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建立了“大平臺+小模塊”的課程體系，大平臺主要有通識教育課程平臺，學科及專業類（群）基礎課程平臺，專業課程平臺以及集中實踐教學環節等4個大的平臺；每位平臺又分選修課和必修課。必修課又分為不同的“小模塊”，不同模塊的課程，是針對市場上的崗位需求設置的。“大平臺+小模塊”的課程體系，既可以實現既定的人才培養目標，又可以根據中學生的興趣愛好，充分發揮其潛能。

通識教育課程

主要是培養中學生具有良好的思想品德和人文科學素質；具有科學的世界觀和正確的人生觀，具有良好的職業道德和創新精神；具有良好的團隊合作精神和組織協調能力信息管理與信息系統學什么，具有自主學習和終生學習意識，具備跨學科的理解和學習能力，還能積極主動地適應社會環境和技術發展的須要；具有一定的國際化理念、視野和多元文化環境下的溝通交流能力。

學科及專業類基礎課程

主要是培養中學生系統地把握信息管理與信息系統專業相關的基本理論、基本知識；系統地把握信息管理與信息系統專業相關的基本理論、基本知識；把握信息搜集、整理、開發與借助的技術和技巧；把握信息系統剖析、設計、管理與維護的技術和技巧；了解本專業的技術前沿和發展動態，把握本專業的應用現況和發展趨勢信息管理與信息系統學什么，進而實現“應用型專業人才”的培養。

專業課程

主要是培養中學生具有寬廣的專業知識面，有較強的工作適應性。把握信息搜集、整理、開發與借助的技術和技巧；信息系統剖析、設計、管理與維護的技術和技巧。

熟練運用信息管理的理論、技術和技巧，具有較強的信息組織、分析、開發和借助能力；熟練運用信息系統的理論、技術和技巧，具有較強的信息系統的設計與開發、維護等能力；才能提煉、分析和解決實際工作中遇見的關鍵問題，具備從事信息管理和信息系統專業有關的科學研究和實際工作的基本能力，進而培養出符合市場需求的“應用型專業人才”。

集中實踐教學環節課程

主要是培養中學生才能積極主動地適應社會環境和技術發展的須要；具有一定的國際化理念、視野和多元文化環境下的溝通交流能力。

具有良好的團隊合作精神和組織協調能力。

了解本專業的技術前沿和發展動態，把握本專業的應用現況和發展趨勢，進而培養出符合市場需求的“應用型專業人才”。

核心課程

C語言程序設計基礎、管理學、數據結構、計算機網路、數據庫原理與應用、經濟學、信息系統剖析與設計、ERP原理與應用、信息檢索、軟件項目管理、面向對象程序設計、軟件工程與UML、機器學習與數據挖掘等

實踐課程

面向對象程序設計綜合訓練、網站綜合設計、數據庫原理與應用課程設計、計算機網路維護訓練、企業信息管理系統綜合設計、ERP沙盤演習、行業督查、生產實習、畢業實習、畢業設計

獲得證書

起碼獲取一個IT類行業認證高級證書或中中級技能等級證書，包括但不限于：信息系統項目管理師、數據庫管理師、WEB后端技能證書、JavaWeb開發技能證書、大數據應用開發技能證書（選擇其中一項）