更新時間：2024-04-25 20:23:15作者：佚名
按照《電子科技大學“銀杏工程”學生領導力培養計劃》的發展安排，為進一步構建特色鮮明的拔尖創新人才培養體系，持續推進扎實推進有效實施“中國電子科學技術支柱拔尖計劃”，我校專門制定了一流的培養方案，搭建了大學本科生全面發展與個性發展相結合的精英人才培養平臺。
關于格拉斯哥海南學院立人班選拔的通知如下：
1. 培訓計劃
學院建立的班級教育模式采用班建與輔導相結合，由班主任團隊和導師團隊共同負責管理、指導和培養學生。 學院從具有海外留學經歷的教師和知名企業人物中選聘班級成長導師，為班內學生聘請學術導師，為學生培養全球能力、創新實踐能力和社會責任感提供針對性指導，為學生提供全面指導。 學生的學習和成長，以更好地貫徹全過程教育、全方位教育的國際化教育理念。 依托國內外科研團隊、海外暑期交流營、國際公益組織、政府部門和知名企業等，通過課程、實踐、講座、出境交流、社會研究和公益服務等方式，提高自身的科研能力和水平。創新思維能力、組織管理和領導能力。 能力、語言表達與溝通能力、國際視野教育、社會責任感等方面提高學生的能力，實現培養目標。
2. 教學設置
2.1 教學任務
學院立人班學制為四個學期（大一第二學期至大三第一學期）。 利用學生的課外、周末、寒暑假開展教學和實踐活動。 學院立人班成員需完成“社會責任培育”和“創新實踐”兩項任務，并可選擇承擔“全球能力發展任務”。
（一）社會責任感培養
社會責任培育以價值引導為導向，通過以下方式之一進行：
路徑一：基于本土文化的價值引導
學院定期開展“我講中國故事”、“我講自貿港故事”等實踐活動。 每期精選中國風光、中國風情、中國藝術、中國成就、中國文字、中國精神、自由貿易港建設等領域。 通過設定主題，學院立人班成員可以圍繞特定主題，借助文字、視頻、繪畫等豐富多樣的形式開展活動。 通過了解中國文化的概況，他們可以充分關注國內和世界文化的多樣性，探索更多的本土文化。 文化，不斷更新學生的跨文化知識儲備，努力以全球視野審視國家的文化和價值觀，用自己的力量影響更多的大學生。
學院定期推出主題視頻。 每期均采用中外藝術、文化、歷史等題材，結合熱點話題、地方展覽、本土文化等主題，制作美育相關內容，促進學生全面發展。
路徑二：依托反饋和感恩的社會實踐（公益服務和社會研究任務）
學院依托國內外志愿者教學實踐基地等，由學院立人班成員組成自己的團隊，以集體的形式完成團隊社會公益實踐活動。 社會公益服務的策劃、運用和執行，讓學生體會感恩的教育，鍛煉每個人的能力。 組織管理和領導； 或以小組形式獨立制定社會研究課題和項目計劃，完成項目造價估算并撰寫申請表，經學院審核批準后獨立開展研究任務。 學院將定期檢查并組織完成期末答辯和驗收工作。
（二）創新實踐
創新實踐任務以團隊合作能力和創新開放思維為基礎，通過以下任意一種方式進行：
路徑一：考察團隊協作能力的創新實踐（項目發布任務）
學院將定期發布校校兩級創新實踐任務。 學院立人班成員以小組為單位，通過團隊合作，鼓勵班員參加校級以上科研競賽。 比賽過程中加強團隊合作，不斷進行科研實踐。
路徑二：考察創新開放思維的創新實踐（獨立項目申請型任務）
學院立人班成員組建自己的團隊（可招收行政班學生為成員），以團體形式獨立制定創新課題和項目計劃，完成中央高校科研業務費（本科項目）或大學生的申請創新創業訓練計劃并定稿； 在此期間，學生還可以獨立申請和發表學術論文或專利。
（三）全球能力培養任務
培養全球能力的任務以國際視野教育為基礎，通過以下渠道進行：
路徑1：與國家和地區研究相關的學習
學院將組織國別和地區研究相關的線上或線下講座，幫助學生建立不同國家和地區的基礎知識格拉斯哥學院，建立國別和地區研究的基本框架。
路徑二：國際視野教育嵌入實訓（國際組織人才能力提升任務）
通過參加和組織模擬聯合國、國際領導力交流營等校內活動，增強學院立人班學生的國際視野，構建國際組織相關知識，鍛煉學生的語言表達能力。
2.2 教學內容
學院立人班教學內容如下：
任務類別
內容
日常任務
（1-4個學期）
體育課程（乒乓球）
學術科研成長報告會：大家輪流做學術報告
每學期：戶外拓展實踐
（以企業參觀實習、主題學習、團隊建設等形式）
社會責任培訓任務
（1-4個學期）
畢業前完成學院常設課程：（三選一）
1.我講中國故事：圍繞特定主題格拉斯哥學院，采取多種形式開展我講中國故事活動
2.參加格拉斯哥海南學院組織的冬季、夏季社會實踐項目
3、完成社會研究報告的撰寫
創新實踐任務
（2-4個學期）
科研講座系列：信息資源檢索、文獻管理、論文寫作共三場講座。
畢業前完成學院常設課程：（三選一）
1、至少參加一次校級及以上科研競賽
2、完成中央高校（本科項目）或大學生創新創業訓練項目科研業務費的申請和結業；
3.發表一篇或多篇學術論文或專利
2.3 教學條件
學院為立人班提供的教學條件：
1、導師團隊：為班級每位學生聘請一名學術導師； 聘請企業精英作為班級成長導師。
2、豐富的培訓資源：組織培訓，提升科技創新、資源檢索、科研論文、專利寫作等能力。
3、資金支持：對班級建設、創新計劃、海外交流、社會研究等提供專項資金支持。
2.4 結業證書
學院立人班所有學生在完成規定的課程和任務后英語作文，將獲得結業證書。
三、報名及選拔
3.1申請條件：
格拉斯哥海南學院2022級本科生，將選拔數名學生組成格拉斯哥海南學院立人班。 原則上申請人須滿足以下條件中的三項：
1、大一上學期GPA在3.0以上，雅思、托福成績優秀者優先；
2、有擔任學生干部的經驗；
3、有志愿服務經歷；
4、有一定的專業知識（風格、技術等）。
注：學院立人班將于2025年4月畢業。
3.2 選擇過程
1、報名：2022級學生有意愿且符合報名條件的，可自行提交報名表。
截止時間：2023年5月16日（星期二）晚20:00前，請將基本信息提交至黃金數據鏈接：。
2、材料初審。
3.面試與錄取。
4.開始上課。
報名表詳情請見附件。
格拉斯哥海南學院學生管理辦公室
2023 年 5 月 12 日