更新時(shí)間：2023-02-08 08:06:39作者：佚名
私立學(xué)校委員會(huì)在其最新的針對(duì)英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校的調(diào)研報(bào)告中指出， 國(guó)王學(xué)院學(xué)校是一所有著翩翩風(fēng)度學(xué)術(shù)型的學(xué)校。其中被調(diào)研的每一項(xiàng)指標(biāo)，都被列為杰出。在過(guò)去的六年間
在國(guó)王學(xué)院學(xué)校，教師的學(xué)科知識(shí)非常豐富，極高的專業(yè)能力英國(guó)國(guó)王學(xué)院，保證了他們具備針對(duì)不同年齡層和接受程度的學(xué)生因材施教的能力。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，理解學(xué)生的需 要英國(guó)國(guó)王學(xué)院，運(yùn)用多種課堂形式，抓住學(xué)生注意力。廣博而富有挑戰(zhàn)性的課程設(shè)置、師生之間平等對(duì)話的關(guān)系，有效確保了學(xué)生能夠不斷持續(xù)探索他們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)他們理性辯論的意識(shí)。覆蓋全域的課外活動(dòng)，彰顯全人教育對(duì)于學(xué)術(shù)的重視只是國(guó)王學(xué)院學(xué)校成功的一部分。在品格培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等全人教育方面，學(xué)校為學(xué)生成為更好的全面發(fā)展的世界公民做好了準(zhǔn)備。英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校在橄欖球 、賽艇、曲棍球等體育課程方面享有盛譽(yù)；在藝術(shù)方面，學(xué)校的戲劇表演、交響樂(lè)團(tuán)及合唱團(tuán)多次登臺(tái)英國(guó)的重大場(chǎng)合。
國(guó)王學(xué)院學(xué)校注重學(xué)生興趣發(fā)展，為了豐富課余生活，學(xué)校為不同年齡段的學(xué)生提供與學(xué)術(shù)相關(guān)的藝術(shù)、音樂(lè)、表演藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)、體育運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等廣泛且多樣化的多種課外活動(dòng)選擇。
國(guó)王學(xué)院學(xué)校有著令人驕傲的運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)和體育優(yōu)勢(shì)。學(xué)校超過(guò)一半的用地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，經(jīng)常舉行校內(nèi)、校際和全國(guó)性的體育賽事。在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異，在全英多項(xiàng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域負(fù)有盛名。學(xué)校聘請(qǐng)各專業(yè)領(lǐng)域獲得國(guó)際認(rèn)證的杰出教師和教練，為學(xué)生設(shè)計(jì)廣泛而平衡的體育課程。橄欖球、足球和板球是最受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。此外，學(xué)校還提供曲棍球、擊劍、賽艇 、網(wǎng)球等十多種運(yùn)動(dòng)類型供學(xué)生自主選擇。
各項(xiàng)課外活動(dòng)滿足了學(xué)生的不同興趣，幫助學(xué)生不斷開發(fā)新技能，提供有利于智力、社交能力、和體格發(fā)展的良好機(jī)會(huì)。無(wú)微不至的關(guān)顧體系，浸潤(rùn)人文關(guān)懷關(guān)顧體系（ care）是英式精英教育的特色。英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校的關(guān)顧體系，多年來(lái)始終堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生在認(rèn)可與支持的氛圍中成長(zhǎng)”為核心精神，成為典范。
學(xué)校把學(xué)生關(guān)顧融入國(guó)際化日常教學(xué)系統(tǒng)中，甚至融入學(xué)校生活的方方面面。在關(guān)顧體系中，家校聯(lián)系是十分重要的一環(huán)。所有教學(xué)人員與學(xué)生、家庭共同努力營(yíng)造一個(gè)在道德觀、責(zé)任感、 同理心、自信心等方面同源一體的社區(qū)，讓學(xué)生能夠在身心安全、充滿挑戰(zhàn)和多樣性的社區(qū)環(huán)境中，認(rèn)識(shí)自己與他人以及社會(huì)的關(guān)系，探索各種學(xué)術(shù)、非學(xué)術(shù)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而養(yǎng)成自我發(fā)展 、自我實(shí)現(xiàn)的終身性技能和能力。
那么，建立這樣的體系，對(duì)學(xué)生發(fā)展有什么作用呢？在任校長(zhǎng)安德魯·豪斯這樣說(shuō)：“導(dǎo)師的支持、關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)對(duì)學(xué)術(shù)成功至關(guān)重要。學(xué)校建立了完善的關(guān)顧體系，是為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我 認(rèn)同、建立自信心，促進(jìn)他們情感、社交及學(xué)術(shù)全面發(fā)展。” 通過(guò)研究調(diào)查表明，通常樂(lè)觀、健康的學(xué)生會(huì)有更好的學(xué)校表現(xiàn)。英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校為每位學(xué)生提供對(duì)應(yīng)的日常輔導(dǎo)老師及宿舍 指導(dǎo)老師，他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，更為學(xué)生提供心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康發(fā)展。通過(guò)建立這種緊密且親密的聯(lián)系，學(xué)生的潛能可以充分地得到發(fā)展。
在英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校，學(xué)術(shù)保障、課外活動(dòng)、學(xué)生關(guān)顧三個(gè)體系之間相輔相成，營(yíng)造了一個(gè)安全、友好和互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為全英最佳私立中學(xué)校長(zhǎng)，安德魯·豪斯想對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)：“在 考慮成為杭州狄邦文理學(xué)校的一員之前，你可以先做一份調(diào)查研究。我敢保證，當(dāng)你深入了解英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校，你會(huì)迫不及待想要加入我們!”