更新時間：2023-10-08 20:07:54作者：佚名
記憶英文詞組，對于大多數朋友還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對苦悶的事情，很為好多朋友都是前背后忘，慢慢地，就愈加沒有興趣學習德語。詞組記不住、記不牢，說明我們的記憶技巧有問題。好多朋友采用的都是死記硬背的方式，殊不知這些技巧最費時間、最費精力，最后得到的療效還不好，可以說是事倍功半！記憶詞組要講求技巧：
一、詞根詞根記憶法
通過記住詞綴詞根，并據此推斷含這種詞綴詞根的新詞的意思，加以加強記憶。
詞綴有兩種胡敏讀故事記單詞，一種是可以引申出許多同根詞的詞綴，同時它也是一個獨立的詞組，
比如ease作為獨立詞組，它又是easy，，的詞綴。
另一種是不能獨立使用的詞綴，但它有一個基本意義，在不同的詞組中意思大致相同。
如：詞組（穿衣鏡）與（海市蜃樓），這兒的“mir”這個詞綴相當于“”“”，是“奇異的，驚奇的”的意思。
所以：[mir驚奇，-or表示物；令人驚奇之物，最初人們對穿衣鏡能映出自己的身影倍感驚奇。
[mir驚奇，-age名詞輔音；令人驚奇的風景。
通過“詞根”這個媒介使詞組個體間有了一定關系，以便記憶。
詞根包括前綴和后綴，“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”，即“在某一詞綴上面或旁邊加上某個詞根來形成的新詞?！?/p>
比如：這個詞，“post-”為前綴，“……之后”之意，而“”是“文字材料”之意。文字材料然后，不就是“補充文字（附件）”嗎？又如，“”這個詞，“-let”是后綴，為“小”的意思，很其實，“”就是“小圖冊”的意思。最簡單、高效的日語詞組記憶法，快、準、狠，三天記住600個詞
二、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從詞組的讀音、詞形、詞義入手，遵守聯想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
①音近詞與形近詞
音近詞指讀音相仿的詞匯，如often與，形近詞指詞形相仿的詞，職eject、、等。
②同形異義詞與同音異義詞
同形異義詞指拼寫相同而詞組不同的詞，如bat（球拍）與bat（蝙蝠）詞形相同，詞組不同。又如：lead[li:d]（領導）和lead[led]（鉛）詞形相同，詞組不同，發音也不同。
同音異義詞指發音相同，而詞組不同的詞，如bear（熊）與bear（忍受）拼寫相同，發音相同，詞組不同，又如meat（肉）與meet（相會）拼寫不同，發音相同，詞組不同。
③同義詞與近義詞
同義詞指構詞相同或相仿的詞，如glad（高興的）與（喜悅的）
近義詞指構詞相反或相對的詞，如raw（生的）與ripe（熟的）
④回文詞、混成詞與變型詞
回文詞是正讀反讀均可的詞，回文詞有兩種，一種是反讀的詞與原詞相同，
如level，deed，civic，madam等，另一種是逆反的詞與原詞不同，生成新詞，如but（然而）?tub（桶），bin（垃圾桶）?nib（鋼筆尖），time（時間）?emit（充溢），meet（相見）?teem（飽含），deer（鹿）?reed（蘆葦）等。
混成詞又稱拼綴詞，由兩個詞合并構成的詞，
如smoke（煙）+fog（霧）=smog（煙霧），
（通訊）+（衛星）=（通信衛星）
（醫療的）+care（照管）=（醫療保?。瑆ork（工作）+（福利）=（工作福利）等
變型詞指變動詞或詞組的字母次序而成新的詞或詞組，
如：eat（吃）?tea（茶），part（部份）?trap（陷阱），dirtyroom（臟房間）?（寢室），woman（女希特勒）?-in-law（妻子或奶奶），cart-horse（拖掛車的馬）?（彈撥樂團）等。
⑤擬聲詞與譯音詞
擬聲詞是模擬物體、人和植物發出的聲音的詞，比如，bomb（炸彈；轟炸）[擬炸彈爆燃聲]，crack（發出爆裂聲）[擬爆裂聲]，（咕噥，責怪）[擬咕噥聲胡敏讀故事記單詞，揶揄聲]，（小聲低語，吞吞吐吐的說）[擬低語聲]，roar（狂吼，咆哮）之所以野獸狂吼]，owl（貓頭鷹）[擬貓頭鷹喊聲]等。
譯音詞是按照音譯轉變而成的詞，大多數是詞匯發展變遷和翻譯過程中造的詞，它有中文譯音成英文，英文譯成中文，讀音偶合三種情況。
例：中文譯成英文：humor（詼諧），（奶茶），tank（坦克），sofa（椅子）
英文譯成中文：fee（費），（叩拜，叩頭），（楊梅），（臺風）
中英文讀音偶合：scan（細看），tow（拖），loot（劫掠），（布條）
三、聯想記憶法
①音與形的聯想,即依據讀音規則記憶詞組。
②形與義的聯想:如eye把兩個e看成兩個眼。
③象聲詞:聯想實際的聲音,如gong鑼,coo咕咕聲。
四、諧趣記憶法
諷喻記憶法是按照讀音、詞形、詞義的關系，借助幽默、荒誕的曲解來記憶詞匯。
如：（笨重的），聽發音，稱作“胖得要死”，想一下，“胖的要死”，能不“笨重”嗎？
又如：記憶，peer，，，steer，sneer，一擴詞，我們可以這樣幽默地理解：
拓荒者（）嘲笑（sneer）權貴（peer）和奸商（），志愿（）為工程師（）掌舵（steer）。再如記憶Nepal（印尼）這個詞，一個比較甜蜜又幽默的方式是記憶下邊這個短語中每位詞的首字母：NeverEverPartAs.（戀人永不分離）
五、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動上去，把聽、說、讀、寫統一上去，達到記憶目的的方式，這樣做的用處是溝通腦部皮層各部份之間的聯系，降低遺忘。我們可以進行專情的記憶，也可以注意我們身邊的英文，如家電設備上的英文，產品說明書上的英文，各類警示語、標語等，還可以傾聽外文歌曲，欣賞美國影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然謹記。
例：許多品牌電瓶的外包裝上有（電瓶）字樣，許多護發精瓶外有（護發水）字樣，手動提款機上的ATM（手動提款機）字樣，個別藥品包裝盒上的OTC（Overthe非處方藥）字樣等。
六、滾動式記憶法
這些技巧的操作是這樣進行的。例如說，某日花了三個小時記憶了600個詞組，第二天在記憶新的600個詞匯之前，一定要先花半個小時備考后面的600個詞匯，之后再向上進行。在記憶第一天的600個詞組之前，再花上半小時回顧第二天的詞匯。順次滾動進行。除上述方式外，記憶詞組的方式還有同義詞法，詞義法等。
本文來自：逍遙左腦記憶