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疫情突然，當蘇州城陷入沉睡時，還有這樣一群人徹夜未眠。

姑蘇三中融合課程中心的諸位教師，始終如一地留意著疫情態勢的進展，不間斷地隨時去更新并擬定疫情緊急預案，踴躍主動地給予溝通和協調 。

就在這個特別的節點，處于極為特殊的時刻，我們一邊關注著疫情蘇州三中，與此同時蘇州三中，更得去關注學情，唯有使得學生找回學習應有的狀態，還有那種儀式感，才能夠更好地達成線上教學以及線下教學的無縫對接，進而實現高度銜接句號。

保障學生線上學習能夠順利且有序地開展，以下這些學習要點是值得家長以及學生一同給予關注的：

它考驗且練習著學生掌握知識的能力，更重要的是給予學生鍛煉自主化進行學習以及自我控制的機會，著重強調學生養成自覺獲取所需知識的習慣，親身品嘗由努力付出后收獲知識所帶來的樂趣。它更多地將指向目標定位于學生學科主要重要能力以及核心素養方面，強化著學生內心對于學習的動力。在課程學習期間持續不斷地強化、連貫學生的學科素養。學生能夠訂立屬于自己的學習微小目標，把目標轉化為可視狀態存在；碰到問題時要及時在線上向老師請教，查找相關資料或者與同學進行交流等各方面 。

線上學習，可不是僅僅觀看視頻、聆聽課程這般容易，不同科目要激發學生各異的感覺，其中涵蓋視覺、聽覺、觸覺等等。真切的線上學習呢貝語網校，要求學生歷經感覺、體驗、反省、內化、知識作業外顯等一個個環節。

3. 線上學習和親密陪讀二者并不等同。就高年級學生而言，線上學習能夠對學生的自控、自律跟自主這幾種能力起到訓練作用，在網課時間，家長不應該過多地去進行干預，要讓學生自覺地依照網課來完成自身的學習任務。

針對蘇州三中融合課程中心，若要進行報名咨詢，或者開展校園參觀，以及去了解招生動態，可以撥打下面這個電話進行咨詢，或者借助下方的報名通道來登記 。