更新時(shí)間：2024-04-15 07:12:21作者：佚名
2012年高考，綜合藝術(shù)文學(xué)257分，全國(guó)第一考區(qū)山西省，遺憾的是沒(méi)有260分，但希望你能讀到這篇經(jīng)歷。
山西的學(xué)生都知道山西的考試有多嚴(yán)格。 努力工作的功勞？ 不存在的。 省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案？ 不存在的。
以12分作文為例，全省平均分在1分以下。
我的情況是這樣的：
城市：晉城，不是省會(huì)，知名度很低
戶(hù)籍：農(nóng)村，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，兩百年都不能拆的地方
高三最窮的時(shí)候，每天吃飯只敢花四塊錢(qián)，早上兩條50分的油條，中午兩袋方便面，一塊油條晚上的蛋糕。 我發(fā)現(xiàn)2014高考文綜，脂肪類(lèi)食物雖然對(duì)身體不好，但卻會(huì)讓人特別饑餓。 說(shuō)到穿著，我非常感謝校服的存在。 這些鞋子都是在路邊攤上賣(mài)的，售價(jià)不到100元。 我也買(mǎi)過(guò)更便宜的。 20塊錢(qián)一雙的鞋子我叫不出來(lái)。 一周之內(nèi)，鞋面和鞋底變成了鱷魚(yú)唇。 。
至于我的家人，我只想感謝我的母親，其他的不想多說(shuō)。
人們不想回憶起以前的困境。 當(dāng)我寫(xiě)下這些文字時(shí)，我無(wú)法停止哭泣。 “欺負(fù)一個(gè)白頭人，總比欺負(fù)一個(gè)窮小子好。” 回顧高三的自己，即使跌入谷底，我仍然相信自己不屬于谷底，天空才是我的家。
對(duì)于文總260，把它當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)。 雖然你達(dá)不到，但如果你心里往那里走，你一定會(huì)比你原來(lái)的起點(diǎn)更高。
高三，精神勝利法是恭維。 我相信我能達(dá)到260。充滿(mǎn)信心是第一步。 至少你不用像5年前的我一樣把吃飯當(dāng)成一件困難的事情。
雖然下面的方法已經(jīng)被證明了很多年，但我很難保證它適合所有人。 2012年高考后，我用我的馬利達(dá)電腦在文總吧發(fā)帖。 在QQ上教書(shū)的人有的去了四川大學(xué)，有的去了浙江大學(xué)。 我2014年發(fā)的體驗(yàn)帖很受歡迎，知乎上甚至有人能把貼吧上的我和知乎上的我匹配起來(lái)。
今年任教的學(xué)生中，有的去了清北，有的去了香港大學(xué)，有的去了復(fù)旦、南開(kāi)、四川、武漢大學(xué)。 對(duì)于來(lái)自貧困家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要進(jìn)入這些地方確實(shí)很不容易。 我想是時(shí)候分享一下了。
干貨：
第一步教材基礎(chǔ)大腦檔案
政治課本一定要讀透。 如果知道教材內(nèi)容較新，最好借用最新版本的教材來(lái)閱讀。 比如，我們當(dāng)時(shí)的教科書(shū)上就沒(méi)有“轉(zhuǎn)移支付”的概念。 新版教材增加了這個(gè)概念，所以要明白這是為了在再分配中更加注重公平性而采取的措施。 高三的時(shí)候，我對(duì)課本已經(jīng)很熟悉了，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪一頁(yè)、哪一行我都能分辨出來(lái)。 高三暑假的時(shí)候，我做了一張政治課本的結(jié)構(gòu)圖。 對(duì)各部分與各部分之間的關(guān)??系進(jìn)行了一步步的勾勒和分析。 立刻就變得清晰明了。 記憶需要系統(tǒng)地理解。
我不認(rèn)為政治是無(wú)聊的。 和新聞結(jié)合起來(lái)就很有趣了。 政治選擇題非常機(jī)械，套路很少。 掌握基礎(chǔ)知識(shí)，最重要的是理解每句話(huà)背后的含義。 無(wú)論是表象與本質(zhì)，還是內(nèi)涵與外延，通過(guò)對(duì)課本上原理的心智詮釋?zhuān)诳葱侣劦臅r(shí)候，我常常想，如果我是高考出題人，我應(yīng)該怎樣寫(xiě)題呢？這個(gè)熱門(mén)話(huà)題？ 比如，最近印度非法越境的消息傳出，在認(rèn)識(shí)到矛盾的基本性質(zhì)的情況下，中印關(guān)系該如何發(fā)展？ 通過(guò)思考時(shí)事確保你對(duì)政治知識(shí)的理解。 我通常在上廁所時(shí)進(jìn)行這些反思，口袋里裝著《綠卡政治》。 嘗試將口袋里的東西吸收到頭腦中。
地理一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。 地理學(xué)的學(xué)科屬性比較特殊，需要系統(tǒng)的思考和分析。 必修課1的教材很好。 地球運(yùn)動(dòng)這個(gè)需要極高空間想象力的??板塊卻很少被考察。 必修課1的其他部分已經(jīng)通過(guò)一輪復(fù)習(xí)徹底學(xué)完了。 一分鐘內(nèi)就畫(huà)出了一幅簡(jiǎn)單的洋流圖。 如果你不懂熱循環(huán)，就去聽(tīng)《奔跑吧（熱循環(huán)版）》。 人民教育出版社教材《必修課三》中的案例非常精彩。 學(xué)完課本后不要照搬。 死記硬背“延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值”只能保證你的成績(jī)平平。 一旦掌握了書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，高考時(shí)遇到從未見(jiàn)過(guò)的新情況時(shí)，就應(yīng)該立即轉(zhuǎn)化為書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)。 2016年，貝殼堤這個(gè)載體檢驗(yàn)了積累效應(yīng)，第二屆全國(guó)論文第一題就是關(guān)于安溪鐵觀(guān)音的。 再比如冷島效應(yīng)，它與熱島效應(yīng)相反，立即進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)換。
第一歷史階段的特點(diǎn)必須要梳理一下，類(lèi)似這樣，
這是第二版。 如果有時(shí)間的話(huà)我會(huì)寫(xiě)第三版。 對(duì)課本的理解也很重要。 2016年，很多人在明朝中期設(shè)置總督的話(huà)題上犯了錯(cuò)誤。 其原理與元朝廢三省還一省類(lèi)似。 岳麓版教材必修課第一課中有關(guān)于提高行政效率的表述。 頁(yè)面的小字體部分。 2017年國(guó)考第24題，很多人選擇了D（封建制度），建立貴族世襲特權(quán)。 但岳麓版必修課本第4頁(yè)卻明確指出，宗法制度所建立的制度保障了貴族的世襲特權(quán)。 有些國(guó)考的答案書(shū)中并沒(méi)有給出，但是從書(shū)中獲得的知識(shí)足以讓你排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
如果你精通以上各科的基礎(chǔ)部分，就可以通過(guò)文科綜合，也就是180-200分。
第二步總結(jié)題型并手工固化
這應(yīng)該是200-220級(jí)，類(lèi)似于地理完整性、輪廓、區(qū)位分析、歷史本質(zhì)分析、邏輯推導(dǎo)、特征分析等主題。如果你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解沒(méi)有問(wèn)題，那么你應(yīng)該練習(xí)的問(wèn)題。 如果題目有錯(cuò)誤，就看是知識(shí)性錯(cuò)誤（基礎(chǔ)知識(shí)）還是能力性錯(cuò)誤。 要訓(xùn)??練相應(yīng)的能力，并自覺(jué)總結(jié)技能。 例如，地理的滅絕邊界經(jīng)常在一些問(wèn)題中被測(cè)試和使用，但許多學(xué)生記不住地圖。 如果將這些滅絕邊界總結(jié)成公式，不是更容易記住嗎？
我的口頭禪是：西美洲、東亞、亞洲、歐洲、南方、印度尼西亞、三島、新西蘭、中印邊境、南大西洋、俯沖海溝和造山。
① 美洲西部：即美洲西部地區(qū)；
②東亞：從白令海峽、堪察加半島至日本、菲律賓；
③亞歐南部：即亞歐南部地區(qū)。 印尼經(jīng)常考，所以下一句單獨(dú)寫(xiě)；
④印度尼西亞：這個(gè)地方火山多，海嘯多，特別是蘇門(mén)答臘島，與滅絕邊界有關(guān)；
⑤ 三島：太平洋三大島群，即密克羅尼西亞群島、美拉尼西亞群島、波利尼西亞群島。 知道位置固然很好，但它們不一定完全匹配。
⑥新西蘭：縱貫新西蘭南北；
⑦印中邊境：即中印邊境地區(qū)；
⑧ 南大西洋：大西洋的南部。
最后一句話(huà)是關(guān)于垂死邊界的形狀和由此產(chǎn)生的景觀(guān)。
我用類(lèi)似的方法背了地圖，把地圖書(shū)寫(xiě)了三遍。
具體到練題，首先需要做完題，需要2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間分配得很好。 如果不能做完題目，整個(gè)成績(jī)都會(huì)受到影響。 然后是寫(xiě)得好的問(wèn)題。 市場(chǎng)上的題目良莠不齊，其中有一些是違背新課程的。 在沙子里挖金子需要敏銳的眼睛，這確實(shí)很困難。 即使是一個(gè)很好的選擇題，如果你深入挖掘它也是一個(gè)大問(wèn)題。 以我的《雙陽(yáng)》微文總結(jié)為例。 有 12 道選擇題和 4 道非選擇題。 要找到這些符合識(shí)字測(cè)試新課程標(biāo)準(zhǔn)的題目，需要閱讀數(shù)百道題目來(lái)進(jìn)行選擇。 我將在最后添加一個(gè)鏈接。 共有16題，題目+分析16000字，A4紙打印17頁(yè)。 我希望本專(zhuān)欄對(duì)您有所啟發(fā)。
一旦基礎(chǔ)掌握好，然后配合好題，跳到這個(gè)階段就會(huì)很穩(wěn)。
第三步是運(yùn)用常識(shí)來(lái)幫助你的眼睛變得更加靈活。
這應(yīng)該是220-240的水平。 這個(gè)階段需要一點(diǎn)悟性和能力，選擇題的錯(cuò)誤要控制在兩個(gè)以?xún)?nèi)。 總結(jié)完題型，從題型中總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)，這套卷子就準(zhǔn)備好了。 在高考倒計(jì)時(shí)100天里，我完成了110篇綜合論文。 學(xué)科知識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為常識(shí)，我加上生活中已有的常識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。 舉個(gè)今年考試的例子，今年光易模型有這樣一道題：
這個(gè)問(wèn)題也是常見(jiàn)的改編題2014高考文綜，對(duì)于北方的學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易回答。 南方一年四季植被茂盛，殊不知北方的植物要到五月才全部變綠。
我的分析是這樣寫(xiě)的：
然后我就到了周?chē)南铝水?dāng)時(shí)的場(chǎng)景。 現(xiàn)在是公歷四月，樹(shù)葉還有限。 然后，今年高考第一卷考的是北方的植被。 對(duì)于北方學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些落葉喬木和常綠冬青太常見(jiàn)了，但對(duì)于南方學(xué)生來(lái)說(shuō)卻不一定。 對(duì)于南方的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果充分利用今年的廣益模式這道地理題，會(huì)給你2017年文科大會(huì)開(kāi)個(gè)好頭，心態(tài)也會(huì)好。
知識(shí)內(nèi)化之后，深入挖掘好的話(huà)題，找到感覺(jué)就變得非常重要。
第四步是做好準(zhǔn)備并保持正常狀態(tài)
高考還需要考驗(yàn)心態(tài)。 7號(hào)數(shù)學(xué)考試之后，不管你數(shù)學(xué)考得如何，心態(tài)一定要好。 我把文科當(dāng)作我的主場(chǎng)。 高考的題型與平時(shí)的題型有所不同。 其中大部分是原始問(wèn)題。 有時(shí)我的想法會(huì)突然卡住。 選擇題中的一些錯(cuò)誤將使您的分?jǐn)?shù)更上一層樓。 如果你態(tài)度好一點(diǎn)，到240就很容易了。如果你寫(xiě)得好，布局好，老師評(píng)卷也容易，他會(huì)把你送上更高的臺(tái)階。 兩個(gè)半小時(shí)，分配好，盡量減少非智力因素的失分，享受寫(xiě)每一道題的樂(lè)趣。
另外，考試前要做好熱身活動(dòng)。 先在草稿紙上寫(xiě)下政治中的地理、經(jīng)濟(jì)、歷史等要素。 在發(fā)給的草稿紙上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)都沒(méi)關(guān)系。 如果還有時(shí)間，你可以畫(huà)一張洋流圖。 我當(dāng)時(shí)通常把這句話(huà)寫(xiě)在草稿紙上。 ——“總有一個(gè)解決辦法。解決辦法只有一個(gè)。感受一下答案的氣質(zhì)。”
我通常把論文分成幾個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。 這是根據(jù)我自己的情況，考慮到考場(chǎng)的變量。 如果考場(chǎng)內(nèi)有任何干擾，應(yīng)立即自信地向監(jiān)考人員指出。
以上方法是我在網(wǎng)上教過(guò)上千名學(xué)生后總結(jié)出來(lái)的。 經(jīng)驗(yàn)總顯得一般，所以推薦大家看看我今年全國(guó)上卷的解析，還有我平時(shí)做的《微作文綜合》。 作業(yè)與分析”。
劉震：您如何評(píng)價(jià)2017年全國(guó)綜合文獻(xiàn)綜述上卷？
微文總結(jié)-2017年7月28日作業(yè)與分析
多于。