更新時間：2023-01-23 21:04:08作者：佚名
據統計，65%的中國人，在近一年內會參與至少一場考試——中考、高考、考研、考證......
可以理解，為了未來能走得更穩更順些，我們都在努力找點安全感。
比如有個好的學校、不錯的學歷以及厲害的證書。
那么，問題來了：那些考試毫無壓力的學霸們，究竟是怎么學習的呢？
這位傳說中的“鄰居家的孩子”，他說：“比起智商和努力，真正拉開差距的，是人生的一個底層能力。”
他就是李柘遠，汪涵稱他為“國民學長”，
蘇芒說他是“雞血男神”，
俞敏洪則評價：“ 用最低的時間成本完成最高難度的進階，箭無虛發。”
1
大家好，我是李柘遠LEO。
曾經有人問，沒有背景、沒有天賦的普通人，靠什么改寫人生？
我的答案是，不認命。
25歲前的差距，或許跟家庭背景、天賦才華有關。但30歲、40歲后的高度，是自己能夠決定的。
好的人生，拼的就是不認命的態度。
10年前，我以四年的全額獎學金考取了世界頂級的耶魯大學，成為了300多年來耶魯在中國福建錄取的第一名本科生。
我的人生因此而改寫。
2013年從耶魯畢業后，我成功地入職全球頂尖投資銀行——高盛，成為行業里備受矚目的年輕投資分析師。
工作三年后，我又毅然放棄百萬年薪，考上了世界聞名的哈佛大學商學院，逐漸成長為大家口中的“學霸學長”。
回想十年前，我還不過是一個來自南方小城、家境普通、距離世界名校很遠的孩子。
總有人問我，為什么你能夠飛速前進，考上那么棒的名校？
因為我掌握了一種底層能力，它比智商，努力都更重要。
它能拉開人與人之間的真正差距。
▲入職高盛
2
“為什么別人那么優秀，
而我這么平庸？”
獲得這種底層能力之前，我曾有一段坎坷的經歷。
我從小生活一直四平八穩，直到上高中時，被一則熱點新聞擊中。
新聞里說，一名學生同時被哈佛耶魯等多所世界級名校錄取。誰我已經不記得了，當時就覺得不甘心：“為什么別人那么優秀，而我這么平庸？”
刺激之下，我決定了要向世界一流大學發起沖擊。
那時我連托福和美國高中考試都沒開始準備，卻毅然放棄了國內高考機會，休學考耶魯。
決定做出后，我幾乎要被撲面而來的重壓打垮了。
面對老師，我遭受著巨大質疑：“像李柘遠這樣放棄國內升學機會，去搞‘不靠譜’的美國高考，冒冒失失，實在是對自己的不負責……”
面對自己，我開始感到懷疑：“是啊，整個福建省都從未有人考取過耶魯，我是不是真的高估自己了？”
那些天我走火入魔了。被窩里、餐桌上、洗澡的時候，一切時間都在背單詞，一本嶄新的書沒幾天就被我折騰得滿目瘡痍。由于晚上熬夜，我白天上課根本無法集中精力……
更要命的是，連我最好的朋友也不理解我的決定，我陷入了委屈和迷茫。
▲Leo在哈佛
3
從前途未卜的青澀少年，到耶魯的超級學霸
我靠的是這一點
不記得熬了多少夜，情況依然不樂觀。最慘的是，背完400個單詞的第二天，就會忘掉一大半，我覺得，自己在做無用功。
痛定思痛，我終于意識到：
想要考上名校，拼時間、拼體力是不行的，我得學會高效學習。
高效的學習能力，就是人生的一個底層能力。
于是我“不擇手段”地上網查資料、看尖子生的采訪報道，向老師、媽媽和一切我能遇到的牛人請教；
然后記錄下好的學習方法和習慣，牛刀小試，復盤分析，把方法改造成最適合自己的……
▲Leo的學習方法筆記
我使用的戰術包括：5分鐘精讀法、“5W2H”的閱讀方法，提高復習效率的“康奈爾筆記法”等等。
備考期間，高效的學習方法就是我的戰袍。
我的成績出來時，同學和老師們都目瞪口呆：
美國高考SAT1考得2200的高分，SAT2一舉獲得滿分；
托福也考出了116分（滿分120）的優異成績；
2008年，我收到了來自耶魯的錄取信，還有一份每年55000多美元的4年全額獎學金；
2016年，我被世界聞名的哈佛商學院錄取，成為全班最年輕的學生之一。
要知道，那是2008年，廈門學校還非常缺乏考國外大學的經驗，更不用說是哈佛耶魯這種名校了。
死摳自己的學習方式，從熬夜背單詞的學習小白變成耶魯的超級學霸，我靠的是“高效學習能力”。上了耶魯、哈佛這些名校，和來自世界各地的牛人大咖一起學習、生活時，我更加確定：
想要成功地實現人生理想，你需要比常人更懂得如何去努力。
時時刻刻為了目標，去尋找更高效的學習方法。
然后就全心投入，破釜沉舟，哪怕風雨兼程。
4
我和全校墊底的表妹聊了一次天
她的高考成績就提高了100分
我曾走過的彎路并不是孤例。
就說前些年回國時，我去小姨家串門。小姨關起門來跟我聊女兒的成績，愁眉苦臉地說：
“還有半年姍姍就要考試了，光是暑期補習班就花了上萬元；買了很多大魚大肉、健腦產品，有牌子、沒牌子的都給女兒吃；上個星期都去燒香拜佛、求神保佑了。女兒沒有一個周末不在學習，成績卻還是全校墊底。
難道我家孩子真的不是讀書的料？”
我翻了翻表妹密密麻麻的習題本，心里咯噔了一下：“照這樣學習下去，她怕是永遠也考不上一本了。”
表妹和別的學生一樣，只是一味輸入，沒有總結、思考、反饋。
錯誤的學習方式就像一張破了洞的網，永遠裝不滿魚。
我跟表妹說：“從今以后，你要忘記自己的學習方式。”然后告訴她一定要正確地建立屬于自己的錯題本：
1.弄明白錯的根本原因
2.分析題目的思維突破點
3.把課本和習題上的相同題型都做一遍
4.看懂老師的心思，自己改編錯題
大多數人都虎頭蛇尾，只能做到摘抄重做錯題，僅有很少數的學生能夠有耐力和魄力考上哈佛什么概念，完成一整套方法。
表妹委屈地看著我：“作業這么多，要做這種錯題本，下輩子都做不完！”
我二話不說，直接把她的市質檢數學卷、數學課本和作業本鋪開。
她愣愣地看著我。
我接著說——你錯的題有些是課本里的原題、有的是作業里做錯了的題略加變換。
如果一直重復自己的錯誤，你的成績什么時候會改變？
表妹吸取了我的建議，按照我說的4個步驟培養了建立錯題集的習慣，效果立竿見影。
她開學后課聽得更加認真、遇到卡殼的地方也會積極主動詢問老師，成績突飛猛進。
高考她比高三上學期的市質檢足足高了一百多分，成功地考入了211工程全國重點大學，這是她在半年前不敢想的。
大學期間，表妹還根據這套方法建立了“工作心得本”，在學業、學生會、社團三重身份之間游刃有余，大四時成功斬獲保研資格。
表妹正是因為運用了正確的學習方法，才能逆風翻盤，快速猛跑考上哈佛什么概念，取得好成績。
這就是差生、成績平平和優等生差異拉開的一個重要原因。
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