成都冠城學校高中教育質量管理視導活動圓滿結束
更新時間：2024-05-10 19:09:00作者：佚名
為什么要品牌？ 只有品質。 質量是品牌的生命。 只有品質才能成就品牌，只有品牌民辦學校才能走得更遠。
近年來，成都觀城實驗學校（以下簡稱：成都觀城學校）大力推進內涵建設、質量提升和特色發展，提出了“實施品牌高中戰略，提高和加強高水平學校”的發展思路。學校教育”，全面啟動教育質量提升。 此舉掀起了學校“二次騰飛”的新高潮。 為跟進前期教學檢查在促進學校持續提升中的成效，幫助學校進一步實施品牌高中戰略，2024年4月30日，冠成教育組織專家組對高中開展檢查活動成都觀城學校教育質量管理.
本次導賞邀請了四川省教育科學研究院基礎教育研究所副所長、高中英語教學研究員、北京師范大學教育學博士、四川省高考評分指導委員會委員國家基礎教育教學成果一等獎、四川省政府教學成果獎一等獎獲得者四川李興勇； 四川大學附屬中學黨委書記、校長，高級教師，四川省特級教師，全國優秀教育工作者，四川省優秀教師，四川省政府首屆督導員，成都市名師米云林，室長四川師范大學碩士生導師組建視覺引導專家組。 觀城集團教育事業部總經理高延春、教育督導員鐘自國、成都觀城學校校長何紹衡及校級班子成員、全體中層干部、年級組長、教研組領導參加了檢查活動。 本次視覺導覽活動由冠城集團教育事業部副總經理陳偉主持。
成都觀城學校分管教學的副校長劉建澤、校長助理楊永成及高中三個年級領導分別就優質高中建設總體方案做了詳細匯報，教育管理行動策略和提高年級教育質量的主要方法。 成都觀城學校在認真總結二十年來辦學經驗的基礎上，從現實分析、戰略定位、行動策略、創新舉措、工作等方面對優質高中建設進行了系統謀劃和規劃。統籌推進，特別是堅持問題導向、系統思考、目標引領、任務驅動、行動落實等有力措施英語作文，對高質量發展起到了很好的引領和推動作用。高中建設。
視覺引導專家在聽取了學校高質量高中建設總體規劃、行動策略和主要做法的匯報后，對高質量高中建設進行了指導。 專家們充分肯定了學校高中建立全面、全流程的質量管理體系：冠成教育高中教育質量管理檢查活動地位高、價值大、內涵深； 校長高度重視，精心謀劃，精心安排； 學校辦學方向明確，辦學理念先進，發展措施務實，質量管理嚴謹。 它匯集了目標一致、同舟共濟、紀律嚴明的高中管理團隊文化。 同時，專家們從頂層設計、管理賦能、團隊重塑、課程重構、課堂效率提升、評價提升、學業提升、激勵機制、資源整合等方面提出了一些見解，他們的指導既有定向指導和戰略支撐，既是辯證法，又是方法論，這對成都觀城學校推進優質高中建設，如何進一步錨定目標、優化管理、決戰課堂、關愛學生有很大幫助。 指導意義。
成都觀城學校校長何紹恒對專家們提出的意見建議以及對學校發展的指導表示衷心感謝。 他表示，學校高度重視高中質量建設，注重傳承和創新。 學校將以此次檢查為契機，堅持以學生發展為中心，以提質增效為重點成都市建設學校，以隊伍建設為重點，以品牌建設為重點，不斷增強耐力，保持定力，積蓄力量，堅定不移地推進建設優質高中。
冠城集團教育事業部總經理高艷春對視覺引導活動進行了總結。 他指出，高中高質量建設必須做到：高中教育目標要高，全面貫徹黨的教育方針，把培育道德品質作為教育的根本任務； 高中教育的管理要有梯度成都市建設學校，必須實行嚴格的管理制度，還要為教師發展創造良好的專業學術環境； 高中生要有成長的廣度，構建豐富多樣的課程體系，開展學生職業生涯規劃教育，為學生提供多元化、個性化的成長路徑。
進入教育高質量發展新時代，民辦教育已從安靜祥和的模式轉向負重前行的高質量發展新階段。 冠成教育與時俱進，開展民辦學校“教育覺醒”行動。 提高教育質量是一項系統工程，需要“管好學校”、教師“教好”、學生“學好”三位一體。 相信在成都觀城學校全體干部教師的共同努力下，高質量高中建設一定會在“上下同心、有所作為”中造就出動力，在“雷厲風行，敢于做好事”，為卓越奠定基礎。 為加強高中教育貢獻力量，為推動學校高質量發展增光添彩！ （黃曉琳）