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1一、系統緒論系統目標:為考生補報中考志愿提供歷年成績、錄取和志愿數據等信息,并對考生的模擬志愿補報方案進行評估。數據來源:近十年會考成績、志愿和投檔數據庫。剖析方式:同位分剖析技巧。2二、同位分剖析方式①高考是選拔性考試,主要是按考生的排序來進行錄取和投檔。②歷年的會考成績不能直接對比剖析,對考生的參考價值不大。③位次有一定參考價值,但不能剖析大學所投檔考生的整體狀況。④線差僅考慮了學院投檔的最低分狀況,不能反映投檔的分布狀況。3二、同位分剖析方式同位分:對歷年的會考檔案分進行換算,把歷年同名次考生的檔案分換成曾經該名次考生的檔案分,那樣歷年同一名次考生的同位分全部相似。4二、同位分剖析方式樣例:2011年工科排第100名的考生A檔案分為651分,2010年工科第100名考生B的檔案分為643,B考生的同位分就是2011年考生A的檔案分(651分),2009年工科第100名考生C的檔案分是660分,換成同位分只是651。也就是說,以往名次相似的考生的同位分也都相似湖南高考志愿填報系統,全部換算成2011年該名次考生的檔案分。那樣湖南高考志愿填報系統,某大學以往投檔考生的同位分分布狀況可以與當初考生的檔案分進行比較剖析。5二、同位分剖析方式①考生對學院的喜好程度是穩定的,同一大學投檔考生的平均同位分反映了這一喜好。

②同位分可以將不同年份的歷史數據進行對比剖析。③同位分減小了大小年、招生計劃變化等狀況帶給的影響。④同位分方式比名次法、線差法更直觀,更確切。⑤同位分應當在有具體投檔數據的前提下才會估算。6三、主要功能介紹系統的功能有:招生計劃查詢、歷史數據查詢、提前批投檔結果查詢、模擬補報評估、院校信息查詢、專業信息查詢、填報志愿指導、我的個人信息等。7三、主要功能介紹(1)歷史數據查詢歷史數據查詢提供了前兩年各高校、各專業投檔考生的綜合成績狀況和志愿補報狀況,查詢結果以同位分的方式來詮釋。8三、主要功能介紹大學近些年錄取線查詢查詢各高校近十年的錄取線狀況以及其對應的錄取線差。9三、主要功能介紹按高校查詢投檔狀況按高校查詢近十年的綜合投檔狀況,包括實際投檔分數(最低分、平均分、最高分、投檔線、錄取線差)、同位分(最低分、平均分、最高分)、位次(最高位次、最低位次)、歷年計劃數量、歷年投檔數量以及去年計劃數量等信息。10三、主要功能介紹按專業查詢投檔狀況按專業查詢近十年的綜合投檔狀況,包括招生高校、指定專業近十年的平均分(投檔分、同位分)、批次控制線、學校錄取線、歷年計劃數量、歷年投檔數量以及去年計劃數量等信息。