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2014年，也就是前年南新澤西學(xué)院建筑學(xué)校(前面簡稱)昨天渡過了創(chuàng)立100華誕的慶祝日。南加洲學(xué)院只是南新澤西地區(qū)建筑學(xué)第一個(gè)受認(rèn)證的建筑高校。100年來南新澤西學(xué)院向世界輸出了許多優(yōu)秀的建筑師，其中就包括兩位普利策得獎(jiǎng)?wù)吒ヌm克·蓋里和湯姆·梅恩。

整個(gè)USC建筑學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛還是挺好的，USC的建筑學(xué)教育還是很多樣化的。USC本來是很傳統(tǒng)的建筑高校，現(xiàn)今老馬引來太多有參數(shù)化經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，因此無論是傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)色調(diào)還是非線性參數(shù)化的研究，都有可以選擇的。

USC最棒的是他處于LA這個(gè)國際化大“農(nóng)村”（說是大城市，雖然城市格局很像村鎮(zhèn)），自然機(jī)遇和交流會(huì)多這些。世界各地建筑師來臺(tái)灣交流，LA是一個(gè)主要的交流中心。來LA三個(gè)月我個(gè)人出席過一次UN的交流會(huì)和馬巖松和馬清運(yùn)的雙馬對(duì)話，聽說馬巖松就是借此次交流和馬清運(yùn)談了下學(xué)期會(huì)來USC任教的事情。另外，每日學(xué)校起碼會(huì)請(qǐng)一位建筑師來學(xué)校開設(shè)講堂。

再加上UCLA和SCI-ARC都在LA，因此三個(gè)校區(qū)的交流只是很經(jīng)常的。包括同學(xué)們只是一直在三個(gè)校區(qū)里跳來跳去，念書期帶我的同學(xué)之前就是在SCI-ARC任教。

我下邊注重講一下研究生項(xiàng)目。

從DI的排行上來看,USC的碩士項(xiàng)目每年都是位居前三的，并且研究生項(xiàng)目卻不理想。并且毋須置疑建筑學(xué)研究生排名，碩士項(xiàng)目和研究生項(xiàng)目的資源是完全相似但是共享的。也就是說教中專的同學(xué)同時(shí)也會(huì)教研究生，Topic并且都是碩士研究生一起選一起上的，必修課本科能選的研究生也都能選。因此惟一不同的就是生源。這個(gè)我認(rèn)為完全是機(jī)智的老馬十分了解國外建筑留學(xué)的市場，因此一點(diǎn)都不吝嗇給國外碩士結(jié)業(yè)生發(fā)Offer。一方面能幫助一批碩士背景不好的朋友盡早脫離國外的建筑教育環(huán)境接觸西方建筑教育，另一方面也為USC帶給更多的費(fèi)用收入。并且這也并不意味著來USC的師生都很差，事實(shí)是，那樣的策略引發(fā)March的生源也因而顯得多樣化和水平良莠不齊。我身邊舍棄哥大、萊斯、奧斯汀的Offer來USC的高手有太多，而且繪圖用色還逗留在三原色的美國小伙子也不是沒有。因此排行能說明一些問題，并且不能說明所有問題。論資源和學(xué)術(shù)名氣，USC絕對(duì)不會(huì)讓你沮喪。

研究生項(xiàng)目分別有,和。其中和都是NAAB的認(rèn)證項(xiàng)目。雖然中國那邊3年的項(xiàng)目第一年很接近，都是針對(duì)非建筑學(xué)背景的朋友進(jìn)行的基礎(chǔ)教育，大多是一些構(gòu)成，色調(diào)類的訓(xùn)練，并且不得不說，那邊的基礎(chǔ)教育也比國外大多數(shù)專升本高校的水平要高出許多，因此能來修六年的項(xiàng)目也能讓你在未來做設(shè)計(jì)中更為得心應(yīng)手。

筆者修的是，來那邊剛才經(jīng)歷了第一個(gè)。的第一個(gè)一個(gè)所有和第二年的朋友共同做的一個(gè)項(xiàng)目。在芝加哥南邊一個(gè)小島上USC海洋大學(xué)的一個(gè)綜合樓的設(shè)計(jì)。這個(gè)項(xiàng)目比較特殊，他是USC在島上的學(xué)校的項(xiàng)目，靠近太平洋，因此一開始整個(gè)被碾碎分為6個(gè)小組，有些小組研究島上的環(huán)境，有些研究適合島上使用的建筑材料和建筑結(jié)構(gòu)，有些研究外型語義，有些研究白色節(jié)能。也有單獨(dú)的小組為整個(gè)做了個(gè)超大比列的基地模型和共享網(wǎng)站。在學(xué)期初建筑學(xué)研究生排名，學(xué)校會(huì)報(bào)銷成本帶整個(gè)的師生去島進(jìn)行考察（考察嘛，嘿嘿你們都懂的）。在上島后花了半天時(shí)間跟隨當(dāng)?shù)氐难b模做樣地討論了一下島上的環(huán)境和它們的需求后，第二天開始了島上的皮賽艇和腳蹼感受活動(dòng)。（BTW由于卡特琳娜島是旅游區(qū)，我們幾個(gè)貪玩的還露營去了旅游區(qū)的Bar嗨皮了一番）。吼吼，扯遠(yuǎn)了。

接下去回歸到各自的開始做設(shè)計(jì)了。每位的色調(diào)差異只是巨大的，像我們的同學(xué)就有他的一套從地貌生成建筑的設(shè)計(jì)方式。一開始的感受會(huì)和國外做設(shè)計(jì)的感受非常矛盾，鼓勵(lì)你舍棄一切限制去探討。并且在之后，方案初步成形之后，同學(xué)會(huì)再把你從天馬行空里拉回去，幫助你用建筑師的思維去優(yōu)化你的方案。其他的同學(xué)也會(huì)有自己的一套方式，一學(xué)期過去后普遍反應(yīng)都收獲巨大。Final的時(shí)侯ThomMayne和WesJones參與了我們的評(píng)圖，不過并沒有評(píng)所有朋友的圖，而是選了24名相對(duì)比較差的方案和前輩進(jìn)行了交流。

第二學(xué)期的就是分開的了，在第一學(xué)期終有一個(gè)下學(xué)期的，之后朋友們聽之后選擇自己感興趣的。幾個(gè)里有側(cè)重城市設(shè)計(jì)的，有側(cè)重外皮研究的，有從業(yè)許久很實(shí)際的同學(xué)，有理論研究很厚實(shí)的同學(xué)，有傳統(tǒng)的有參數(shù)化的。也有一個(gè)英國的項(xiàng)目，學(xué)院報(bào)銷去美國考察。另外暑假還有英國的去法國，非洲，北美，東亞等不同國家的可選。

總的來說，的March項(xiàng)目還是挺好的，但是USC的校園十分可愛，USC師生的逼格也十分高，無論男孩女孩。因此若果有機(jī)會(huì)來這兒進(jìn)修的話還是十分值得考慮的。歡迎你們來LA玩！