更新時間：2023-01-19 20:03:12作者：佚名
1.專業(yè)發(fā)展前景
第四次信息革命是以人工智能技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)技術、云技術等前沿技術為支撐的巨大科技變革。這里有幾類前沿在專業(yè)技術中，軟件工程起著關鍵作用。如果這種技術缺乏優(yōu)秀的軟件工程人才，就很難有更深層次的發(fā)展和發(fā)展改進。因此，根據(jù)當今技術發(fā)展趨勢，軟件工程要想持續(xù)發(fā)展，涉及大數(shù)據(jù)技術、云計算技術、人工智能等相關技術。
目前軟件工程專業(yè)學什么，近年來國家新政策對it行業(yè)的大力支持和國家宏觀經(jīng)濟政策導向可以清楚地看到，軟件工程技術專業(yè)在不久的將來也將有一個非常廣闊的未來發(fā)展趨勢。未來，軟件工程將有更專業(yè)的專業(yè)人才水平，社會發(fā)展各領域對軟件工程專業(yè)人才的需求，整體仍將繼續(xù)有一波新的持續(xù)增長。
2.就業(yè)方位
軟件工程涉及軟件開發(fā)的全過程，包括市場調研、可行性研究、需求分析報告、設計方案編號、檢測、運維管理等，所以大學畢業(yè)后行業(yè)也可以緊緊圍繞這個相關層面就業(yè)。大部分行業(yè)從事新能源技術、計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、電子商務等。關鍵職位是軟件開放技術工程師、數(shù)據(jù)工程師、軟件測試、產(chǎn)品運營、運營等。
3.就業(yè)工資待遇
麥可思研究院對2021年本科畢業(yè)半年后塑造質量進行了跟蹤評價，全國各地本科畢業(yè)生樣本為12.5萬，涉及407個本科專業(yè)，全國有30個省、自治州和市轄區(qū)。在2021屆本科畢業(yè)生中，軟件工程、計算機科學與技術等10個就業(yè)量較大的理工科專業(yè)中就業(yè)初期薪酬優(yōu)勢明顯，就業(yè)滿意度高。軟件工程專業(yè)畢業(yè)生月收入7205元，就業(yè)滿意度78%；計算機科技專業(yè)畢業(yè)生月收入6828元軟件工程專業(yè)學什么，就業(yè)滿意率77%。互聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)者，電子計算機程序員是這兩個專業(yè)的本科生最重要的職業(yè)。
4.培養(yǎng)計劃
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有愛國主義精神，具有良好的思想道德、人文素質、責任感，科學合理，身心素質和勞動意識，遵循技術工程師的職業(yè)道德和行業(yè)準入。具有優(yōu)秀的數(shù)學課程和其他科學和軟件工程技能，具有優(yōu)秀的數(shù)學課程和其他科學和軟件工程技能，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。具有主動學習能力和終身學習理念。具有良好的團結協(xié)作能力和執(zhí)行能力，可作為團隊成員或策劃者在項目實踐或團體活動中發(fā)揮積極作用。可從事軟件開發(fā)、開發(fā)設計、檢測、運維管理、軟件工程及主要用途軟件產(chǎn)品管理和軟件技術服務等相關工作應用工程技術人才已成為社會主義事業(yè)的基本建設者和接班人。
5.主修課程
復變函數(shù)、算法設計、對象程序設計方案、軟件工程概論、軟件開發(fā)需求管理方法、軟件項目管理、軟件質量保證與檢測技術，數(shù)據(jù)庫管理的基本原理。
6.就業(yè)方位
畢業(yè)后，技術專業(yè)的學生可以從世界各地的軟件行業(yè)、國家行政機關信息技術單位、科研院所、教育部門轉變?yōu)楦叨塑浖こ碳夹g專業(yè)管理人括系統(tǒng)分析師、技術工程師、高級程序員、信息系統(tǒng)經(jīng)理、UI設計師、嵌入式工程師、人力資源、智能技術工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程師、數(shù)字管理師、大數(shù)據(jù)工程師等。
7.專業(yè)特色
在應用的前提下，軟件工程技術專業(yè)還融入了特色外語課堂教學，培養(yǎng)了具有自主創(chuàng)新能力的專業(yè)人才，結合了手機軟件、外語和商務接待連接起來，走特色可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)建設之路。軟件工程技術專業(yè)課程注重提高工程培訓、職業(yè)發(fā)展能力和外語能力的塑造，特別是要注意激發(fā)學生在外語自然中從事電子計算機系統(tǒng)軟件設計方案、開發(fā)設計、檢測和維護的能力。并且有優(yōu)秀的外語基礎和熟練的聽、說、讀、寫能力，課程中增加高科技外語、電子計算機外語創(chuàng)作等手機軟件語言課程，其他專業(yè)課程的雙語教學講課占有率超過50%，達到50%“技術專業(yè)外語”對人才培養(yǎng)的需求。近年來，信息工程系與東軟集團、北京中軟國際等公司聯(lián)系與公司合作開展教育部產(chǎn)學合作教育項目。這種合作伙伴關系是軟件工程技術專業(yè)工程實踐基地建設的主要基礎基礎，根據(jù)產(chǎn)教融合，校企合作辦學突出“技術專業(yè)公司”特色辦學閃光點。