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龍江縣2012年職業(yè)教育工作總結(jié) 職業(yè)教育工作總結(jié)及下一步工作思路 龍江縣2012年職業(yè)教育工作——認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府工作部署和教育局總體工作思路——在市教育局職業(yè)教育辦公室的指導(dǎo)和支持下，我們齊心協(xié)力，搶抓機(jī)遇，全面推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)。 1.提高中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。 尤其是在中等職業(yè)學(xué)校招生困難的情況下，提高教育教學(xué)質(zhì)量對于中等職業(yè)教育學(xué)校顯得尤為重要。 為此，我們從提高中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，采取切實(shí)措施，認(rèn)真建設(shè)師資隊(duì)伍。 一是提高教師責(zé)任意識，將學(xué)生課堂表現(xiàn)、績效評價與教師教育教學(xué)效果、績效考核掛鉤，努力提高教師工作積極性。 二是加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)。 積極開展校本教研活動，充分發(fā)揮骨干教師“走出去、請進(jìn)來”的作用，解決教師在教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，支持和鼓勵教師參與各級各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究。 一年來，學(xué)校共派出76名計(jì)算機(jī)、電子、電工領(lǐng)域教師參加國家級和省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師專業(yè)能力和專業(yè)發(fā)展水平進(jìn)一步提升。 目前，職教中心學(xué)校擁有省市級骨干教師15人，教學(xué)能手16人，雙師型教師38人，專業(yè)教師學(xué)歷合格率為82%。

1三是實(shí)施文化課程分層目標(biāo)教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 采取學(xué)生組合分層、教師作業(yè)分層、教學(xué)內(nèi)容分層。 這意味著學(xué)校一、二年級的學(xué)生將根據(jù)年級進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、外語考試，并根據(jù)成績分為甲、乙兩個班。 由于學(xué)生外語水平普遍較差，高一外語班分為A、B、C三個級別，人員不固定，班級劃分也是臨時的。 第一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生可以通過考試，轉(zhuǎn)入相應(yīng)級別的班級學(xué)習(xí)，受到學(xué)生的歡迎。 學(xué)校根據(jù)學(xué)生的意愿，為各個班級分配不同的老師。 同年不同級別的班級教學(xué)內(nèi)容也不同。 教師根據(jù)學(xué)生的情況，有針對性地備課、授課。 這樣，學(xué)生就能得到自己想要的東西，學(xué)得更輕松，心情愉快，快樂的學(xué)生也會越來越多。 通過分層教學(xué)，我縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。 2012年高考，取得了可喜的成績。 57名畢業(yè)生中，28人考入本科，29人考入專科。 分別占畢業(yè)生總數(shù)的49.1%和50.9%，升學(xué)率達(dá)到100%。 2、做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作。 為完成今年中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)，我們積極采取措施，加強(qiáng)招生工作。 在招生工作中，全程抓、全過程推進(jìn)。 春秋兩季招生過程中，局領(lǐng)導(dǎo)和職教單位工作人員多次深入各學(xué)校檢查督促各學(xué)校招生任務(wù)完成情況，對未完成招生任務(wù)學(xué)校的情況進(jìn)行跟蹤詢問，大力發(fā)展職業(yè)教育。 招生工作。

一是印發(fā)《2012年中等職業(yè)學(xué)校招生實(shí)施方案》，召開3次職業(yè)教育招生工作會議，分階段督促落實(shí)。 2 第一次會議重點(diǎn)下達(dá)招生目標(biāo)，落實(shí)招生計(jì)劃，明確各校招生任務(wù)。 6月20日召開的第二次會議，重點(diǎn)匯報招生任務(wù)完成情況，介紹交流工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)招生任務(wù)。 已完成，7月下旬，普通高中招生結(jié)束后，教育局召開招生推進(jìn)會，進(jìn)一步研究招生空間和目標(biāo)，推進(jìn)中考落榜生招生工作。 二是將中等職業(yè)招生任務(wù)分解到各初中，確保中等職業(yè)招生任務(wù)完成。 各中心學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)招生任務(wù)，制定招生工作方案，將招生目標(biāo)分解到班級、落實(shí)到個人，形成“人人有指標(biāo)、層層帶指標(biāo)”的工作局面。 一是加大宣傳力度，推進(jìn)招生工作。 在職教單位的牽頭下，我們從3月下旬開始聯(lián)合縣三所職教中心學(xué)校，在全縣21所初中開展招生推廣工作。 共舉辦家長論壇21場，2000余名學(xué)生、800余名家長參與論壇。 。 我們還利用電視、《今日龍江》教育專版、龍江縣教育信息網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳職業(yè)教育模式、職業(yè)學(xué)校優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)安排等，以便我們的發(fā)展全縣職業(yè)教育成績和職業(yè)學(xué)校成績家喻戶曉，引導(dǎo)學(xué)生報考中等職業(yè)學(xué)校。 四是認(rèn)真落實(shí)國家助學(xué)政策和學(xué)費(fèi)減免政策。

2012年，335名學(xué)生獲得國家助學(xué)金25萬元，29名學(xué)生獲得獎學(xué)金共計(jì)6900元。 今年秋季開學(xué)時，有615名學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策。 這些優(yōu)惠政策的實(shí)施有力地促進(jìn)了職業(yè)教育的招生。 五是落實(shí)獎懲政策，促進(jìn)職業(yè)教育擴(kuò)招。 教育局已將中等職業(yè)教育3招生完成情況作為各學(xué)校考核和督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容。 完成招生任務(wù)的學(xué)校每年獎勵1萬元至2萬元。 今年職業(yè)教育招生獎金19.3萬元龍江縣教育信息網(wǎng)，比去年增加1.3萬元。 在獎勵的同時，對職業(yè)教育入學(xué)完成率因措施不力排在全縣后三名的學(xué)校，在學(xué)年教育工作綜合評價中實(shí)行“一票否決”。 學(xué)校主要負(fù)責(zé)人當(dāng)學(xué)年不進(jìn)行考核。 首先評估最好的。 六是強(qiáng)化校園環(huán)境留學(xué)之路，增強(qiáng)辦學(xué)吸引力。 針對職教中心學(xué)校辦學(xué)條件差、校園環(huán)境差、對學(xué)生缺乏吸引力、制約學(xué)校發(fā)展、影響招生等突出矛盾，學(xué)校積極通過請示、借款、墊付等方式籌措資金。建設(shè)單位等，進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)和環(huán)境整治。 對學(xué)生宿舍進(jìn)行修繕改造、新建鍋爐房、改建走廊、征地增加校園面積等，總投資超過520萬元。 這項(xiàng)工作得到了縣委、縣政府的高度重視和大力支持。 在年初沒有預(yù)算的情況下，按照特殊情況的原則，安排資金135萬元用于學(xué)校建設(shè)。 通過采取上述招生措施，今年中職招生工作取得了可喜成績。 截至11月底，今年職教中心招收學(xué)生398人，成人中專招收學(xué)生325人，綜合中學(xué)招收學(xué)生386人，共計(jì)1009名學(xué)生，占學(xué)生總數(shù)1009人。 全年招生目標(biāo)達(dá)到93.5%龍江縣教育信息網(wǎng)，與去年同期相比穩(wěn)步上升。

3、加強(qiáng)“校企合作”和“校辦企業(yè)”建設(shè)。 為加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合的技能型人才，我們依托專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，加強(qiáng)“校辦企業(yè)”建設(shè)。 “校企合作”與“校辦企業(yè)”建設(shè)。 4 1.深入企業(yè)對接。 召開有關(guān)單位參加的座談會和協(xié)調(diào)會，明確企業(yè)培養(yǎng)各類技能人才的任務(wù)。 職教中心學(xué)校與飛鶴乳業(yè)集團(tuán)、江源鋼鐵集團(tuán)、中糧集團(tuán)、元盛公司等7家企業(yè)相連。 2.調(diào)整專業(yè)設(shè)置。 通過對企業(yè)用工情況的調(diào)查了解，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。 一是重點(diǎn)建設(shè)電焊、汽修、食用菌三個專業(yè)。 二是利用電氣電子專業(yè)的師資和設(shè)備條件拓展電氣工程專業(yè)； 利用汽車修理專業(yè)現(xiàn)有條件，拓展專用車駕駛專業(yè)。 三是在美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)立計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 3.聯(lián)合訓(xùn)練基地。 為提高專業(yè)技術(shù)實(shí)力，解決資金不足問題，學(xué)校與龍江縣東江汽修鈑金廠合作。 學(xué)校提供現(xiàn)有場地，工廠派出專業(yè)人員，并投資相應(yīng)設(shè)備，共同組建龍珠汽車維修廠。 4、創(chuàng)建校辦企業(yè)。 一、為促進(jìn)職教中心學(xué)校快速發(fā)展，經(jīng)現(xiàn)場檢查，“龍江縣華瀚剪紙有限公司” 是以計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為基礎(chǔ)而成立的。 二是按照“建專業(yè)、樹品牌、帶動產(chǎn)業(yè)”的總體思路，在食用菌專業(yè)基礎(chǔ)上成立了龍江縣格潤食用菌有限公司。

公司發(fā)展以來，帶動龍江縣及周邊地區(qū)3000多家食用菌生產(chǎn)企業(yè)，年創(chuàng)收2億元，為1萬多名農(nóng)村剩余勞動力和城鎮(zhèn)下崗人員提供再就業(yè)。 4.加強(qiáng)綜合中學(xué)建設(shè)。 根據(jù)《齊齊哈爾市農(nóng)村綜合中學(xué)建設(shè)條例》和《齊齊哈爾市農(nóng)村綜合中學(xué)評價指標(biāo)體系》的要求，堅(jiān)持“三育”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：通識教育、職業(yè)教育和成人教育。 發(fā)展思路是堅(jiān)持集約化辦學(xué)模式，為職教中心學(xué)校發(fā)展提供生源，不斷提升綜合中學(xué)水平。 一是各學(xué)校要統(tǒng)一思想，形成合力，將職業(yè)教育與普通教育有機(jī)結(jié)合起來。 其次，各學(xué)校應(yīng)撥出一定比例的教育經(jīng)費(fèi)，用于購買專業(yè)課程的實(shí)習(xí)設(shè)備。 縣教育局每年投入810萬元獎勵辦學(xué)良好的綜合中學(xué)。 三是開設(shè)中等職業(yè)教育班。 辦學(xué)形式為： 1、初三分流。 一些沒有升學(xué)希望的學(xué)生開設(shè)了職業(yè)班。 在我校學(xué)習(xí)半年后，您將前往職教中心學(xué)習(xí)。 2、每所初中開設(shè)三年制職業(yè)高中班，三年后參加高考。 3、無論辦哪個班，教材訂購、教案、學(xué)籍管理等均由職教中心學(xué)校托管。 目前，全縣有綜合中學(xué)14所，其中龍江鎮(zhèn)綜合中學(xué)為縣級示范綜合中學(xué)。 龍江鎮(zhèn)綜合中學(xué)今年畢業(yè)9名學(xué)生，其中8人考入本科院校。 5、加強(qiáng)成人培訓(xùn)和社區(qū)教育，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“惠民行動”實(shí)施方案》，積極開展“陽光工程培訓(xùn)”、再就業(yè)培訓(xùn)開展城鎮(zhèn)下崗職工和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動。

共培訓(xùn)各類10175人次，其中農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3000人次、利民等3家出租汽車公司司機(jī)247人次、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2521人次、再就業(yè)培訓(xùn)2157人次、扶貧培訓(xùn)800人次、中專及以上學(xué)生。 具有學(xué)歷的人數(shù)為1,450人。 在社區(qū)教育工作中，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《龍江縣社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》，建立了6個社區(qū)教育活動中心、10個老年活動站，建立了專兼職社區(qū)管理人員隊(duì)伍。 和志愿者——共97人——兼職教師18人。 全縣普通中小學(xué)和職教中心學(xué)校100%對外開放。 全縣文化館、圖書館、博物館、檔案館、體育場館、休閑廣場等文化體育設(shè)施100%向公眾開放。 社區(qū)教育基本滿足居民需求。 2013年工作思路 2013年全縣職業(yè)教育和成人教育工作的總體指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)”和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持服務(wù)是宗旨、就業(yè)是導(dǎo)向、素質(zhì)提升是核心。 重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。 持續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)新和基礎(chǔ)能力建設(shè)。 進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。 提升能力水平、就業(yè)再就業(yè)、改善民生、脫貧致富、社會和諧、建設(shè)人力資源強(qiáng)縣。 1.繼續(xù)加大中等職業(yè)學(xué)校招生力度。

切實(shí)加強(qiáng)對職業(yè)教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層分解職業(yè)教育招生任務(wù)目標(biāo)，明確落實(shí)責(zé)任，確保人人有任務(wù)、人人有壓力，形成全員參與的招生格局和環(huán)境。 職業(yè)指導(dǎo)教育一般在初中開展，幫助初中生做出正確的職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理轉(zhuǎn)流，選擇適合自己的高中教育。 利用各種資源建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校招生公示工作網(wǎng)絡(luò)，建立中等職業(yè)學(xué)校招生信息干事隊(duì)伍。 繼續(xù)實(shí)行“雙線招生”和“一崗兩責(zé)”招生制度——進(jìn)一步提高中職招生完成情況在7所學(xué)校年度工作考核中的權(quán)重——對完成年度招生任務(wù)的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵——調(diào)動招生工作積極性。 2、積極開展多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。 繼續(xù)落實(shí)《齊齊哈爾市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)的意見》，把職業(yè)培訓(xùn)作為職業(yè)教育發(fā)展新的增長點(diǎn)，適應(yīng)人民群眾學(xué)習(xí)新職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)技能的需要和生活技能。 開展陽光工程培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和新農(nóng)村建設(shè)“雙領(lǐng)軍”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)各類培訓(xùn)2萬人次的目標(biāo)。 3.進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。 把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，遵循職業(yè)教育和技能人才成長規(guī)律，以校企合作為主線，實(shí)施中等職業(yè)教育課程改革項(xiàng)目，創(chuàng)新培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評價楷模。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。 積極從企業(yè)引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才到學(xué)校兼職任教。 教師定期到企業(yè)實(shí)習(xí)。 有計(jì)劃組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線觀摩、考察、學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。 “雙師型”教師占40%。 要加大教師培訓(xùn)和培訓(xùn)力度，積極組織骨干專業(yè)教師參加國家和省級培訓(xùn)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。 4.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 積極采取多元化投資策略，努力為政府和企業(yè)開辟多元化投資渠道，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，多渠道、多方式籌措資金，加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)改造，滿足實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和改造需求。教學(xué)、實(shí)習(xí)和培養(yǎng)高技能人才的需求。 創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)8基地建設(shè)理念，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合投資、互惠互利，提高實(shí)訓(xùn)基地投資效率。 5.進(jìn)一步完善農(nóng)村職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。 適應(yīng)不斷變化的新形勢，需要以縣職教中心為龍頭，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合中學(xué)為基礎(chǔ)，利用資源調(diào)整后剩余的農(nóng)村校舍，建立健全三所學(xué)校。縣、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 首要任務(wù)是創(chuàng)建“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”活動，全面提高農(nóng)村職業(yè)教育水平。 6.加強(qiáng)農(nóng)村綜合中學(xué)建設(shè)。 落實(shí)《齊齊哈爾市農(nóng)村綜合中學(xué)建設(shè)條例》，推廣龍江鎮(zhèn)綜合中學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加大對農(nóng)村綜合中學(xué)建設(shè)的支持力度，在人、財、物等方面提供有力支持，使農(nóng)村綜合中學(xué)成為“三育”。 “統(tǒng)籌規(guī)劃”，農(nóng)科教融合的載體。

7、廣泛開展社區(qū)教育活動。 進(jìn)一步豐富社區(qū)教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮社區(qū)在促進(jìn)文化發(fā)展繁榮中的作用。 農(nóng)村以“科普之冬”、“燎原之冬”活動為載體，開展多形式、多內(nèi)容、多層次的社區(qū)教育培訓(xùn)。 龍江縣教育局 2012年11月26日 9 2012年各縣、市、區(qū)成人培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 2012年各縣、市 2012年實(shí)際培訓(xùn)人數(shù) 備注 地區(qū)名稱 培訓(xùn)任務(wù) 農(nóng)村實(shí)用技能總量 勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)再就業(yè) 其他培訓(xùn)數(shù)學(xué)培訓(xùn) 數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)培訓(xùn) 數(shù)學(xué)培訓(xùn) 數(shù)學(xué) 龍江縣 10 2157 2497 10 2012年中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)調(diào)整統(tǒng)計(jì)表 學(xué)校名稱 2011年 2012年 學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 市重點(diǎn)專業(yè) 省重點(diǎn)專業(yè) 備注 調(diào)整前 專卷及名稱 調(diào)整后 專卷及名稱行業(yè)數(shù)量及行業(yè)數(shù)量 行業(yè)名稱 龍江縣職業(yè) 9 10 4 教育中心學(xué)校 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) 畜牧獸醫(yī) 汽車應(yīng)用與維修 計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì) 11 基本能力 近三年建設(shè)投資統(tǒng)計(jì)表。 縣、市基本能力。 項(xiàng)目建設(shè)的開始和結(jié)束。 投資總額。 區(qū)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目時間。 國家投資總額。 省投資。 地方政府。 學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)。 資金。 政府配套資金（萬元）。 2009.7-2009.9 105 105 實(shí)驗(yàn)建筑轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育中心2009.7-2009.11 50 50汽車維修專業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)2009.7-2009.7-2009.9 20 20 20 20焊接專業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)2011.3-2011.3-2011.11 40 40 40設(shè)備購買現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)基地的設(shè)備購買2011.3 -2011.11 67.8 67.8 購置畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 12 2012.8-2012.9 5 5 購置電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 2012.8-2012.9 246 92 156 宿舍樓維修改造 2012.8-2012.10 39 27 12 新鍋爐房 2012. 8-2012.10 48 16 32 外網(wǎng)改造 2012.8-2012.10 25 25 圍墻及排水溝建設(shè) 2012.8-2012.10 39 39 辦公樓維修 2012.8-2012.10 64 64 高壓線路改造 2012.8-2012.1 0 50 50 環(huán)境建設(shè) 13 2012年教師培訓(xùn)情況學(xué)校師資隊(duì)伍教學(xué)情況2012年外聘教師和雙師型教師總數(shù)。職業(yè)教師人數(shù)。 國家培訓(xùn)。 省級培訓(xùn)。 其他培訓(xùn)。 數(shù)訓(xùn)練。 龍江縣：108 86 5 38 76 7 12 57。職教中心14。三年來服務(wù)很好。 項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表 縣市、重大項(xiàng)目名稱 深入項(xiàng)目及項(xiàng)目公司及項(xiàng)目公司 項(xiàng)目公司其他服務(wù) 備注 地區(qū) 學(xué)校名稱 公司概況 行業(yè)對接情況 行業(yè)簽約 人力資源培訓(xùn)項(xiàng)目 公司名稱 研究情況 人才培養(yǎng)與合作-人才培養(yǎng) 數(shù)值方法及結(jié)果 2010 江源鋼鐵 300 人 174 人 2011 中糧集團(tuán) 500 人 382 人 2012 中糧集團(tuán) 146 人 15