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在大雁塔小學，我們潛心鉆研教學，創新教育生態，為“提質增效”打下堅實基礎；尊重孩子的成長規律，每位老師都有高質量的課堂大雁塔小學，讓學習真正發生在“好課堂”。

課堂革命：關注學生需求、從實際出發

大雁塔小學校長董康樂強調，“雙減”歸根結底是提質增效，提高課堂學習效率。這就要求教師課前工作、課中高效、課后思考、課時40分鐘要求質量；讓所學的知識在課堂上得到理解、吃透，在學校得到鞏固和提高。

學校通過清瀾學徒、課程建設、引領培訓、科研創新、教學命題五個支柱，搭建手骨指導班、新教師匯報班等成長平臺，激發教師內在潛力。

作業革命：創新作業形式，培養核心能力

“雙減”不是減少學生，而是高效優質的教學。大雁小學老師劉銳說：“老師布置作業比以前更努力、更周到。”據了解，學校采用“12345”作業管理模式，在教務處組織管理下實行作業總量審核和督導。以及定期的質量評價體系。同時，鼓勵教師布置分層作業和實踐作業，使作業內容更加科學、形式更加多樣化、學科融合性更強。

課后服務：老師的陪伴和耐心是教育的溫暖

課后服務讓老師和學生有更多的時間在一起度過。在大雁塔小學，學科老師耐心指導學生完成作業，社團老師組織舞蹈、合唱、足球、籃球、航模等豐富多彩的社團活動。據了解，學校共有26個類別48個社團。學生可以根據個人喜好和專長加入自己喜歡的俱樂部。學校每周一和周三沒有家庭作業大雁塔小學，致力于社團活動。

大雁塔小學將腳踏實地、精耕細作，為孩子們的幸福童年奠定基礎。相信在學校、家庭和社會的努力下留學之路，孩子們一定會擁有更加輝煌、幸福的童年！焦宇/文