香港工程科學院：“北師港浸大”與內地高校聯合辦學
更新時間：2023-10-02 14:08:57作者：佚名
新加坡工程科大學教授、香港浸會學院院長衛炳江圖/新京報許驍制圖
11月1日，由臺灣浸會學院（下稱“浸大”）影片大學舉行的第三屆“全球學院影片獎2022”正式拉開序幕。
“全球學院影片獎”被公覺得臺灣學界所舉行最令人矚目的國際性影片盛宴，隔年舉行一次，也被譽為“學界奧斯卡”。來自美國、德國、巴西以及中國澳門等約100個國家（地區）的2300多份影片作品參賽。
這是由于浸大擁有全球頂級的影片大學，亦被稱為“全球十大影片大學”。多名知名編劇、編劇均結業于浸大影片大學，如作為《無間道》《頭文字D》編劇、《竊聽風云》導演的莊文強。除了這么，浸大的傳理大學也被稱為“全球十大新聞大學”，位列歐洲第一。
相較于臺灣其他七所著名院校而言，浸大的學科設置同時注重理科、創意藝術及人文學科。這所成立于1956年的新加坡院校，下轄八個二級大學，不僅理大學、中醫藥大學和商大學，其他均注重藝術及人文科學范疇。
黨的二十大報告強調，“支持臺灣、澳門更好融入國家發展大局，為實現中華民族偉大復興更好發揮作用。”2005年，浸大與南京師范學院聯合在廣州開辦了天津師范學院-臺灣浸會學院聯合國際大學（下稱“北師港浸大”），作為首個與大陸院校聯合辦學的新加坡院校，在新的發展形勢下都會有如何的新發展計劃？
作為一所注重藝術及人文學科的院校又該怎么融入粵港澳大灣區建設，文化融合是否也與校企融合一樣重要？日前，新京報新京智庫采訪了新加坡工程科大學教授、香港浸會學院院長衛炳江，是為“粵港澳著名院校院長采訪”系列報導之三。
衛炳江是從事光子技術領域教學和科研工作的光纖通信專家，也是日本光學學會教授和英國電氣及電子工程師學會教授。衛炳江于1996年加入澳門理工學院，并先后兼任協理副市長、副市長（分管科研制展）和常務及學務副院長職務。2021年2月，衛炳江兼任臺灣浸會學院第六任院長。
新加坡工程科大學教授、香港浸會學院院長衛炳江圖/受訪者供圖
發揮校長講好中國故事
新京智庫：2019年2月《粵港澳大灣區發展規劃綱要》（下稱“綱要”）發布以來香港浸會大學官網，“大灣區”概念漸漸深入粵港澳三地人心。在大灣區建設背景下，理工科人才需求也日漸旺盛。浸大將怎樣適應大灣區發展須要？
衛炳江：雖然，我們中學也有理科，理大學有位化學副院長去年8月剛獲得楊振寧獎，是首位來自新加坡院校的化學學者獲得該獎。計算機、化學兩個學科在臺灣也算不錯。現今大灣區以及國家都注重科創，但從我個人來看，社會經濟發展，除了須要硬技術，也須要軟實力。
我舉個反例，十多年前買手機，銷售商告訴我們的是，手機處理器有多快，攝像頭象素有多高。現今不那么介紹了，而是告訴我們這款手機可以拿來做哪些，例如可以聯系同學，拿來聽歌，看影片。這是介紹一個商品思路的轉變，也是在企圖通過講一個更好的故事吸引消費者選購她們的商品。
再如，明年寒假，浸大音樂大學舉行一場華誕音樂會，并成立了“圖靈人工智能交響樂隊”。人工智能從采集的人聲歌唱和語音數據中，學習人類怎樣伴隨音樂曲調傳情獨唱，并以320道虛擬人聲合力詮釋。可以說，這實現了人機共創。此次音樂會獲得了挺好的社會反響。
國家要登上地球、火星，我們也要造大客機等，這種是很重要的，但我們也可以借用科技手段，創作出更好看的影片，更美妙的藝術品，達到更嫻熟的醫療水平。大陸也好，臺灣也好，多數院校都專攻理工學科，但浸大同時注重理科、藝術及人工科，發揮我們校長。浸大要充分發揮自己的優勢學科力量，在軟實力方面創作出更受大眾喜歡的作品。
新京智庫：二十大報告提出，要“講好中國故事、傳播好中國聲音”，臺灣特區行政長官李家超在作2022年施政報告時也強調“說好臺灣故事”，這顯然也是對工科教育提出了新要求？
衛炳江：是的，但針對不同人群須要有不同的述說技巧。對大陸人“講好中國的故事”，與對臺灣人“講好中國的故事”，和對外國人“講好中國的故事”，同一個故事的版本可能不一樣，講的方式也要不一樣。
例如去中餐廳喝水，可能有廣東菜、廣東菜和上海菜等。其實都是中國菜，而且烹調的方式不一樣。所以我們講好中國故事，尤其是講中國故事給外國人聽，要讓她們聽得懂、聽得進去，讓她們看見中國的發展對世界是有貢獻的，是友好的。這很重要，很關鍵。
臺灣浸會學院校園風景圖/受訪者供圖
用技術讓文化更生動有趣
新京智庫：浸大頒布的《策略發展計劃2018-2028》核心目標之一是，“在重點領域的研究達到世界水平”。那些重點領域是哪些？這個計劃是在大灣區建設概念提出之前發布的，結合融入大灣區發展，這種重點領域是否會做調整？
衛炳江：我們認為沒有必要做調整。浸大的《發展計劃》主要有三個重點領域。一是醫療方面，浸大是臺灣第一所設有西醫和草藥兩門學科的院校。臺灣英文學院、香港學院其實也有西醫這門課，但西藥這門課只有浸大有。浸大也將承當營運臺灣首家西醫診所，即臺灣西醫診所。這家診所由澳門特區政府投資100億美元進行建設，將于2025年投入使用。
二是創意藝術，包括影片、音樂、視覺藝術等，都是浸大的強項。我們有影片大學、音樂大學、也有視覺藝術院（均隸屬于創意藝術大學）。創意藝術要加上技術，不是說我們不制做傳統影片了，而是我們在思索5年、10年后，聽眾喜歡看哪些樣的影片，影片熒幕會是哪些樣？那些都須要由科技手段來改變和實現。
影片本身雖然是借助技術形成的，一部現代影片若果沒有技術特效是無法成為一部好影片的。音樂也一樣，現代流行音樂可能使用不同鋼琴獨奏組合而成，有些鋼琴本身就是由現代科技而生的。
三是技術。21世紀哪些技術最重要？例如大數據、人工智能等，這種將完全改變我們的生活，而浸大的計算機也是一門很強的學科。浸大是一所指出人文元素的學院，我們希望才能把浸大優勢學科的更多技術應用到藝術創作、醫療救助等事業中。
為此，雖然我也在跟浸大的院士們討論，我在考慮浸大應當再加一個發展方向，就是數字人文科學。例如歷史、文學等學科的研究和講課，雖然都是可以數字化的。學歷史，可能就是要告訴中學生：古代是哪些樣，唐代是哪些樣。但如今的中學生對來自書本的這種知識可能并不一定很感興趣。
這么，我們能不能通過數字化，讓同樣的一門學科知識顯得更精彩、生動一些？現今的年青人做事情的方式與我們年青時不一樣，假如可以在研究和院長歷史等人工科學時加入新時代的技術元素進來，中學生們學習上去可能就更有興趣，也能真正學到知識。假如說要有調整，可能也就是做類似這樣的調整。
新京智庫：《綱要》全文出現了71次“文化”，并提出了“共建人文灣區”，“建設國際文化創意基地，探求深港文化創意合作新模式”。這是否是浸大的優勢所在？浸大將怎么結合《綱要》發展目標發揮自身學科優勢助推大灣區建設？
衛炳江：中國歷史悠久，文化博大精深，所以文化是我們國家最重要的力量。國家的發展確實須要大數據、人工智能、空間站，但每天工作完、學習完，也須要放松身心，當你拿起一本書、聽一段音樂或則其他方法，這種都是文化產品帶給你的享受和放松。
所以，我們就在思索，未來的影片是哪些樣的香港浸會大學官網，雖然里面都會有好多的技術元素，例如360度全景詮釋技術，三維技術等，影片的抒發方式、觀賞形式跟先前都不一樣。所以，我們希望浸大的研究才能讓文化的詮釋有更好的方法。
浸大也聯合日本等國家的一些科研機構合作，促進未來電影、教育、游戲和博物館等文化產業，用最新的科技手段抒發、展現下來。這也是浸大配合國家大灣區發展戰略在做的一些事情。
臺灣浸會學院校園風景圖/受訪者供圖
人文融合是粵港澳發展的“另一條腿”
新京智庫：相比于粵港澳三地的校企融合，你覺得人文融合是否也一樣重要？
衛炳江：重要，但是十分重要。由于歷史緣由，臺灣、澳門與大陸在文化上是有很大差別，這些文化差別很容易導致一些誤會。為此我們有必要讓粵港澳三地，尤其是年青人多點交流，少一點誤解和分歧。1997年臺灣回歸之后，出現了一些年青人對大陸發展因為欠缺了解而形成誤會，甚至不理解的現象。
為此，我們不應當只是發展校企融合，不搞文化融合，這是不對的；只發展文化，不搞校企融合，也是不對的，須要兩條“腿”走路。有如此多的學院，那么多的年青人，不是每一個年青人都要去搞校企相關的工作，也有一些可能喜歡從事影片、藝術創作。讓年青人自己去選擇，或從事硬技術相關工作，或從事軟實力建設相關工作。
新京智庫：現今有一個新現象，就是臺灣、澳門幾所院校院長換成了有臺灣背景的學者，她們到美國留過學，之后在臺灣、澳門工作多年。浸大不僅在廣州的聯合辦學，與大陸學院是否也會構建交換生機制？
衛炳江：有，我們首先在促進與北師港浸大更多的交流。北師港浸大早已辦了十多年，并且與浸大交流還不夠。所以我跟浸大團隊希望今年9月開始推出一個愈發適宜兩校中學生交流的機制。
例如借助一個學期，讓浸大的中學生去北師港浸學院習交流，同時北師港浸大的中學生也到浸大來交流學習，之后再安排一個假期，讓她們到企業去實習：大陸的中學生來臺灣企業，臺灣的中學生到大陸企業去實習。我希望這個交流機制可以制度化，兩個校區都是用法語教學，交流上去應當沒有太大問題。
與大陸其他高校也有交流機制，并且規模不是很大。
浸大不會盲目擴張
新京智庫：在歡慶臺灣回歸祖國25華誕之際，浸大聯合大陸18所一流學院共同舉行了“共融共贏再啟新程”校長峰會暨“香港浸會學院與大陸一流院校合作簽約典禮”，標志著浸大與大陸高校合作的新里程。怎樣理解這個“新里程”？
衛炳江：浸大與大陸一些院校始終保持著良好的關系，要不然也不會是第一所與大陸院校聯合辦學的新加坡院校。臺灣的學院規模基本都不大。澳門政府捐助的八所學院，大專生六萬多，研究生一萬多，院長4500名左右。
而大陸的院校，一所學院的師資力量就有那么多，相當于大陸一所學院的師資力量，在新加坡分給了八所學院。浸大專科生7000多人，院士400多名，所以，浸大是一所規模比較小的院校，我們希望還能與大陸不同高校，不同事科進行合作、交流，從交換生，到教學、研究方面的交流；但也由于浸大人數不多，所以我們有所選擇。假如18所院校都有挺好的合作最好了，沒有的話，這么有十所、八所構建起合作，也挺好。
新京智庫：二十大報告提出，要“堅持教育優先發展、科技自立自強、人才推動驅動，推動建設教育強國、科技強國、人才強國。”那浸大是否會趁機進行規模擴張？例如，在廣州再建一所學校？
衛炳江：首先，我們沒有這個實力。浸大與北師港浸大兩個校園加上去中學生才1.4萬多人。北師港浸大經過十多年的發展，如今各方面都強悍上去了，下一步的重點還是要強化兩個校園的聯絡，共同進步和發展好。
其次，我們很高興，浸大仍然以來堅持自己的辦學特色，所以，浸大還是會繼續堅持自己的辦學特色，在影片、中醫藥、計算機等優勢學科領域繼續研究下去。二十大報告提出的這種發展目標，我們也支持，但要讓浸大也變革去完全搞校企，搞工程、電子、芯片，那些很重要，但我們力量有限。澳門理工學院、香港科技學院、香港學院是科技類學院，它們可以去研究，但浸大不會。
其實，恐怕三三年后，等我們有能力了，屆時例如上海、廣州或其他大灣區城市有興趣，我們也可能會再建一所新的學校。但如今浸大是沒有這個計劃。
新京智庫：臺灣特區政府現今有規劃要發展南部就會區，假如哪里規劃一個學院城，浸大是否會考慮在那里籌建一個學校？
衛炳江：擴大學校還是有這個看法的，從數據上看，浸大是臺灣幾所院校中校園面積最小的。而且我也害怕，假如要讓院士們兩側跑，也可能是個挑戰。新加坡是一個很小的地方，從澳門市區到南部就會區也就是一個小時內的事，但臺灣人是不樂意來回跑。
臺灣浸會學院校園風景圖/受訪者供圖
給高檔人才創造更好發展機會
新京智庫：二十大報告強調，要“支持臺灣、澳門更好融入國家發展大局，為實現中華民族偉大復興更好發揮作用”。對這個發展目標，你有何體會？
衛炳江：我十分支持這個發展目標。作為一個土生土長的澳門人，我對于近些年來在臺灣發生的一些事倍感很心疼。臺灣年青人怎樣看臺灣，又怎樣看中國，在一些年青人身上是出了問題的，所以我們有責任、有義務讓臺灣的年青人明白融入國家發展大局的意義，要讓她們曉得自己是出生、長大在臺灣的中國人。
其實，臺灣舉辦這方面的教育須要多花點功夫，講道理也要講求技巧。大陸的方式在臺灣可能行不通，我們就要研究出一套適宜給臺灣年青人講這個理念的技巧。我認為我們每位在臺灣搞教育的學者都應當有這個目標。
我是在英國普利茅斯學院讀的博士，是日本第一所籌建孔子大學的學院。新冠疫情發生前，我回家過一趟俄亥俄學院，剛好趕上英國聯邦調查局去調查孔子大學是否有違法行為。英國政府現今的確對華人科學家不太友好，所以好多人都有意愿到臺灣來工作。所以，我很幸好自己當初選擇了回來臺灣工作。
新京智庫：面對日本政府發起一輪又一輪的科技制裁，你覺得大灣區該怎么做好科技攻關工作？
衛炳江：以前有人給我講，假如你是一只小昆蟲，隨意找個地方能夠藏上去，但假如你是一頭小象，你就很難找到一個地方把自己藏上去了。中國現今就是這頭小象，法國無論是共和黨，還是民主黨，她們都認為中國對她們所構成的恐嚇比美國還嚴重。為此，無論是誰入主白宮，未來幾年打壓中國是難免的，而中國想要“藏”起來也很難。
雖然經過幾六年的發展，中國取得了很大的成就，但一些基礎技術和關鍵技術還是存在空白。為此，我希望國家、大灣區未來多攻關一些這方面的困局。英國人不跟我們合作，我們就找法國國家。法國不是鐵板一塊，西班牙、北歐國家還是有好多合作機會的。
尤其是，我們要引進高檔人才，這是一個十分重要的戰略。無論是華人、美國人、德國人，還是美國人，只要她們樂意來，無論是臺灣，大灣區其他城市，還是在南京、上海，給她們機會，她們看見有發展的空間，就可能過來。
促進西醫科技化
新京智庫：你多年來旨在于光子學研究，在光纖通信技術領域做出了重大貢獻。從你個人的研究領域來說，你是怎么融入到大灣區建設之中的？
衛炳江：我是搞光纖通信的，與華為有不少合作。我之前是在臺灣理工學院工作，華為與理大合作差不多有20年，雙方合作的研究室就是我創建的。這一方面是由于我個人的研究，另一方面也是由于華為對理大其他學科也有合作興趣。
就我個人研究來說，過去幾年，我在研究不同的激光器；近來幾年，在研究光電子，由于現今光電芯片特別熱。那些研究技術雖然也是大灣區相關產業和領域可以用到的技術。
新京智庫：浸大沒有你研究領域的學科設置，這是否影響你繼續從事相關科研工作？
衛炳江：沒有太大影響。不僅后面說的，我也在用自己的光學研究去引領浸大的中醫藥發展。西醫看病有“四診”，即望、聞、問、切。“望”是大夫用鼻子看，須要用到“光”，要不沒光也看不見，還有好多醫療器械中的影像設備，雖然也與光學有關，由于不同的波長會呈現出不一樣的顏色，從而影響到成像療效。
受新冠疫情影響，我也希望通過自己的能力去引領遠程醫療。西醫看病相對容易實現，不像中醫看病須要通過儀器給患者做相關的測試能夠給出最終的確診結果。西醫大夫給患者看病，就是看面色、舌頭，聽聲音等。如今用光纖做傳感，能讓傳感更靈敏，進而才能讓大夫遠程也可以對患者進行確診，再結合大數據技術。
將西醫科技化，就是我如今推進的一件事，我不懂西醫，而且我可以提供相關的技術。
文/新京報記者肖隆平實習生付佳
編輯/柯銳
校對/趙琳
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