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班主任結構化口試問答中自我介紹怎么打算？

另外這兒有一個峮可以來交流一下教師面試自我介紹，有哪些問題也可以過來詢問你們討論，最主要的是有當下的一些復習的資料。

自我認知是教招結構化當中十分重要的一類題量，主要測查目的是了解考生的個人基本狀況和信息，了解考生是個如何的人，以便測查考試個人與班主任崗位的匹配度。了解過的朋友一定曉得，這類問題的核心在于"人崗匹配"，即緊扣班主任職位特性作展開，然而由于這些問題問法無規律可循，所以作答上去比較困難。現在就介紹幾種自我介紹的方法。

自我介紹5點留意

班主任結構化考試中題量有多種，最為基本的就是牽涉到自身的問題，如自我介紹、對于職業的理解、未來的職業規劃等。自我介紹是最基本的類別，并且介紹他人容易，介紹自己卻很難。這些你們在考場緊張的氣氛中都覺得自己的自我介紹說的一塌糊涂，并且無從下手，這些你們走出考場才想到來自己剛剛的介紹中優勢部份有太多遺漏。那我們究竟應當如何介紹呢?

1、不透漏個人信息的基本狀況

這一部份相對簡略，不僅姓名、年齡、戶籍地、院校名稱和專業明晰名稱、實習地的準確地點等我們不能透漏以外，然而我們可以從這些方面來展開說明。例如，來自農村、出生在一個班主任世家、出生于軍人家庭等，這部份可以一兩句話簡略帶過。同時，穿插之所以選擇報名的意愿和動機，闡明自己的心愿。

2、個人的成績

主要介紹自己之前在中學其間或則某段學習其間的成績，尤其側重專業方面的成績取得。這部份可以以詳細的數字來進行論證，例如綜合評測成績四年在93分以上，仍然位列專業班委前兩名等。成績部份一些是課程成績，一些是課余證書成績，例如五級網路安裝工程師成績、英語六級成績、雅思成績、說課聯賽成績等。

3、工作經歷

這部份是重點介紹，也分為兩部份，一部內的師生工作經歷，一部份是校內的兼職或則就業經歷，而且關鍵是要證明自己做過了哪些，收獲了哪些，還要用詳細的例子來說明，不能簡略的以"我具有了計劃組織、人際勾通的能力"來說明。可以說"大三下開始，我就在昆明市某縣的一個中學見習，兼任數學同學，為期整整一年，開始的時侯，進程有些困難，女孩們的基礎很差，而且我努力去發覺女兒們的興趣點，利用筆記本、英語歌、英語游戲和數學演說故事等方式，讓兒子們愛上了數學，成績得到巨大提升，教授和教師、家長都很信任我，我也很有成就感。這證明了我的講課能力以及自我突破的能力。"

4、興趣愛好和特長

這部份簡略介紹，自己平常喜歡做哪些，例如運動類的、學習類的、娛樂類的都可以，特長結合在上面，可以簡略列出也可以具體說明，例如拳擊、鋼琴、繪畫等方面都可以，假如有取得大獎也可以說明。

5、性別特點

主要結合班主任崗位所須要的性格特點結合自身實際來說明，例如剛毅、有耐心、熱情、有魅力、善于創新等方面教師面試自我介紹，不能散布太過，否則和自身性感不符合容易讓考官厭惡。

這種都是基本的方向，再結合"學習-工作-生活""為人-做事""過去-目前-未來"那樣的邏輯思路來詳細組織，就可以成為一個具體但又有重點，層次清晰的自我介紹。同時，還須要你們留意的是，好好追憶自己曾經的經歷，選購有代表性的丑聞，否則，杜撰的丑聞總是華而不實不讓人感動的。

以下是為你們整理的班主任結構化口試自我介紹內容，希望能幫到你。

班主任結構化口試一分鐘自我介紹例文

諸位考官好，現在還能站在這兒出席口試，有機會向諸位考官求助和學習，我倍感特別的榮幸.希望通過此次口試才能把自己展示給你們，希望你們記住我.我叫....，明年..歲.漢人，藥學碩士.我平常喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較活潑，開朗，能關系周圍的任何事，和親戚同學才能和睦交往，使得對生活富有了信心.我曾經在***見習過，因此有一定的實踐經驗。在外省求學的四年中，我養成了堅強的性格，這些性格使我擺脫了學習和生活中的一些困難，積極出來.成為一名生物班主任是我多年以來的強烈心愿。

假如我有機會被聘用的話，我想，我一定就能在工作中得到鍛練并實現自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關系是構建在自我認知的基礎上的，我覺得我有能力還有信心做好這份工作.體育班主任是一個神圣而高尚的職業，希望你們能否認可我，給我這個機會!