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小學(xué)體育是學(xué)校體育的基礎(chǔ)是兒童接受體育感受和體育信息的起點(diǎn)

更新時(shí)間：2023-04-18 16:10:30作者：佚名

學(xué)校體育是小學(xué)體育的基礎(chǔ),是嬰兒接受體育體驗(yàn)和體育信息的起點(diǎn),通過(guò)良好的體育教育,一方面就能培養(yǎng)它們的體育興趣,養(yǎng)成良好的瑜伽習(xí)慣,為終生體育打好基礎(chǔ)。下邊是小編悉心為你們打算的學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃，希望你們喜歡。

學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃篇1

一、學(xué)生狀況剖析

中學(xué)一年級(jí)新生剛開(kāi)始念書(shū)，還不曉得念書(shū)的大體涵義，也不曉得念書(shū)對(duì)它們意味著哪些，而且很多都不是我們想要一下就解釋清楚的，高中生會(huì)在逐漸的成長(zhǎng)中曉得這其中詳細(xì)的涵義的。明年春季體育教學(xué)對(duì)師生來(lái)說(shuō)并不難，即便師生也都是喜歡體育活動(dòng)的，堅(jiān)信它們一定就能學(xué)好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃擬訂如下：

教學(xué)目的：在《大綱》中，明晰地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向師生進(jìn)行體育衛(wèi)生美容教育，促進(jìn)師生健康，促進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的素養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。”

一年級(jí)的中學(xué)生年紀(jì)較小，喜歡接受新知識(shí)，但留意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好斗，組織紀(jì)律性理念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);，同時(shí)它們的模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和技巧了解甚少，所以，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓師生活動(dòng)上去，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)略的動(dòng)作和技巧，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為之后逐步學(xué)習(xí)各式體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)注重趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)師生保持身體的正確坐姿，使之初步具備對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛練衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，減少身體基本活動(dòng)能力，促使身心的健康成長(zhǎng);使師生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與美容的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步把握體育與美容的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與美容的綜合能力打好基礎(chǔ);對(duì)師生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)違反紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向下等優(yōu)良質(zhì)量。

三、教材剖析

學(xué)校體育(與健康)包括理論和實(shí)踐2部份。理論部發(fā)包括體育和美容常識(shí);實(shí)踐部發(fā)包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小壘球;⑥隊(duì)列隊(duì)型、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類(lèi)。游戲和發(fā)展身體素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)分類(lèi)，列入各種教學(xué)內(nèi)容之中;韻律活動(dòng)和街舞不單獨(dú)分類(lèi)，包括在隊(duì)列隊(duì)型、徒手操之中。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表：

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本學(xué)期以廣播舉重教學(xué)為主，讓每一位中學(xué)生都學(xué)會(huì)做廣播擊劍。

難點(diǎn)：每位動(dòng)作都要做到位，使得做到動(dòng)作與節(jié)奏相吻合。

五、教學(xué)舉措

1、從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)大多數(shù)師生的年紀(jì)、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及小學(xué)的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究成效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織方式和教學(xué)方式、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使師生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

2、激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓師生明晰學(xué)習(xí)目的，擺正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增加體育美容文化素質(zhì)，在充分感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上迸發(fā)師生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神，輔以啟發(fā)、誘導(dǎo)和各類(lèi)各樣的方式迸發(fā)師生的興趣，充分調(diào)動(dòng)師生鍛練身體的積極性，同時(shí)組織各類(lèi)體育大賽，增加運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

3、在教學(xué)過(guò)程中利用多種直觀教學(xué)方式，輔以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，正確的示范、直觀的圖片等各類(lèi)教學(xué)方式，使師生感知?jiǎng)幼鳎I(lǐng)會(huì)動(dòng)作要點(diǎn)，把握鍛練方式，產(chǎn)生完整的正確動(dòng)作概念，培養(yǎng)師生觀察判定能，啟發(fā)師生積極思維，提升教學(xué)水平。

4、自制體育器材，認(rèn)真搞好場(chǎng)地、器材建設(shè)，對(duì)已有的器材、場(chǎng)地要保管好，保護(hù)好。同時(shí)弘揚(yáng)自力更生、艱苦拼搏的精神，自制體育器材，造就條件，保證教學(xué)的基本還要。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)行考評(píng)變革，認(rèn)真做好考評(píng)工作。

學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃篇2

一、學(xué)生狀況剖析

(一)生理發(fā)育的特征

1、四初三師生通常為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童真時(shí)期，總的說(shuō)，是身體發(fā)育處于相對(duì)平緩階段，凈高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)女孩均自9—10歲開(kāi)始突增，女孩均自8---9歲開(kāi)始突增，女孩均早于女孩。四初三師生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、四初三師生安靜時(shí)心跳均值比十年級(jí)相對(duì)降低;女孩血糖指標(biāo)10歲時(shí)下降快速;肺活量均值男女生都有遞增但差距不大，女孩稍小于女孩。

3、四初三師生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有增加，50米、立定跳高和50米乘8往返跑男生優(yōu)于男生，差距不顯著;立位體屈膝男孩優(yōu)于男人且差距顯著;速率、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四初三師生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。

4、四初三師生骨格成份中膠質(zhì)較差，固醇較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實(shí)性較好，不容易脫臼，且容易彎曲變型、脫臼和外傷，所以，要非常留意身體坐姿的培養(yǎng)和練習(xí)前的打算活動(dòng)。

5、四初三師生胸肌中含水率較高，胸肌粗壯并且緊致，大胸肌群發(fā)育比小腹肌的發(fā)育要早所以，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在留意發(fā)展大胸肌群的同時(shí)，也要留意小腹肌群的發(fā)展。

6、四初三師生的血管體積和神經(jīng)體積之比大于高初三，所以，不易進(jìn)行過(guò)于猛烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng)。

7、四初三師生的第二訊號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為具象邏輯思維能力的發(fā)展提供了或許性，所以，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合上去進(jìn)行教學(xué)。

(二)生心理發(fā)展的特征：

1、四初三師生感知覺(jué)的`無(wú)意性和情緒性比較顯著。身體練習(xí)時(shí)容易被獨(dú)特的內(nèi)容所吸引，常常忘掉練習(xí)的主要目的。興趣非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)比較簡(jiǎn)略，容易把相似的動(dòng)作混淆上去，時(shí)間和空間感較好。

2、四初三師生留意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意留意雖非發(fā)展，但還很不健全。集中留意力的能力較差，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、四初三師生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，所以，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，表述動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方式要講稿挈領(lǐng)。

4、四初三師生的感情容易外露，愛(ài)爭(zhēng)辯問(wèn)題，容易興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見(jiàn)，但仍樂(lè)意借助同學(xué)，希望同學(xué)來(lái)做主。

5、男女生之間開(kāi)始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時(shí)的寬度都比低初三大了，不甘愿站的很近。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始產(chǎn)生，懷疑自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開(kāi)始能區(qū)分老師中體育能力的高低及學(xué)習(xí)心態(tài)的優(yōu)劣。樂(lè)意聽(tīng)贊揚(yáng)，要求同學(xué)采取公正心態(tài)，同學(xué)批評(píng)不當(dāng)，就不愿意，非常是女人.

二、體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢提升體質(zhì)出發(fā)，增強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)一直對(duì)師生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)師生各類(lèi)優(yōu)良質(zhì)量，充分發(fā)揮班主任和師生兩個(gè)方面的積極性，不斷提升教學(xué)品質(zhì)。

(一)、教師方面：

1、認(rèn)真教案，悉心寫(xiě)好講義，不教案，無(wú)講義不準(zhǔn)講課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研用書(shū)，明晰用書(shū)目的與任務(wù)，把握用書(shū)重點(diǎn)、難點(diǎn)明晰本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方式，組織舉措等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用品、教師不準(zhǔn)記大過(guò)、丟課的因故不能講課，應(yīng)當(dāng)經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，推進(jìn)與注重“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)師生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方式的利用，要從提高師生體質(zhì)出發(fā)，按照中學(xué)生的心理生理特征及師生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表整潔小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃，言行大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服飾。在講課現(xiàn)場(chǎng)等待講課。

7、認(rèn)真做好師生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考評(píng)和評(píng)定，注重資料的積累和保管，使得定期進(jìn)行科學(xué)的剖析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)品質(zhì)。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育執(zhí)委，小組長(zhǎng)及積極分子的作用使得一直做好對(duì)她們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使它們真正起到班主任助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)苛的安全保護(hù)舉措與要求，防止傷害車(chē)禍的發(fā)生即便發(fā)生傷害車(chē)禍要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明晰，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛練身體的方式，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛練的習(xí)慣。

2、上體育課，衣著要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋講課，不帶鉛筆，小刀等提早按班主任要求，在指定地點(diǎn)等待講課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺勤，不遲到、不曠課，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，違反課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)苛執(zhí)行班主任的各項(xiàng)要求，不經(jīng)準(zhǔn)許不得隨便聯(lián)通器材教具要嚴(yán)苛執(zhí)行班主任規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)舉措。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各類(lèi)體育設(shè)備和用具，課后要按班主任的要求如數(shù)送還各類(lèi)器材。三、教學(xué)目的在《大綱》中，明晰地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向師生進(jìn)行體育衛(wèi)生美容教育，促進(jìn)師生健康，促進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

〈1〉使師生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握鍛練身體的簡(jiǎn)略知識(shí)及技巧，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生美容的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛練身體的心態(tài)。

〈2〉初步學(xué)習(xí)擊劍、體操、小棋類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和街舞等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)略的運(yùn)動(dòng)技能，逐步發(fā)展身體素養(yǎng)，增加身體基本活動(dòng)能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵循規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良質(zhì)量。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢提升體質(zhì)出發(fā)，增強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)一直對(duì)師生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)師生各類(lèi)優(yōu)良質(zhì)量，充分發(fā)揮班主任和師生兩個(gè)方面的積極性，不斷提升教學(xué)品質(zhì)。

6、目的明晰，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛練身體的方式，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛練的習(xí)慣。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次計(jì)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是嬰兒的良師益友。

二1、隊(duì)列隊(duì)型;2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)叢;

三1、基本擊劍;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四1、基本擊劍;2、游戲：報(bào)數(shù)大賽

五1、基本擊劍;2、游戲：春種麥?zhǔn)?

六游戲課：1、穿城門(mén);2、夾球接力;

七1、技巧：前弓步起立發(fā)球;2、游戲：綁腿接力;

八1、技巧：不同開(kāi)始坐姿的前弓步：2、復(fù)習(xí)前弓步

九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑

十1、技巧：備考前后滾動(dòng);2、游戲：繞木條接力

十一1、韻律活動(dòng);2、走：各類(lèi)坐姿的走1、用各式正確坐姿的走;2、游戲：迎頭接力

十二1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各類(lèi)坐姿的走1、韻律活動(dòng);2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)

十三1、技巧：前弓步;2、游戲：跳坐墊游戲

十四1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲：迎頭接力

十五1、隊(duì)列：正步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人手槍老虎

十六1、隊(duì)列：走弧形;2、十字接力1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力

十七1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;1、韻律操;2、游戲：弓步接力;

十八1、游戲課：1、踏石過(guò)河;2、攻關(guān);1、技巧;俯臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

十九、

二十考評(píng)

學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)師生的體能為目標(biāo)，以師生年紀(jì)特征為根據(jù)，以師生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程變革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合上去，培養(yǎng)師生自我鍛練身體，提高師生身體素養(yǎng)和體育情趣，熏陶師生的情操，重視增加師生的體能素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)師生開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、學(xué)生狀況剖析

本初三師生身體素養(yǎng)差別較大，各班師生的體質(zhì)也不盡相似，產(chǎn)生有的師生不認(rèn)真鍛練也能得優(yōu)秀的狀況，而有的師生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。那些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)體系上也要加以研究。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓師生曉得一些科學(xué)鍛練身體和評(píng)價(jià)鍛練療效的基本技巧，曉得健康的涵義和標(biāo)準(zhǔn)，留意安全和自我保護(hù)的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力都有逐步提升。積極參與體質(zhì)檢測(cè)，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。(3)能積極主動(dòng)出席體育鍛練，樂(lè)于出席體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待勝負(fù)，感受成功的樂(lè)趣

四、教學(xué)舉措

在游戲中結(jié)合賽事，使師生才能學(xué)因而用。有些比較具象的動(dòng)作或則很難做到的動(dòng)作，先在課室進(jìn)行講解，配以掛圖或則筆記本或則幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使師生聽(tīng)到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓中學(xué)生自主動(dòng)手，自己想像，制造體育課上還要的工具，讓師生去搜集、制作。下雪天在室外做室外游戲和教些通常體育常識(shí)，如：防治膝傷的舉措。組織師生觀摩高高二師生上體育課小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃，從中要求師生對(duì)自己班主任的講課水平提出新的要求，改變方式，使師生更好的去吸收運(yùn)用，格外有促使師生身心健康以及推動(dòng)師自身的水準(zhǔn)。特?cái)M定以下幾條：

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研用書(shū)，創(chuàng)出教學(xué)新機(jī)制。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓師生積極參與到活動(dòng)中去

3、精心教案，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按量完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的品質(zhì)，使每一節(jié)課都上的有意義，師生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，強(qiáng)化中學(xué)生體育活動(dòng)方法的教學(xué)。

6、注重對(duì)師生身體素養(yǎng)增加的訓(xùn)練，以強(qiáng)物理生的體質(zhì)。

7、因材施教培養(yǎng)師生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。

8、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和師生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

周次、教學(xué)內(nèi)容：

1引導(dǎo)

2泰拳操游戲：20米迎頭接力