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石家莊學院位列美國杰出人文社會科學家中學總榜第一名！

美國這些學院人文社會科學領域結業生品質最高？哪所高校培養創造的杰出人文社會科學家最多？哪所高校是“中國杰出人文社會科學家搖籃”？這些學院是立志今后做門道從事人文社會科學學術研究的全省最優秀考生的首選？2018年5月，由艾瑞深研究院美國校友會網中學研究團隊趙日本、蔡言厚、黨亞茹、王凌峰、劉明和

中學智庫“哪家強”？首個美國學院智庫排行揭曉

19日，由湖南工業中學承辦，四川工業學院全球智庫研究中心主辦的《中國高校智庫發展報告(2017)》研究成果公布會在京舉行，公布會出臺了“中國高校智庫百強排名榜”。據不完全統計，當前具備一定規模和名氣，擁有一定契合度、活躍度、貢獻度的美國高校智庫有1000多家。四川工業學院全球智庫研究中心選調

中外學院院長激論美國中學教育

中外學院院長峰會舉辦5位國外外名校教授論劍美國大學距離世界一流高校究竟也有多大的差別？在哈佛、牛津、劍橋、斯坦福很多美國頂級學院院長的眼里，美國大學當前最須要改革的是哪些？如何能夠解惑“錢學森之問”，讓大學培養出杰出人才？在5月2日于北京舉辦的中外學院院長峰會上，來自11個

2014-2015年美國醫學檢測技術專業學院競爭力排名榜

本次學院評價共包含2751（今年2742）所美國高等高校。其中包括1200所（今年1155）美國高中（不含軍事類高校和港澳臺地區大學）：含重點高中131所（一流高校26所），通常高中645所（今年621），公辦高校424所（今年403）；另外還對287所（今年298）獨立學校和1264所（

現代中學本源是科學研究的支撐和推動

“科學研究支撐和推動的高等教育”是現代中學教育研究的本源問題。從美國中學教育近40年的發展變革歷程看，其實質就是“科教不斷融合”的過程，而改變美國學院則是中學建立了科學研究的地位，并基本實現了從“科教結合”向“科教融合”的“形”的轉改。作為現代中學的本質特征，“科學研究怎樣支撐和推動高等教

徐顯明:學院不是官府,請把尊嚴和權威交給班主任

【導讀】中國還要推行如何的高中？在美國高等教育蓬勃發展數三年以后重新提出這一問題，雖然多余，卻又非常切要。在這篇《大學觀念論綱》中，作者目睹美國學院功利化、功利化、工具化、行政化的狀況，提出了美國高中理當遵守的十條規律，其中注重論及：學院的權威不以管理者為代表，而以知識貢獻者為代表。誰能創新知識

專家熱議：放走985能夠迎來“雙一流”

馬陸亭教育部(國家)教育發展研究中心高課室教授、研究員儲朝暉美國教育科學研究院研究員楊德廣北京師范學院原院長周光禮美國人民中學教育大學校長操太圣成都學院教育研究院院長程瑩北京交通學院高等教育研究院世界一流高校研究中心執行書記近期，教育部官網公布

“2008美國高中排名榜”遭指責清華趕超北大登榜首

成都學院首次踏入前十名1月2日，美國校友會網學院評價課題組即將公布了《2008美國學院評價研究報告》，武漢學院趕超復旦學院入選“2008美國高中排名榜”榜首，復旦學院降至第2名；同濟中學和江蘇學院仍列第3和第4名，其中成都學院首次踏入前十名。《2008美國學院評價研究報告》由美國校友

第五屆民革高教峰會思考學院創新

人們盼望通過創新賦于自然、社會更豐富的多樣性，賦于自身更多發展機會;否則，不論創新的成就對于行為者來說怎么很大，對于自然、社會都沒法是一種忙活。激烈的沖突、頻繁的忙活、無盡的變革，不或許發展好教育;躁動的校園、蠢動的師生、不安的班主任，只會造成不忠誠于教育的學院。

世界學院學科排行公布我國88所731個學科專業入選

日前，全球高等教育研究機構QS世界學院排行編寫發行方QS公布了世界學院學科排行！世界學院學科排行由全球高等教育剖析機構QS編制，對1440所中學的13883項學院學科的表現進行了獨

九所學院教授思考：美國方式能圓世界一流高校夢嗎

國外9所頂級學院的教授們在10月10日至12日駕臨同濟中學，出席它們一年一度的聯誼會。除了是舊友間的敘舊，它們更為一項重大的使命而至。在市民普遍對高等教育的辦學品質不甚滿意的狀況下，教授們這次思考一個雄心盎然的話題：爭創世界一流高校的美國方式。這9所學院是上海中學、清華中學、復旦大

美國學院排名榜潛規則解讀

美國高中排名榜被報潛規則，傳南京工科學院以冠名費換取排行上升，排名榜公信力再遭非議中國大學世界排名，到底該怎么保證排名的公平性？國內高校排名榜種類龐雜、指標復雜、標準不同，從中我們可以得到這些啟示？我們還要的又是何種樣的排名榜？《新聞1+1》為您解讀。演播室主持人(董倩)：歡迎收看《新聞1+1》。哪些是

美國六星級高中排名榜揭曉清華北大位列第一第二

美國六星級高中排名榜揭曉，上海高校仍然居于首位，成為美國最頂尖高校。近日，艾瑞深美國校友會網編制完成《2015美國學院評價研究報告》，報告發布2015美國高中排名榜700強、中國閩臺四地高中排名榜和美國高校國際化水平排名榜等總榜。美國六星級高中排名榜揭曉，上海高校仍然居于首位，成為美國最頂尖

李培根教授：邁向世界一流的中學缺乏文明

變革開放以來，美國高等教育取得了很大的成績，尤其是近期十幾年，一批美國重點中學的研究水平提高之快，令世界矚目。其中有幾所重點中學聲稱，在2020年左右成為世界一流高校，更多的重點中學也競爭斗取世界一流，這或許是好事。在通往世界一流的進程中中國大學世界排名，猛然回望，雖然能覺得忘記了哪些重要的東西。究竟最缺

葉富貴：學院創新與教育常識

引言怎樣培養拔尖創新人才，提升大學自主創新能力已成為當前的熱點話題。現刊發三篇文章，從中學領導、專家專家以及學院生的角度進行思考，以饗讀者。葉富貴目前全省上下都在講創新，這么，美國真的還要這么多的創新嗎？我看或許，創新并不是每位人都須要的，也不是每位領域都須要的。

瑞路2019年美國學院排行揭曉

日前，《瑞路2019年美國高中百強總榜》正式揭曉。總榜中平添了反映大學服務國家重大戰略需求、高校對社會真正貢獻度和大學勤勉教書德育等領域的諸多指標，也得到了武大上海創新研究院所提供的大力學術支持。1、榜單中前100強美國高中，分布于22個省、市、自治區。其中6個省（四川、福建、甘肅、云南

張端鴻：“雙一流”政策你真的看懂了嗎？

世界一流高校的概念反映的是在全球占主導地位的研究型學術機構的規范和價值——特別是德國和歐洲的。這些觀念基于英國的研究型高校，非常是在中國、日本和其他發達國家對此類方式認可后，其在19世紀末成為主導的學術思想。（G.）近20年來，美國高等教育榮獲了舉世矚目的成

顧海兵：必修課比重是真正中學的首要標識

真正的中學雖然有這些標識與標準，例如設備與經費，例如校長班主任數目，例如學生比列，例如發表論文，例如獨立法人，等等。但我以為，就美國當下制度的中學而言，真正中學的首要標識應當是必修課比重的高低。假如一所小學的必修課比重達不到60%或起碼一半，它是沒有資格說自己是真正的小學的。考慮到筆

39年來培養兩院院長最多學院：國民大第一

1977年恢復會考后這些學院培養和創造兩院院長校友數量最多？這些學院進軍全省10強？2016年全省中考成績已出爐，為了給全省考生和來華留師生挑中學、選專業、填志愿提供考取手冊，艾瑞深美國校友會網最新公布《2016美國中學教

2020軟科美國學院排行系列：高檔人才排行

建設一流高校和一流學科離不開一流師資隊伍，一流師資隊伍的骨干力量是高檔人才，高檔人才在學院學科建設、人才培養、科學研究各方面都發揮著重要作用。近些年來，各地區和大學紛紛頒布引智新政，其中對高層次人才的需求尤為強烈。這么，這些院校高檔人才隊伍建設成果明顯，哪些省份高檔人才最集中？2020軟科美國高中

美國學院學科排行最新揭曉！你的學院入選了嗎？

雙一流建設以來，諸多大學摩拳擦掌，大力建設優勢學科、發展特色學科，促進學科整體名氣提高。2020年是第一輪“雙一流”建設周期收官之年，美國大學在學科建設上實效怎樣？基于5月15日發布的2020軟科美國高中排行，本文從中提取了學科水平模塊的排行。排行方式學科水平是2020軟科美國高中排行的

“2020年美國高中百強榜”出爐新興高中顯名氣

7月15日，上海科技創新中心研究基地2020年美國高中百強榜暨瑞路美國高中百強榜（以下稱美國高中百強榜）即將公布，包含綜合榜、進步榜2項總榜，排行對象均為美國臺灣大學。該總榜設置師資力量、學術成果、科研能力、學科建設、人才培植5個一級指標，下設25個二級指標、58個五級指標，指標評分均來自政

2012美國高中排名榜揭曉交大蟬聯亞軍

武書連主持的《2012美國學院評價》課題2011年11月結稿。杭州高中以209.62分蟬聯亞軍。支持廣東高校蟬聯2012綜合名氣亞軍的主要指標依舊是該校的學術影響力：在2006年1月至2011年6月的5年零6個月的評價跨徑時間內，廣東高校國外外論文他引（即排除作者自引后的引用，以

陳平原：創世界一流高校，別訂時間表

現今美國，各行各業，最時髦的詞，莫過度“世界一流”，學院也不例外。并且，每年都會推出各式“大學排名榜”，給學院排出三五九等。不過，對于那些熱鬧非凡的“大學排名”，我在很多文章中以前批評過。我認定，“大學排名榜”對于美國學院的發展，弊小于利。由于排行只好依靠數字，而數字是很容易作假的