更新時間：2024-11-20 15:09:07作者：佚名
綿陽中學實驗學校基本情況介紹
一、歷史沿革
綿陽市中學實驗學校位于四川省綿陽市涪城區圓圓山教育園區。 2010年，在綿陽市委、市政府指導下，由綿陽市教育投資發展（集團）有限公司投資3億多元興建。一所高起點、高質量、高標準的全寄宿高中。學校以“造就中國未來人才”為己任，秉承“為每一位師生創造最佳發展空間”的辦學理念。以人為本，大膽創新，開辟了新的素質教育模式和人才發展通道，形成了以“育人無差別”為核心特色的“因材施教、多元化教育、全員教育”。學校以“因材施教”的教育文化為核心特色，辦學十一年來，取得了令人矚目的教育教學成果。得到了高等教育主管部門和社會各界的充分認可，被譽為“面食牛”。
2、師資隊伍
學校現有專任教師497人，其中特級教師2人，高級教師2人，省市骨干教師32人，高級教師77人，研究生102人。教學團隊由綿陽中學教師、全省選拔的優秀在職教師、國內知名師范院校的應屆畢業生組成。主體是六所下屬師范院校的優秀畢業生。教師資格合格率達到100%。該層呈現“高起點、高水平、年輕化”的建筑特色。
三、辦學條件
學校校園布局合理，現代化設施設備齊全，能夠有效支撐學校的教育教學活動。學校建筑面積約12.2萬平方米，包括綜合教學樓3棟、綜合辦公樓1棟、學生科技樓1棟、圖書館樓1棟、學生食堂2個、標準化學生公寓8棟、后勤職工宿舍1棟建筑。學術報告廳4個，標準田徑場1個，11人制足球場1個，籃球場7個，排球場2個，羽毛球場2個，教室190間，配備交互式智能電子白板，標準物理、化學和化學實驗設備。生物實驗室 28間教室和6間普通技術教室。擁有室內乒乓球館、電子閱覽室、網球場、多功能排練廳等功能齊全的教育教學設施，以及郵政超市、洗衣房、小吃店等齊全的生活服務設施。
同時，學校建立了綿陽中學實驗學校藝術中心，設施設備齊全，支撐高水平藝術教育。擁有面積5500平方米的獨立教學樓，琴房45間，媒體等理論文化教室27間。工作室15個，舞蹈工作室2個，音樂工作室1個，藝術展廳1個；擁有畢業于八所藝術院校的優秀藝術培訓師資，為學生提供美術、音樂（含舞蹈）、傳媒以及美術欣賞、國畫、書法、器樂等高考教學課程。文化考生等藝術特色課程，打造拔尖藝術人才發展通道。
現階段，學校正積極為實施新課改配備相關硬件，準備建設四川省青少年足球比賽專用訓練場、校園文化景觀及綠道、學校第二運動場、其他場館設施。
四、機構職能
學校實行“分級管理、部門聯動”的科學管理模式，設有黨委辦公室、行政辦公室、政教辦公室、教學辦公室、教育部等11個專職行政辦公室，負責行政管理工作的相應部分。各部門由部門主任或主要負責人統一管理，由副主任、部門助理、部門干事、專職部門工作人員組成，開展部門工作；各年級設年級管理員一名，負責全年級的工作。工作中，設有年級教學督導員、年級德育督導員、年級班組長、年級政教干事、年級團委干事等崗位協助年級工作。各學科設有備課小組，備課小組長全面負責學科質量監督。
五、學校特色
(一)師資培訓
學校始終把教師隊伍建設作為立校之本，大力提高教師業務素質和師德師風。針對教師隊伍的多元化，學校建立了教師專業成長規劃體系，制定了《青年教師培養計劃》，實施了《教育教學科研成果評價獎勵計劃》等制度，實施“以教師發展促進學生成長”的管理策略；實施包括“藍藍傳承工程”和“名師教研工程”建立名師工作室，并通過品牌示范、專業指導、課程、課堂點播等形式綿陽中學實驗學校，由資深名師帶動發展青年教師，新老結合，共同探索創新教育教學機制，激發教育合力；以新教師“一年合格、兩年優秀、三年骨干”的培養目標，每年定期培訓 開展“三主六向智慧課堂競賽”等教師學習成長活動》和《同班異質學科競賽》；采用“入門班、成長班、資格班”作為評價機制。實行新教師階段性評價制度，促進新教師快速成長。同時，學校多次組織教師到杭州、上海、河北衡水中學學習考察，并多次邀請魏樹生、李振熙、熊丙奇等教育專家來校授課。專題講座。為保證師資隊伍專業化和師德水平同步發展，學校從“法紀教育”、“示范引領”三個層面營造純凈的育人環境，規范教師行為。 ”和“監督檢查”，并設立師德論壇、班主任論壇和教師師德違紀舉報平臺綿陽中學實驗學校，全面提高教師素質。
十一年來，學校師資隊伍蓬勃發展、快速成長。建校以來，已有50余名教師榮獲國家、省、市級精品課程競賽一等獎，38名教師榮獲國家、省、市級“骨干教師”稱號，260余名教師榮獲國家級、省級、市級“骨干教師”稱號。教師多次榮獲國家、省、市級“優秀教師”稱號。 “名師”、“優秀教育工作者”、“優秀班主任”等稱號，600余人次榮獲各級優秀學科教師稱號，在國家級刊物上發表論文并獲獎500余篇， 4個課題入選國家級課題。并榮獲一等獎。
（二）課程改革
學校積極響應教育部教育體制改革號召，不斷探索和創新教育教學機制。選拔專業技能扎實、教學成績好、勤奮鉆研教材、善于鉆研考試大綱、命題經驗豐富、有一定學術權威的一線教師成立學校“學術委員會”，加強高考研究試題和期末考試，并負責每個月考試的命題和復習，必須掌握學校通過多年的命題經驗和研究形成的預設數據，并使用完整、規范的指令。試題和復習程序保證了學校月考的質量；建立健全以“優化國家課程和地方課程”為縱線、“打造特色校本課程和課程個性化”為橫線的“一縱”體系“兩橫”課程體系，為學生創造空間' 個性發展和專業發展；探索構建“三個主體”課程體系（以學生為主體、以學生思維能力培養為主線、以學生思維能力提升為主線）。主要目的是提高學生的自主學習和探究能力）和“六路”（即課堂的六個環節，引領“路”（引導）、探索“路”（探索）、鋪“路”（探索）修“路”（“三大主流六路智慧課堂模式”，含完善）、固“路”（落實）、拓“路”（拓展），培養學生主動參與、深入探究的學習品質，幫助學生學會學習，主動學習創造空間，減輕學生學習負擔，提高課堂效率；實行定向培養和輔導制度，實行“小班化教學”； ”、“分層教學”、“必修+選修”、“興趣+特長”的教學模式，構建“以課堂教學為重點、課堂教學與課外活動相結合”的教學組織體系，充分展現了“教書育人”的教育特色。無區別地和因材施教”。
（三）人才發展通道
學校以“為每一位師生創造最優發展空間”為辦學理念，尊重教育規律，順應時代教育發展趨勢，積極探索以學生素質為基礎的多元化成長平臺和發展特色，大力拓展學生多元化成長。構建了“普通高考、強基計劃、學科奧賽、出國留學、藝術人才、高水平運動員”等渠道。 、空軍、民航飛行員”，開設強基礎班、體育班、藝術班等針對性班級，提供個性化定制課程，整合校際資源，與清華大學、中國人民大學合作，西安交通大學與國內多所名校開展深度合作貝語網校，為每個學生量身定制最適合其個性和潛力的教育路徑和人生發展計劃。
（四）德育活動
學校以“偉大德育觀”為指導，積極開展學生德育實踐活動。學校設有英語社、戲劇社、街舞社、拉丁舞社、書畫社、漢服社、乒乓球社、動畫社、足球社、武術社、攝影社、書畫社等30多個社團。繪畫社、民樂社、推理社。 。各社團開展多層次、多領域的合作，利用校內外資源，舉辦一系列豐富多彩的活動，為學生發展個人興趣提供了廣闊的平臺。同時，學校以“立德樹人大觀”為辦學定位，運用特色鮮明的“校園五節”（讀書節、科技節、合唱節、運動會、社區文化藝術節）以推進“立德樹人”戰略為載體，全面構建生態德育環境，培養學生健全、樂觀、團結、自信的人格，經歷思想的淬煉和鍛煉，實現融會貫通的智育和德育。
6. 學校表現
建校以來，學校教育教學質量穩步提高，學校辦學特色日益明顯。十一年來，共向國內各知名重點大學輸送優質學生31000余名。已有54名學生考入清華大學、北大等國內頂尖學府。五屆全國大學生科技奧林匹克競賽一等獎106人，出國留學200余人。各種世界一流大學。學校先后成為“全國中小學素質教育示范基地”、“全國學校體育示范學校”、“全國校園足球特色學校”、“全國中小學心理健康教育特色學校”。四川省教育廳“四川省陽光體育示范學校”、四川省體育局“四川省高水平中小學志愿服務示范學校”運動員后備人才基地”、共青團四川省委、“四川五四紅旗團委”、四川省足協“四川省青少年足球競賽訓練基地”、四川省作家協會“青少年作家創作基地” 、“四川省第十二屆青少年機器人創新實踐活動優秀學校”、“2015年空軍征兵工作“先進學校”；連續十年榮獲“綿陽市青少年文明創新獎”、“2014年綿陽市民辦學校成績A級”（全市第一）、“綿陽市普通高中特級生培養基地學校”等榮譽。綿陽市普通高中教育教學質量綜合評價特等獎”。
目前學校已成為清華大學、武漢大學、南開大學、哈爾濱工業大學、中國民航大學、暨南大學、廈門大學、四川大學、華中科技大學、山東大學、長安大學、西安交通大學、中國石油大學（華東）、電子科技大學、大連理工大學、鄭州大學、南方科技大學、西北農林科技大學、南京信息工程大學西南科技大學、四川外國語大學等數十所重點大學。學校獲得新加坡公派留學資格，并與美國、加拿大、英國、韓國等海外頂尖大學建立海外留學渠道。