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興趣是最好的老師，當你對一件東西感興趣的時侯，你就想著去把它搞清，自然的就學會了好多知識，你的興趣是哪些呢。以下是小編為你們整理的“興趣是最好的老師習作800字最新”，僅供參考，歡迎你們閱讀本文。

篇一：興趣是最好的老師習作800字最新

從小到大，身邊總是有人說：“興趣是最好的老師。”。

時常看到這一句話，初始之際，我不清楚興趣之于我們，究竟算得上是哪些，只是一個尚且模糊而又迷蒙的概念，認為好玩的喜歡的便是興趣，我的看法浮沉浮沉。

在我成長的過程中，我以前看過這樣幾部連續劇。老實講，我并不能清晰記得這些藝人的名子。但這位站在紅毯上正接受訪談的，風度翩然的英倫紳士;淺藍色的毛發，藍色的雙眼;以及他下巴處，總余留在那的一抹淡淡的笑容，就如風清薄霧般閃過我的心尖。記得，他有說過，“你須要做好真正的自己”。

所謂“真正好的自己”，例文寫作究竟是哪些呢?又該于何處尋找呢?先說說那位編劇吧，對于他的過往經歷，我有過大致的了解，算是淺嘗輒止吧。作為現今影片市場最具有影響力的人物之一，其背后所付出的心血和努力，應當算得上我們常人所不可及，乃至想都難以想像的程度。可是為何他能有這么之高的成就，我們應當深思。

摒棄家庭環境和天賦，單講他小時候。正如《弟子規》中“人之初”之說，人出生大都無異。并且他對影視十分感興趣，從小就喜歡看影片和“拍”電影。這些由內而外，由心而發地濃烈興趣，為他之后邁向成功奠定了基礎，可以這樣說。假如他不是真正的喜歡與熱愛，單單只是由于責任或則別的東西，也不可能真正坐享成功。

如今，我們回過來，再來說說梁家孫輩吧。梁思成和林徽因生有一兒一女，名為梁再冰和梁從誡。起初，她們也有得天獨厚的資源，算得上是生于建筑世家;也可以像父親那樣，攻讀國外頂級學府北大，之后選讀建筑學。并且她們意向不在此，再冰去了清華西語族，而從誡則決然決定去清華修歷史。后來也一樣得到了成功。

所以，成功的必備條件不包括先天所得。興趣所致，才是我們心之所向;興趣，才是我們最好的老師。只要你喜歡，你就會努力，努力后才能真正有收獲，但是并不認為有所操勞。

篇二：興趣是最好的老師習作800字最新

這個假期，我的父親開始學習吉他了，家里也多出了一架黑漆漆漂亮的樂器，全面的例文參考寫作網站而學習小吉他的我卻被父親老爸命令和父親一起學習吉他上去。

前幾節課我都沒去聽，但樂器的基礎部份并不算太難，所以我學會了指法和音符的位置后練就沒有感覺太困難。總而言之，這個假期生活我過得非常繁忙，既要一邊寫假期作業、背英文習作，又要一邊雙修小吉他和口琴，生活太苦悶了，嗚嗚……可是慢慢地，我發覺雖然練吉他也挺有趣的，只不過還須要練小吉他，練吉他的時間就不是非常的充分了。一開始學吉他的時侯，我看著哥哥的吉他書來練習吉他的基礎。

然而過了一會兒，我看著女兒那本樂器基礎教書一臉的迷惘，只得一把拉過父親，讓由老師親自教過的他幫我講解一下吉他書上的寫著的指法和音符。聽完父親的解釋后，我恍然活潑，因為我早已學過小吉他的緣由，吉他一開始的基礎部份對我來說并不算太困難。

之后，我開始在吉他上試著練習書上的一些基礎練習曲，對樂器的按鍵也越來越熟悉了。練完吉他以后，我感嘆起了長笛和小吉他之間的種種不同，最后得出了一個推論：果然，吉他跟小吉他比上去，樂器要比小吉他簡單得多了!不用去費心自己的音標按得準不準，升音降音有沒有踩準了!剛開始的練習曲上就出現了雙音，比小提絲弦念書雙音時早了很久，樂器上按雙音也不像小吉他那樣須要害怕自己拉琴時兩個音符的聲音有沒有同時發出來。

入團志愿書在吉他上只須要同時按下兩個按鍵就可以簡單地彈出雙音來，不用像小吉他那樣麻煩興趣是最好的老師，比小吉他不曉得簡單了多少倍呢!我越練習吉他，心里真是越來越艷羨那學習吉他的兒子了，吉他的指法比小鋼琴要簡單了這么多，心里對女兒真是艷羨妒忌恨啊。跟父親比上去，我學吉他的速率更快，理解得也更透徹，這也是因為我之前早已學過小吉他，一些方法早已學習過了的誘因。

要雙修兩種鋼琴，我自己也不確定自己有沒有充足的時間來揉弦，而且練不好一定是不行的，所以自己努力吧。

篇三：興趣是最好的老師習作800字最新

從小到大，我的興趣愛好有好多，但我是一個三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對事物的的興趣總是堅持不了多久。看到他人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會兒，又由于沉悶而將那塊布棄而不顧;由于愛好寫作，決定暑假里一天寫一篇文章，結果整個暑假出來興趣是最好的老師，一篇都沒寫;想要練鋼筆字，卻只是想想。所以，我也不曉得如此多的事情，究竟算不算我的愛好。

雖然，我根本就不曉得基本功的重要性。我總是想很快就能達到我想要的療效，但這是不可能的，基本功必須扎實。當我發覺我無法很快做到像他人那樣好，又不想花更多的時間時，都會消極地舍棄。

由于，我喜歡的只是事情的結果，例文集錦而不是事情本身。

這個假期，我看到了一幅漂亮的繪畫，于是我告訴我的書法老師，我不學水彩了，我要學繪畫。但是老師告訴我，直接學繪畫是很困難的，最好先學繪畫，打基礎。我稍微遲疑了一會兒，想到一起學繪畫的還有我的死黨吶，就答應了。

于是每位禮拜五，我都興致勃勃地去學繪畫。剛開始畫的是最簡單的正方體，老師跟我講好一些簡單的理論知識后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的描繪出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能勾線了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這兒的透視，太夸張了。再看投影，這條邊應當過來一點”老師強調了好多問題，我只得漸漸更改。

正方體畫好了，還有長方體、三角體、圓柱體……全部是無趣的幾何。剛開始那股興致沒有了，取而代之的是懊喪與不耐煩。于是每次上繪畫課，我都磨磨蹭蹭，xx三個幾何的組合兩節課才能畫好，還畫得很飽滿，我一個簡單的幾何，也要畫兩節課，還很粗糙。眼看著大半個假期要過去了，這哪些時侯才是個頭兒?我開始厭煩了。我為何要學繪畫?我喜歡的只是繪畫而已嘛!再說了，這么好看的繪畫，都是這些前輩能夠畫下來的。我哪能行?我畫數字繪畫不就夠了嗎，學哪些繪畫?

我把我心里的煩惱對xx訴說了一通，xx讓我再堅持一下，多練習腰線，一定能進步的很快。

其實對自己能夠進步將信將疑，但同學的話我還是聽的。我根據她說的做了，即使說還沒有畫得很飽滿，但進步的很快，老師的話從：“心得感受例文錦集等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點點降低，心態也更積極了。每位禮拜五，我都興致勃勃。

如今我可以說，繪畫，就是我的興趣愛好。