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基本介紹

學(xué)校簡介

學(xué)校起點高、發(fā)展快、實踐新教育理念、積淀現(xiàn)代學(xué)校文化、開拓進取，使學(xué)校成為師資力量雄厚、環(huán)境設(shè)施一流、辦學(xué)業(yè)績優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)校，并獲得良好的聲譽。 ——享譽陽城內(nèi)外。 。

教學(xué)人員

雷麗霞校長是我國著名教育管理專家、教育部教育理念更新報告組成員、中央教育科學(xué)研究院兼職研究員、初中教育學(xué)委員會副主任委員中國教育學(xué)會專業(yè)委員會委員，全國十佳民辦校長之一，全國民辦教育先進工作者。 北京惠普優(yōu)秀管理獎獲得者、廣州市先進教育家、3月8日廣州市海珠區(qū)紅旗手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國中小學(xué)信息化創(chuàng)新管理校長。

在學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育研究等多個領(lǐng)域取得了豐碩的成果。 主持和參與多項國家、市、區(qū)級科研項目。 編輯出版了《積累與創(chuàng)新》、《引導(dǎo)孩子學(xué)會創(chuàng)新》等多部著作。 副省長郭振友稱她為“創(chuàng)造奇跡的校長”，學(xué)生們稱她為“走進學(xué)生心中的校長”。

學(xué)校聚集了一批來自全國各地的師德高尚、專業(yè)知識高、能力多方面、科研水平高、科學(xué)頭腦和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。 配備了高素質(zhì)的生活老師團隊，為學(xué)生提供生活管理、服務(wù)和教育。

學(xué)校常年聘請美國、加拿大、英國、新加坡等國家的外籍教師擔(dān)任中小學(xué)英語口語教師。 他們努力貫徹學(xué)校先進的教育理念，以優(yōu)異的教育成果體現(xiàn)北大附中廣州實驗學(xué)校的“加工能力強、轉(zhuǎn)化能力強、培養(yǎng)能力強”。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“創(chuàng)造適合學(xué)生最佳發(fā)展、最大限度發(fā)揮學(xué)生潛能、對學(xué)生人生負責(zé)”的教育理念，為孩子們營造積極、活潑、個性化的成長環(huán)境； 幫助孩子學(xué)會求知、進取是人生最大的幸福； 它使孩子成為有實力在未來社會競爭中取得成功的人。

學(xué)校全面促進、關(guān)注、服務(wù)學(xué)生的健康成長。 學(xué)校制定并全面實施《促進學(xué)生健康成長學(xué)校服務(wù)制度》。 小學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生81個良好習(xí)慣和32個育兒細節(jié)，激發(fā)、提高和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ;

初中重點幫助青少年學(xué)生邁出青春第一步，將關(guān)鍵期、危險期轉(zhuǎn)化為進步期、跨越期，讓青少年兒童獲得成功的教育； 高中注重幫助學(xué)生形成健康進取的人生態(tài)度和明確的人生目標(biāo)。 ，真正體會到對孩子一生的責(zé)任。 讓學(xué)生成長為有中國靈魂、具有世界視野的現(xiàn)代人。

環(huán)境設(shè)施

北京大學(xué)附屬廣州實驗學(xué)校

學(xué)校建筑風(fēng)格獨特留學(xué)之路，花園式校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，賞心悅目。

學(xué)校擁有多功能報告廳、多媒體教室、多功能樓梯間、電子閱覽室、Z+Z網(wǎng)絡(luò)實驗室、現(xiàn)代化計算機控制中心、微機室、語言室、數(shù)碼鋼琴室、舞蹈室、美術(shù)室房間、排練廳。 、體能訓(xùn)練館、機器人實驗室、科技活動室、

獨特的英語活動空間、物理、化學(xué)和生物實驗室，以及藏書5萬余冊的圖書館。 超過省一流學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)配套設(shè)施，為學(xué)生發(fā)揮個性、施展才華創(chuàng)造了廣闊的舞臺。

學(xué)生公寓寬敞明亮，設(shè)施齊全，宿舍文化豐富，居住環(huán)境溫馨，讓學(xué)生身心放松，享受健康快樂的校園生活。

學(xué)校食堂可容納2000余人同時就餐。 有每日食譜，一日三餐，兩份零食，一份水果。 設(shè)計專業(yè)，搭配合理。 被評為廣州市甲級食堂。 學(xué)校全面創(chuàng)建廣州市健康促進金牌學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)造了高標(biāo)準(zhǔn)的健康生活環(huán)境。

學(xué)校特色

學(xué)校的教育特色是：現(xiàn)代化、國際化、人文化。 關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子接受良好的教育北大附中廣州實驗學(xué)校，展現(xiàn)出強大的培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化和加工能力，是學(xué)校的最大特色。

現(xiàn)代化

學(xué)校理念現(xiàn)代化，學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化，教育方式現(xiàn)代化，學(xué)校文化現(xiàn)代化。 教育方式現(xiàn)代化需要信息技術(shù)連接世界，提高素質(zhì)，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，在開放多元的社會環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)、生活、成長。 學(xué)校文化的現(xiàn)代化體現(xiàn)在豐富的知識分子底蘊、

文化底蘊深厚，價值取向現(xiàn)代，文化滲透力強。 學(xué)校成績的現(xiàn)代化體現(xiàn)在學(xué)生成績、教師成績、學(xué)校成績，特別是培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代思維品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，使他們有實力在未來的世界競爭中獲得成功和幸福。

全球化

理念面向世界，課程全球，教學(xué)方法與國際接軌，師資隊伍建設(shè)體現(xiàn)國際標(biāo)準(zhǔn)。 邀請外籍教師來校講學(xué)，利用寒暑假組織學(xué)生赴美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家留學(xué)，建立對外友好學(xué)校，開設(shè)與歐洲、美國等國家的校本課程。美國風(fēng)格和國際理解。

為培養(yǎng)復(fù)合型人才、國際型人才、創(chuàng)新型人才奠定堅實基礎(chǔ)。

人類文化

讓讀書成為一種習(xí)慣，把求知、進步作為人生最大的幸福，營造健康向上的校園人文環(huán)境。 從“展示”到“體驗”，從“接受”到“探索”，從“單一”到“綜合”，

從“統(tǒng)一”到“多元”。 充滿人文關(guān)懷的和諧師生關(guān)系、“每天進步一點點”的評價理念、“揚長避短、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力”的教育北大附中廣州實驗學(xué)校，能讓每個孩子找到感覺擁有“我是一個好孩子”的信念，擁有“我是一個好孩子”的信心。

學(xué)校以“全面促進、關(guān)注、服務(wù)學(xué)生健康成長”為宗旨，倡導(dǎo)“近、小、實”的教育理念。 小學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣（81個好習(xí)慣），32個育兒細節(jié)，激發(fā)和提高，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)小學(xué)”；

形成“特色初中”； 高中重點幫助學(xué)生形成健康積極的人生態(tài)度、清晰明確的人生目標(biāo)，通過多維度的退出渠道建設(shè)“多元化高中”，真正實現(xiàn)“對孩子的人生負責(zé)”。

加強習(xí)慣養(yǎng)成

本著“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品格；播種品格，收獲命運”的信條，我們從小學(xué)、初中到高中實施一系列良好習(xí)慣課程，注重培養(yǎng)良好習(xí)慣。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的人格。

培養(yǎng)學(xué)生的進取精神、自理能力、合作意識、吃苦耐挫折的能力，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

加強英語教學(xué)

為滿足國際化人才需求，使學(xué)生盡快適應(yīng)國內(nèi)外一流大學(xué)的雙語教學(xué)環(huán)境，學(xué)校利用學(xué)生學(xué)習(xí)語言的黃金時期，強化英語口語培訓(xùn)，開展英語沙龍、英語晚會、英語歌曲比賽、英語演講比賽。 英語教材戲劇比賽、校園英語節(jié)等特色活動營造了濃厚的英語教學(xué)氛圍。

培養(yǎng)創(chuàng)造精神

學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)課程，組織豐富多彩的社會實踐活動，為學(xué)生提供各種動手實驗操作的平臺。

鼓勵學(xué)生獨立思考、積極辯論、熱愛生活、表達生活、創(chuàng)造生活，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)未來社會發(fā)展的一代人才。

優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

樹立“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生身體健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 關(guān)注兒童心理健康，營造和諧融洽的校園氛圍，保證學(xué)生健全人格的形成。

品質(zhì)生活服務(wù)

學(xué)校配備了一支高素質(zhì)的生活管理教師隊伍，為學(xué)生提供生活管理、服務(wù)和教育。

營養(yǎng)餐包括每天“三餐三點”，包括牛奶、雞蛋、水果等。家庭關(guān)注孩子喜歡吃什么，社會關(guān)注孩子應(yīng)該吃什么，我們學(xué)校關(guān)注什么就是：如何給孩子該吃的東西，做成孩子愛吃的東西。

品質(zhì)生活管理

生活老師隊伍素質(zhì)高，細心服務(wù)、細心指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、集體榮譽感和向上精神。

精心引導(dǎo)孩子學(xué)會理解、尊重、關(guān)愛，創(chuàng)造豐富多彩、幸福的校園生活，為孩子一生的幸福生活奠定基礎(chǔ)。

結(jié)果計劃

學(xué)校成績

學(xué)校全新的教育理念和卓越的教育成就贏得了社會的廣泛贊譽、各級行政部門的認(rèn)可和家長的信任。 學(xué)校是全國德育示范基地、全國少兒科學(xué)體驗活動示范學(xué)校、全國藝術(shù)教育特色單位、全國信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新示范學(xué)校。

國家教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位、國家重點工程監(jiān)理單位、中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地、廣東省健康促進學(xué)校金牌學(xué)校、廣東省首批校本培訓(xùn)示范學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、

廣州市首批家長學(xué)校示范點、廣州市食品衛(wèi)生監(jiān)督定量管理A級單位、廣州市綠色學(xué)校、廣州市安全文明校園、廣州市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范基地、海珠區(qū)教育科研先進集體。

學(xué)校堅信：有專家校長，有敢為人先的教師，有積極進取的學(xué)生，有北大附中廣州實驗學(xué)校的新理念，有新課程模式支持，有多維退出渠道，培訓(xùn)目標(biāo)的國際性。

同時，依托北京大學(xué)和北大附中豐富的教育資源，北大附中廣州實驗學(xué)校必將成為名師成長的沃土、搖籃人才聚集地、教育科研基地、文化傳播中心。 面向世界的國際一流學(xué)校。