更新時間：2021-07-17 03:41:09作者：admin2
??在準備中需要注意以下三個要素：即句式數(shù)量，句式內(nèi)容，和句式安排。考生能明確句式數(shù)量，即可以明確句子字數(shù)，從而進一步構(gòu)思句式內(nèi)容;在準備句式內(nèi)容時，建議考生僅將模板和推薦句式作為參考，可以借鑒其結(jié)構(gòu)或是表述方式，而不是照搬其內(nèi)容或是干脆照抄;而之后考生即可確立若干套的句式安排，但無需過多，并試用不同題目進行寫作以確定段落的通用性，在考試中也可駕輕就熟。
??
論證角度一般來說相對自由，考生可立可破，也可僅是提出爭論進行分析而不亮明觀點。只是在選取角度時考生切莫刻意標新立異，而從較為冷門或是晦澀的角度對題目進行討論，如此一來，既會使得構(gòu)思難度加大，更是耽擱了寫作的寶貴時間。論證角度越為大眾化越有利于考生構(gòu)思寫作，而GMAT評分機制側(cè)重考查的正是考生在共性思維上所表現(xiàn)出的邏輯性和體系性，因而泛化的論證角度應(yīng)是上佳之選。
??
在論證過程中，考生的論證層次在很大程度上決定了分數(shù)的走向，因而切忌在考試中任憑思路游走而不加以控制。考生應(yīng)在GMAT寫作中盡可能多地展現(xiàn)出清晰的思維層次和有力的論證體系以切合GMAT的評分標準，而優(yōu)秀的論證層次則是最佳的證明。考生既可對論點逐層論證，即是說，從若干方面逐一論證論點;亦可通過駁論先破題再立題，也就是利用反面觀點引起爭論進而再度論證論點。
??總的來說，GMAT的論證層次主要是上述層次的再組合，從而利用簡單的層次實現(xiàn)有體系的論證。