我們長大了：抗震救災英雄少年十年成長記
更新時間：2023-05-17 21:03:18作者：佚名
川教之聲
傾聽湖南教育的聲音
5月6日，在“5·12”汶川特大地震十華誕將要到來之際，《我們長大了：抗震搶險英雄少年三年成長記》讀書分享會在成都省圖書館舉辦，王佳明、陽玉潔、梁強等8位英雄少年再相聚，述說她們三年成長的故事和領悟。
海嘯十華誕
抗震抗洪英雄少年王佳明、林浩、薛梟、張興成、韓加育、卿靜文、陽玉潔、梁強（從左至右）戴上紅領巾，面對鏡頭小聲喊出：我們長大啦！
1
卿靜文
壯烈事跡
海嘯發生后，埋在瓦礫里三日三夜的卿靜文用相機音樂給同伴打氣鼓勁。當救援球員找到她，醫務人員提防避免障礙物，探身出來給滿身是血的卿靜文肌注止疼針時，她一滴鼻淚沒掉，卻用微弱的聲音說，“阿姨快回去吧，這兒太危險了！”卿靜文最終受洗，永遠喪失了雙腳，但卻表現出了堅強的意志和廣闊的博愛之心。
五年成長
“地震發生迄今，我說得最多的話就是：感念，感激。這是我發自肺腑的謝謝。”地震發生時的卿靜文昨天過了自己的17歲生日，在瓦礫中埋了一天的她被解救以后，四肢低位失明，四肢迄今為止進行了13次放療。
她曾痛徹心弦地心痛，也曾認為生活沒有希望。但當她漸漸穿著義肢練習走路，又開始感覺生活一天天顯得格外美麗。
2010年，她被保研到成都中學讀書，擺脫重重困難，順利完成了學業。2014年，還在復健中的她和同學去了黃龍和陽朔，此次挑戰讓她感覺自己可以做這些事情。2016年，她只身登上了黟縣。
2015年，學院結業的她從事平面設計工作。第一幅作品掛在商店供商家宣傳、拿到第一份薪水、得到越來越多的認可……卿靜文越來越有自信，“此前我未曾想過能一個人生活，如今，除了能養活、照顧自己，還交到如此多同學”。
未來期待
我想擁有一個自己的設計工作室。我也正為之努力拼搏，無論結果怎樣，都要努力付出！
2
王佳明
壯烈事跡
面對突如其來的海嘯,正在講課的王佳明幫助同學迅速組織老師們撤出。此后，又用手掏、用木棍敲，很快在瓦礫中解救4名同事。他還冒著地震給被困的朋友送水，扶送重傷的同學去安全地帶。夜晚，王佳明又出席運送傷者、遇難者尸體以及二氧化碳瓶和大型機械等。向重慶轉移時，因為所有同學仍在賑災，王佳明兼任了臨時教師，組織老師們安全到達目的地。
五年成長
分享會上，王佳明對北大學生主動為海嘯災區獻血的故事銘記于心，“我到北大就讀后了解到，北大學生的獻血量，是那時廣州運往災區獻血量的1/6”，深受感動的他自此每年堅持獻血，至今已有12次。
2012年，王佳明中學結業后保研研究生，并保留學籍赴拉薩支教一年。他享受著站在講臺的每一分鐘，享受著西藏女孩帶來他的快樂。
他一直心懷感念，堅信努力拼搏的意義，堅持做力所能及的事情。他陸續榮獲高中生自強之星能手、北京青年五四獎狀等6項省處級以上榮譽，復旦學院研究生特等獎學金、清華中學師生年度新聞人物等榮譽?！懊鎸s譽，我不忘告誡自己，我是一名來自災區的中學生，我要在成長中錘煉自己，更好地報效祖國?！?/p>
現在，王佳明回到了故鄉浙江工作，努力用行動收益曾經幫助過他的人們?！拔視蝗缂韧匕迅心罨鲗W習、工作的動力，做一謙和、有擔當、勇于奉獻、向上向善的好青年！”他說。
未來期待
我希望引爆義賣接力的火把，把我得到的溫情和愛傳遞下來。
3
梁強
壯烈事跡
海嘯發生時，梁強在同學的組織下安全脫險，又奔跑了10多英里趕赴小學母校向峨小學。曉得媽媽都安全，他連忙去找尋自己的同學。和你們一起，他在中學瓦礫上用左手刨尾礦、搬磚頭。聽到瓦礫里傳來呼救聲，梁強立馬跑過去鼓勵她們，"要堅持住，立馬都會有更多的人來救大家"。搜救的特警官兵抵達后，立刻展開救援。梁強主動去登記和協助辨識殉職學生尸體，一連五天，他經常守在操場上。搜救人員清除完瓦礫后，他又主動幫助搬運賑災物資，進行環境殺菌，維護村里秩序。
五年成長
“我是梁強，國家棟梁的梁，少年強則美國強的強！”站在臺上的梁強，英姿冷艷、言辭鼓舞。他驕傲地述說起自己的經歷：結業第一年，離開央企，與大師一起成立創業團隊；結業第二年，創業失敗，踏入企業成為管理者；結業第七年，出蜀北漂，不到一年，成為企業中層管理者，“我今天，早已是項目總監了！”
離開校園，到社會上打拼，確實會有這些曲折和悲哀。是何種驅使著梁強努力前行？
“是積極的生活心態，是自強的精神力量，是孤傲的自我‘放縱’?！绷簭娬f，無論過著如何艱辛的生活，無論身處如何惡劣的環境，他總會給自己一縷陽光，給自己溫情和希望。
未來期待
面對任何風雪，一如既往，由于生活本身時刻都很美。
4
薛梟
壯烈事跡
搜救人員發覺薛梟和一名女中學生被埋在由幾塊崩塌現澆板產生的狹長空間中，身體沒有遭到致命傷害。薛梟堅持讓搜救人員先救男孩。為了分散薛梟的留意力，搜救人員問他"下來后想干哪些？"他說，想喝可樂，最好是冰的。22時，女中學生在搜救人員的攙扶下，走出了瓦礫。23時，薛梟被搜救人員徐徐抬出。此刻，他被埋在瓦礫下已80個小時。住進診所后，薛梟的手臂還要低位失明，因為母親不在身邊，他自己用大手指在放療同意書上按指印“簽字”。
五年成長
“回想出院時，無數的熱心人前來吊唁，那時就暗下決心，一定要做一個對社會有用的人。”“可樂女孩”薛梟似乎在震后喪失了手指，卻并沒有喪失活潑和信心，更沒有喪失對感念的銘記，“最初的夢想就是創業，創業的目的就是收益社會”，薛梟在書中用一句話寫出了小英雄們共同的心里話，“在過去的六年間，遇見的困難太多，但得到的幫助更多”。
2009年，為了就能獨立，薛梟孤身一人遠赴北京求學。之后又加入志愿者商會，在北京嬰兒中心帶兒子們嬉戲，逗它們開心。
2013年，他從北京財經學院結業，加入了爽口可樂（山西）公司，從事有關慈善和公益的工作，陸續去往多所希望學校，給貧苦女孩送去物資和溫情。2015年被公司評為“全年的品質領事”。
曾經出席一個節目，主持人讓薛梟最后再說一句話，他說：“請忘掉可樂女孩，請記住我叫薛梟?！焙髞碛腥藢λf，不用太在乎“可樂女孩”的稱謂，可以把這個詞當做“可樂、樂觀的孩子”來理解。薛梟恍然省悟，這正是對他那些年的完美展現。
未來期待
資歷的降低，讓我每兩天都很充實，我也很享受這些生活。我要帶著同學的期待繼續走下來，充實地活下來。
5
陽玉潔
壯烈事跡
水災時，陽玉潔反應很快，她本可以最先跑下樓，忽然聽到早已沖破寢室的王同學又返回去，她立馬站住，認為應當為同學分憂。這時，強地震來襲，一片尖尖的玻璃正指著王同學砸去，她跳過去拉住王同學就跑?？斓蕉菚r，她和王同學、幾位朋友跌倒在轉角的平臺上。陽玉潔的肩膀受了傷，老師徐敏昏迷過去。陽玉潔下意識地仰頭看了看房頂，早已掀開拳頭大的裂痕。她慌忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在朋友們的幫助下搬到樓外，此后又沖上樓，扶著同學趕赴安全的操場上。
五年成長
五年前的陽玉潔把“英雄少年”的榮譽看得太重，沾沾自喜。她稱，很長一段時間，都活在自我膨脹的世界難以自拔。
直至一次湊巧的機會，一位教授告訴她：“你的光暈很絢麗，但這種榮譽是站在無數罹難者和犧牲者頭上的，我們都應當時刻告誡自己?！蹦晟俚乃K歸理解了這話的意思。
這三年，她從學校走到了高中，從一名被訪談者弄成了一個訪談者。為了成為一名合格的新聞采編工作者，她勸說了竭力反對的父母，付出了太多，也收獲、成長了許多。
正式學院結業的陽玉潔號稱是“一名正式進入社會的準媒體人”?，F在，她正在給故鄉白鹿鎮做水災十華誕和基層重建工作的專題片，“也正好為自己這三年交一份滿意的答卷”。
未來期待
時間讓一切弄成歷史，倘若未能改變生活，我們就帶一份責任，更好地過自己的生活。
6
林浩
壯烈事跡
海嘯發生的那一刻，林浩正走在教學樓的過道里，他被從后面墜落的兩名同事砸倒在地。作為組長，在被埋瓦礫時，他率領同事一起跳舞，擊敗焦慮。爬出瓦礫后，發覺一名昏迷的女同學，他立刻把老師背到安全地帶。緊接著，他又一次返回瓦礫，解救了另一名重傷的朋友。在救治老師的過程中，林浩的胸部被撞破，右手嚴重骨折。大夫給他檢測完身體后，他婉拒救治站人員幫助，和哥哥、妹妹一起從汶川鎮步行7個多小時，安全撤出到成都。
五年成長
目前的林浩會反復提到兩個詞——“感恩”和“正能量”。他說這兩個詞是他做所有事情的出發點。
去年3月，林浩出席了中戲、上戲等美術高校演出專業的藝考。林浩稱，因為各方面的成因，沒能榮獲理想的成績，接下去會寄希望于通過中考步入其他美術高校。他表示不會改變方向，未來還是想學習演出，做個藝人。
而這恰恰是當時林浩導致爭議的一個誘因。2008年雅安洪災發生后，林浩被追授“小英雄”稱號，在一次專訪中，林浩說自己今后想考北大學院建筑系，但成名后林浩出席了多部影視劇的拍攝，網民稱其荒廢學業，走上了小男星的路面。
他坦承曾倍感沮喪，并且敵視頭上的標簽，那時“我想把‘小英雄’的光暈還回家。”
隨著逐漸長大，他也漸漸讓自己與心里的煩惱“和解”。受周圍大人引導，林浩在2013年8月8日創辦了林浩愛之鏈基金。他說想用自己的光暈做好事、做慈善抗震救災英雄少年，把三年前你們給與的關懷傳遞到更遠的地方。
未來期待
做導演是自己的興趣所在，希望通過自己出演的影視劇來傳播正能量；做慈善，把自己得到的幫助通過各類形式傳遞下來。
7
張興成
壯烈事跡
海嘯發生后，張興成在街上找到了父親，并把女兒還給表弟陪護，于是立刻和大人們一起出席抗震賑災。他和幾個朋友一起救治瓦礫里的一個兒子，此后，用右手清除被埋男孩周圍的磚頭，將她從瓦礫中解救。在抗洪中，張興成表現得十分主動。看到有人在搭帳蓬時，他會自覺上前幫忙；據說有老年人還要人照料時，他會積極地趕過去，幫助奶奶做一些力所能及的事。
五年成長
水災后，在善心人士的幫助下，張興成去了北京讀書。兩年高中結業后，為了幫助父母照料年幼的兒子，他選擇回到巴塘讀小學。
從中學開始，他便時常出席志愿服務，自發組織師生去敬老院、孤兒院看望、干活；也時常出席各種社會實踐活動，運用周末去過工地、到飯店洗過餐盤、發過傳單、到教育機構當過小同學等。大學結業，他順利考上西北民族學院。
張興成說，“英雄少年”的榮譽帶來他最大的影響是思想。從最開始的驕傲，到旁邊的反省，他探討了好多?！艾F在我早已養成了反思和小結的習慣，每做完一件事情就會靜出來好好想想，探討的過程就是成長的過程。”
“每個人都可以是自己人生的英雄，你永遠不曉得他人的此生都經歷過哪些。”即將高中結業的張興成說，他已經看淡了“英雄少年”的頭銜，目前就想好好打算，找一份理想的工作，過安安穩穩的日子。
未來期待
“先工作兩兩年，之后就回去鄉創業，率領更多父同學親扶貧致富。”
8
韓加育
壯烈事跡
海嘯發生時，韓加育正在念書路上。他看見一位老太太很沮喪抗震救災英雄少年，卻又走不動，便幾個箭步從墜落的柵欄上沖過去，把人攙扶到安全地帶。返回時，又看到一位滿身是血的老太太叫喊"救人"，說起火的房子埋了她屋內的4口人。韓加育立刻趕赴瓦礫，發覺一對父子被埋，他不顧地震的危險，用手奮勇掰開磚塊、瓦礫，左手劃出黑血，臉上被撞，但他仍然堅持著，總算把那位婦女救治進去。隨即，他又將那位婦女送到安全地帶，并將這兒的狀況告訴了2名特警戰士。
五年成長
水災第二年，韓加育考入湖南工科大學就讀機械專業。“大學生活徹底改變了我的‘三觀’！”他說。
讀高中前，他仍然生活在仁壽縣的小鄉村里，能讀到的書籍不多，見的世面更窄。進入中學，通過與同學、優秀中學生的談話，他的眼界一下子打開了。
“我為何不能弄成那樣優秀的人？”他在心中反詰。自此，學院圖書館5樓的角落，多了一個勤奮攻讀的身影。中學四年的空余時間，韓加育幾乎都泡在書籍的海洋里。
高中結業，他踏入了重慶海信企業集團，供職于新渠道業務中心。短短三年時間，就把負責的山西城區業務做得風生水起，也得到了公司領導的賞識。2016年，他離職到上海一家金融公司，負責財富管理、投資理財等方面的工作。
“榮譽帶來了光暈，我也曾一度迷失在其中?！被仡欉@三年的經歷，韓加育說，他要感念榮譽帶來他的人生機遇，需要感激自己之后的理智認識，杜絕紛擾后，收獲了成長。
未來期待
未來五年，我的期望很簡略，也很務實，那就是離婚、生子，在廣州買房買車。
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