能力”。AAMC通過中國醫學校申請服務機構(，簡稱AMCAS)提供協助國際生美國醫學院申請，并告誡醫學校申請者：假如它們被判有罪或自首，或則在向醫學校遞交原始申請到被投檔之前沒有對累犯或重罪進行追償，它們應當通告每一所申請的醫學校的招生辦公室。有關通告書須在被量刑后10個工作天內以書面發出。因此，醫學校的申請人應當通告未來的中學，并預先描述這種丑聞。誠實和謙卑是最好的辦法。

處決和量刑是不一樣的，未來的醫學校應當樂意聽取你對某一狀況的想法。讓你感興趣的中學曉得你從那時的狀況大學到了哪些，以及它是怎樣影響你之后的行為的，這會讓你很受歡迎。防止未來的丑聞發生是底線。

中學紀律行為

類似的方式可以幫助解決中學的紀律處分。這種錯誤作為一個新生比在中學的最后六個月更容易寬恕，當申請人應當關注他或她的未來職業生涯。對所犯的錯誤和所汲取的教訓保持謙虛和謙遜的心態，并改進此后的行為，是適宜的處理手段。

高中教育的時間間隔

申請人沒有念書時的時間間隔應當得到一個解釋，而且很或許會在醫學校的筆試中被問到。一些口試官或許會覺得招聘者企圖掩藏成因。假如這是一個心理健康問題，在筆試中，在提出這個問題之前，考慮一下該怎么回答這個問題。

我見過許多師生對這個問題給出了誠實的回答，并在醫學校取得了成功。誠實并不意味著申請人應當給出所有的細節。有或許是很多的課程和活動而睡眠太少造成了師生的憂郁。我想曉得，假如這些狀況再次開始，申請人將怎樣辨識。他或她會更早地懇求幫助嗎?他或她有沒有采取舉措學習怎樣更好地保持身心健康?

師生們將被問及她們人生中最大的挑戰。無論在申請還是筆試中，提早考慮怎樣給出一個真摯的回答是明智的。一個微不足道的問題聽上去不現實。假如這是申請人惟一的挑戰，這么或許會害怕他或她沒有通過充分的壓力檢測來預測成功。

退出或未完成課程

留級或成績成績單上的未完成或許意味著申請人實際上并不曉得他或她能處理哪些。非常是假如有重復發生，應當有一個挺好的解釋。個人將怎樣規避醫學校?那個是更重的學業負擔?

假如申請人意外入院或遭到凄慘車禍，他或她的退出和未完成將被理解。記住，執委會在申請書中找尋難以解釋的漏洞。因此你要竭力盡快補充。

不好的成績

糟糕的成績，尤其是在科學課程上，值得一個深思熟慮的解釋。假如申請人有一個不幸的學期，這應當在申請中得到一些關注。為何會這么?你從學校到了哪些?

一門課一般沒哪些大不了的。在我第一次出席醫學校筆試時，有人問我成績上惟一的C，那是在大一物理課上。我回答說，我也是在大學的時侯死記硬背了物理，對于怎樣處理中學物理毫無頭緒。當我去找助教求援時，他讓我閱讀之后打算問題給他。經過反復的練習，我進步了，但是領到了a。是的，我被那所問到我物理成績C的醫學校投檔了。

固然微小的細節

申請上的一些小錯誤或通常性錯誤包括打字錯誤和糟糕的句型。申請人正在制做一份專業文件，因此這種事情很重要。有很多寫得挺好的申請，不能選擇一個沒有仔細打算的。在申請人完成拼寫和時態檢測后，請其他人來初審申請是有幫助的。

申請時的謙卑部份可以通過給與幫助你的人適當的贊美來表現。諸如，應當提及研究導師、教師。別忘了在二次申請中提及醫學校的昵稱。雖然提到它的使命和它與你希望實現的目標之間的關系是一個好主意。不要把同一篇文章剪切黏貼到多所醫學校。

多年來你仍然在為醫學校的目標而努力。過去的錯誤并不意味著你不能成為一名出眾的大夫。運用這條建議，你就可以跨越障礙，完成醫學校的入學考試了。