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只有辭舊迎新，才能走得更遠(yuǎn)；追求卓越叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，始終保持進(jìn)取精神。為進(jìn)一步聚焦核心能力，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育導(dǎo)向，科學(xué)謀劃課程實(shí)施，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，深刻理解和準(zhǔn)確把握2022年的精神實(shí)質(zhì)和重大變化修訂新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求在課堂教學(xué)中得到全面落實(shí)。暑假期間，叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展了新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)活動(dòng)。

漢語(yǔ)教研組

中國(guó)教師把握學(xué)生核心能力發(fā)展的基本規(guī)律，反思自身教學(xué)行為，分享新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的新實(shí)踐。將傳統(tǒng)文化與相關(guān)文章融為一體，以單元的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)的新理念。及時(shí)整合教學(xué)資源，建立學(xué)科知識(shí)框架，從而完善學(xué)生的知識(shí)體系，促進(jìn)對(duì)學(xué)科的理解。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)組老師以“主題微分享+沙龍式交流”的形式進(jìn)行會(huì)議，人人參與、人人發(fā)言。教師們潛心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求，以獨(dú)特的視角分析新課程標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人都表達(dá)自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)碰撞，各自展現(xiàn)自己的風(fēng)格。從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)等方面闡釋了新課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)學(xué)學(xué)科的變化，并指出了課程實(shí)施的教學(xué)建議：要立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征，實(shí)施有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)?；顒?dòng)，探索激發(fā)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)信息與教學(xué)的融合。

英語(yǔ)教研組

英語(yǔ)教研組根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展在線閱讀分享。各位老師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了交流。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，教師更加深入地了解了新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，理解了課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖和理念，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整了課堂教學(xué)。

科學(xué)教研組

科學(xué)教研組老師在學(xué)習(xí)2022年版《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，對(duì)比舊版課程標(biāo)準(zhǔn)討論變化，分享了基于新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解。關(guān)于教學(xué)實(shí)踐。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)筆記叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，讓新課標(biāo)理念深入人心。

德法教研組

德法教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)日常學(xué)習(xí)、小程序簽到、網(wǎng)上分享等方式，重新研究2022年版《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)一系列的閱讀活動(dòng)，教師們加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的理解，更好地適應(yīng)了新課程改革的要求。

藝術(shù)教研組

音樂(lè)、美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并通過(guò)希沃網(wǎng)進(jìn)行在線分享與交流，探索適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新型核心能力導(dǎo)向教學(xué)。

觀念決定教育深度，學(xué)習(xí)拓展教育廣度。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅需要專家解讀，更需要教師將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中貫徹落實(shí)、領(lǐng)會(huì)其中。通過(guò)本次新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們進(jìn)一步理解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，為今后的教學(xué)實(shí)踐積累了動(dòng)力。學(xué)習(xí)成果報(bào)告不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是實(shí)踐的新起點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中，叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師將繼續(xù)找問(wèn)題、求思路、求真理，將新課標(biāo)理念落實(shí)到課堂教學(xué)中留學(xué)之路，努力提高課堂質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)啟新征程，向未來(lái)努力奮斗！

圖文：教研室

制片人：張娟