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【借物喻人習(xí)作1：蠟燭】

一個(gè)普通的圓錐體，披上了白色的外套，身上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種十分普通的物品，堅(jiān)信你們都見過蠟燭吧!它十分實(shí)惠，滿世界四處都是。見到這，你一定會倍感奇怪吧，蠟燭如此普通，我為何要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，雖然它這種默默為別人付出的精神卻深深吸引了我。它照亮了自己，點(diǎn)亮了別人，不求一絲收益。想起這里，我情不自神殿想到了祖國樹葉的'培植者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的班主任。一天，同學(xué)早早地回到學(xué)院，教我們做事的道理，討教我們豐富的知識。你們都說同學(xué)是園丁，是蒼茫人海中的指明燈?？晌覅s要說同學(xué)是一支蠟燭。“一日為師，終身為父?！崩蠋熡们诿愫蜏I水培植我們很多祖國的樹葉，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私欲，不求一點(diǎn)兒收益。假如生活中沒有了同學(xué)，就如停水時(shí)沒有蠟燭，人生會身陷一片幽暗。這時(shí)，我想到了念書期背的一句詩詞：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在同學(xué)頭上再適于不過了。同學(xué)直至白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持講課，就如蠟燭一樣，為照耀他人犧牲自己。

蠟燭，它是這么平淡，又是這么偉大。之后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)!

【借物喻人習(xí)作2：我愛草兒】

有人喜歡高直勻稱的青松，有人喜歡香味優(yōu)雅的蝴蝶蘭，也有人喜歡艷麗傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小樹。本文內(nèi)‵容摘自中國教育文摘夏天還沒來到，小樹早已早早地從農(nóng)地里探出頭來，呼喚秋天的到來。溫情的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小樹也伸了個(gè)呵欠，謝過春奶奶，再次開始了他那全新的生活。深秋到了，烈日當(dāng)空，太陽像火盆烤著大地?；▋憾嫉拖铝祟^，唯有小樹，它在默默地抗?fàn)幹?strong>借物喻人的作文500字，苦戰(zhàn)著。

暴風(fēng)雨來了，這對于許多動物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雪之后，花兒失明在地上，樹木折得折，斷得斷;樹葉早已不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。唯有小樹還昂貴著頭，不肯離開大地媽媽的懷抱，但是經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，小樹更綠了，更漂亮了。幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿細(xì)雨借物喻人的作文500字，小樹總算開始干枯了。這時(shí)小樹還是堅(jiān)韌的挺著肩膀，不祈求人類的憎恨。人們或許會嘆息說：“唉，小樹干枯了?！钡刹灰?，冬去春來，它們不是都會“春風(fēng)吹又生”嗎?看啊!小樹的生命力多堅(jiān)韌!我們身邊又有多少具備小樹精神的人，正堅(jiān)韌的活著。我喜歡小樹，更喜歡具備小樹精神的人!

【借物喻人習(xí)作3：蠟燭】

一個(gè)普通的圓錐體，披上了黑色的外套，身上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種十分普通的物品，堅(jiān)信你們都見過蠟燭吧!它十分實(shí)惠，滿世界四處都是。見到這，你一定會倍感奇怪吧，蠟燭這樣普通，我為何要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，雖然它這種默默為別人付出的精神卻深深吸引了我。它照亮了自己，點(diǎn)亮了別人，不求一絲收益。想起這里，我情不自神殿想到了祖國樹葉的培植者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的班主任。一天，同學(xué)早早地回到學(xué)院，教我們做事的道理，討教我們豐富的知識。大家都說同學(xué)是園丁，是蒼茫人海中的指明燈。可我卻要說同學(xué)是一支蠟燭?！耙蝗諡閹?，終身為父?！崩蠋熡们诿愫蜏I水培植我們很多祖國的樹葉，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私欲，不求一點(diǎn)兒收益。假如生活中沒有了同學(xué)，就如停水時(shí)沒有蠟燭，人生會身陷一片黑暗。這時(shí)，我想到了念書期背的一句詩詞：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在同學(xué)頭上再適于不過了。同學(xué)直至白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持講課，就如蠟燭一樣，為照耀他人犧牲自己。

蠟燭，它是這么平淡，又是這么偉大。之后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)!

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