更新時間：2021-06-09 05:47:41作者：admin2
課程設(shè)計到位，五彩的糖果實物吸引了幾乎每一位孩子的眼球。但我高興不起來，因為整堂課我死死牽著孩子走，缺少了幼兒自我發(fā)揮，自由暢想的靈感瞬間。這個問題值得深思！
1、 能在寬25厘米以內(nèi)的平行線中行走。
2、 能在行走中平衡自己的身體。
游戲準(zhǔn)備
1、 在場地畫兩條款25厘米以內(nèi)的的平行曲線）。分別在起點畫蛇頭，起點處擺一空筐，終點處擺一小筐。
2、 小球或紙團(tuán)若干放在終點的小筐里。
游戲玩法
1、 導(dǎo)入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇 （教師手指地面上畫出的蛇形線）今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。
2、 游戲開始計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。
3、 聽到教師出發(fā)的指令后，排頭幼兒在蛇形線內(nèi)快速通過，到達(dá)終點后拿起筐里的數(shù)個小球，原路返回放在蛇頭旁的小筐里，然后接力下一位幼兒。
4、 游戲結(jié)束時以速度快且拿小球最多的組為勝。
分散游戲
踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。
寫給老師的話
1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。
2、 引導(dǎo)幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。
走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走