更新時間：2024-05-19 20:17:53作者：佚名
曹靜：用汗水詮釋青春與夢想
也許很多人不知道，2003年，這樣一位美麗可愛的女孩走進了淮師范大學的大門，進入了中文系。 大一的時候，她很普通，不是班長，不是學生會骨干； 她腳踏實地，勤奮好學，經常在夜晚獨自坐在校園的路燈下，披星戴月，刻苦學習。 她堅守自己，堅守班級，是班里的重要人物，學生干部去了學生會、自管會，班級的重擔就壓在了她的身上。 作為班級的學習委員，她不僅要充當學習的榜樣，還要幫助班級處理各種事情。
但“是金子總會發光的！” 這句話是她當時最好的詮釋。 在我大二的時候，一位細心的上級干部發現了這塊“金子”。 從此，“金”的光芒變得越來越耀眼！ 從學院團委副書記到學校團委辦公室副主任，她犧牲了很多，經歷了很多……在此期間，她擔任象嶼董事局主席戲劇社，兩次獲得年度人物獎提名，并獲得“十佳社團人物”稱號，撰寫優秀論文，四年均獲得一等獎學金，還獲得國家獎學金。 如果用一個詞來形容她的大學生活，那就是“精彩”！ 可喜的是，這樣一位優秀的學生選擇留在了淮師大，她就是現在的文通學院2009級主任——曹靜老師。
走進文通的辦公室，右邊第三個座位是曹老師的座位。 曹老師是文通學院老師中最后一位接受采訪的。 已經接近中午12點了，辦公室里的老師都走了，但這位年輕漂亮的女老師還是果斷留下來接受我們的采訪。 相當感人！ 說起與文通學院的“緣分”，文通學院成立于2004年，距離曹老師2007年加入文通已經四年了。正如劉東偉老師所說：“曹老師雖然年輕，但他是文通學院的工作人員之一”可謂是文通學院任職時間最長的老師了！”
這時，我們對這位年輕的老師充滿了好奇。 采訪中，曹老師結合自己在大學的經歷告訴我們：作為一名學生干部，要平衡好三種關系，不能“插手東西”。 首先是平衡好學習和工作的關系。 學生干部的定位是學生英語作文，所以他們的工作就是學習！ 如果工作能力強但學習不好，可以說這樣的學生干部不是一個合格的學生干部； 其次，工作中的等級關系要平衡，即階級職務與其他職務的關系以階級為基礎。 最重要的是，要有“前瞻性”的眼光，處理好工作中的事情； 最后一點就是處理好人際關系。 現在大學培養的最重要的精神就是團隊合作的能力。 在未來的社會競爭中，這種精神將是每個企業都需要和強調的能力。 這種精神修養主要集中在學生干部身上。 因此，作為學生干部，在學習和工作中必須有“包容”的心態，對其他學生有“換位思考”的態度。 ，因為你不再是“井底之蛙”，你被老師挖了出來，站在了更高的位置，看到了更多的東西。 其他學生無法從你的高度看到你所看到的東西。 他還向全體學生干部提出了“困難時挺身而出淮陰師范學院文通學院，榮譽時退后”的精神原則。 同時，作為我們的資深老師，曹老師向大家強烈推薦一本書——《人性的弱點》，為更多淮師大的學子指明道路。
更讓我們驚訝的是，她是09年級英語（1）、英語（2）、日語、以及10年級勞動工程班、生活班、音樂表演班6個班的班主任！ 雖然年輕，但作為2009級班主任、六班班主任、文通學院經驗豐富的教師，曹老師對學術教育有自己獨特的見解和創新。 她說：“作為文通學院的輔導員，我的首要職責就是輔導學生，成為學生學習的直接指路明燈。我很喜歡和學生交流，了解他們的想法，做他們的知心朋友。 2005年，當我擔任班主任時，我開始每年關注考研動態，整理資料供新生參考，以便他們為大學四年做好規劃。比如，會建議英語專業的學生跨專業考研，因為英語專業的考研比較難?！?/p>
最后，記者問我們校報將為文通學院做些什么？ 曹老師慷慨地表示，希望黨委宣傳部對學院各級宣傳組織進行培訓和指導。 因為很多學生組織，無論是學生會還是自治會，都設有宣傳部門，希望各級宣傳部門能夠在黨委宣傳部的幫助下，讓宣傳工作更加深入、更加深入。更近了。
劉東偉：溝通是打開心靈的鑰匙
劉東偉老師自2006年體育學院畢業后一直在淮陰師范學院工作，先在學校后勤管理辦公室工作，2010年3月31日調入文通學院任輔導員。現任文通學院十年級第二黨支部書記。 劉老師始終以一名黨員的標準嚴格要求自己。 他勤奮進取，愛崗敬業，一心育人。 他具有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，得到了老師和學生的一致認可。 2010年3月31日，劉老師在文通學院工作一年，作為文通學院的學生，我們學校記者代表隊前往文通學院輔導員辦公室采訪了劉老師。
談起今年當輔導員的經歷，劉老師笑著說，最開心的就是和同學們在一起，看到學生們取得成績。 在劉老師的心里，每個學生都有自己的閃光點，等待著慢慢去發現。 沒有教不好的學生，只有不認真教書的老師。
作為文通學院的輔導員，劉老師告訴我們，我們之所以進入文通學院，可能只是因為高考失誤而漏掉了幾分。 所以，不要覺得自己不如別人，而是要有信心，更加努力。 每個專業都有自己的特色。 我們應該實現“三大于二”，即我們擁有三個專業，付出更多，在同樣的時間內學到更多。 大學不是中學，而是學校與社會即小社會之間的過渡階段。 作為一名學生，學習固然是最重要的，但在學習的過程中，個人的全面發展也不能忽視。 大學除了學習之外，還應該提高自己的綜合素質。 大學生活有很多鍛煉我們能力的機會，也有很多展示自我的舞臺。 我們要抓住這些機遇，為今后的工作打下良好的基礎。 劉老師強調，工作和專業密切相關。 只有學習專業知識，才能為今后的工作做好更好的準備。 如果有些學生對自己的專業不感興趣，可以在考研期間選擇轉專業或者另謀出路。 比如，給劉老師印象最深的同學就是物理與電子學院的張杰，他是在后勤管理處工作時認識的。 張杰學習勤奮認真，工作勤奮細心，非常注重個人能力的發展。 雖然他是物理與電氣工程學院的學生，但他非常喜歡新聞事業。 通過自己的努力，我終于如愿成為了一名記者，現在在《人民日報》工作。
劉老師平時非常重視與同學的交流。 他認為溝通是打開心靈的鑰匙。 所有的誤會都源于兩個人之間溝通不足。 他經常在辦公室和同學交談，同學遇到問題也愿意向劉老師尋求幫助。 前段時間，電氣工程10班學生徐某因急性胰腺炎需要立即住院治療。 當時已經是晚上了，徐同學的父母在外地，沒時間過來，而且銀行關門了，無法匯錢。 接到徐同學的電話后，劉老師立即派班委去醫院探望，他下班后立即趕往醫院。 臨走前，劉老師遞給照顧徐某的班委1000元，并表示如果錢不夠，就讓班委給他打電話。 徐同學住院期間，劉老師讓不同班委去醫院輪流回學校休息。 這樣的情況一直持續到第二天晚上徐父母來到醫院。 對于那些沉迷網絡游戲的同學，劉老師多次與他們進行心與心的交流，精心教導，最終讓沉迷網絡游戲的同學認識到自己的錯誤并改正。 晚自習期間，劉老師經常到班級檢查學生的學習狀況，督導學生的英語和計算機水平測試。 作為劉老師的學生，劉老師經常教我們打掃好宿舍。 他說：“作為文通的一員，我們不能攔住文通。首先，宿舍衛生不能低于文通宿舍的平均分?！眲⒗蠋熯€經常到宿舍進行衛生檢查，耐心指導。對打掃不到位的宿舍進行督查，并要求班上女生到男生宿舍進行指導并提出意見，從而改善男生宿舍的衛生和清潔條件。
當被問及劉老師的工作時，劉老師表示，今年文通學院的管理體系較往年有了新的突破，比如四大名著、八大工程等。 今年學校主題教育月，我們也要向他們學習，過簡單的生活。 ，簡單地交流，簡單地上網，簡單地學習。
采訪最后淮陰師范學院文通學院，劉老師被問及對校報的看法。 劉老師希望校黨委支持文通學院的宣傳工作，讓文通學院的工作能夠更好地開展。 我們相信，劉老師的努力和付出一定會讓他取得更好的成績。
周逸杰：服務立足于每一個學生
“我們工作的出發點是為同學服務?！?淮陰師范學院文通學院北校區教務處處長周逸杰老師這樣描述自己的工作：“我們注重與學生的溝通，讓學生更好地融入大學生活。 提高自身素質，為學生今后融入社會打下基礎?！?/p>
周老師自2009年8月加入文通學院以來，一直負責學生的日常生活。 除了讓學生更好地融入校園外，他還注重學生個性的發展和綜合素質的提高。 為了提高學生的綜合素質，正在籌備“素質提升工程”。 該項目重點培養學生普通話、書法等基本技能。 該項目的實施將對提高學生的綜合素質發揮重要作用。 同時，“文明宿舍評比”、“我的工作生活征文比賽”、“晨練榜樣”、“大學生職場模擬演講比賽”等一系列活動也正在組織或籌備中。 周老師指出，文通學院長期以來非常重視宿舍衛生。 正如周老師所說：“只有良好的環境，才有良好的學習和生活氛圍?！?此外，除了衛生，對宿舍的要求還包括：文明上網、生活簡單、宿舍成員之間互動和諧等。 學院所做的一切都是為了學生將來更好地融入社會。
談起文通學院的學生，周老師贊不絕口，“文通學院的學生創新意識和主動性很強，涌現出了很多優秀的人才。像2007年的周軍、2008年的李藝興等學生不僅學習好，“他們在組織能力、待人接物方面都很出色。”不過，老師也指出，文通學院的缺點是在學習習慣上缺乏自覺性和堅持性。文通同學要多向大院的同學們學習。
針對文通10名女生搬進24號樓引發的不滿，周老師解釋道：“搬進24號樓是學校對文通學院的信任，因為24號樓就在校長樓正前方，對于文通學院來說意義重大。”向外界采訪者展示懷石的形象另外，家長的理解對于工作的順利開展也很有幫助。
學生素質的提高需要學生、家長、學校的相互配合，全面提高學生的素質，為學生今后步入社會、適應社會生活打下基礎。
大學生記者團參觀文通學院采訪團名單：
領隊：錢瑩、林芳、鐘夏茹
團隊成員：吳曉步、肖繼新、徐靜之、劉崢嶸、田云鵬、張清、季佳麗、王猛、吳清廷、楊佳、張瑞琴、陳曉旭、沈仲景、宗岳、關慧賢
指導老師：朱艷華