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生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)踐鍛煉有助于豐富校園時(shí)光，增加人生體驗(yàn)；提升個(gè)人才干，增強(qiáng)人際交往本領(lǐng)；積累職場(chǎng)知識(shí)，理解公司運(yùn)作模式；觀察世態(tài)萬象，促進(jìn)個(gè)人品德完善。以下是編輯收集的實(shí)習(xí)心得文章，可供參考閱讀。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告(一)

在實(shí)習(xí)工廠的注塑區(qū)域，我參與了實(shí)際生產(chǎn)與基礎(chǔ)加工工作，這個(gè)部門直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品的制造環(huán)節(jié)。我被分配到該部門的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里有一位部門領(lǐng)導(dǎo)，一位主管，以及兩位組長。每個(gè)生產(chǎn)單元設(shè)有一位組長，一位技術(shù)專家，和一名負(fù)責(zé)投料的員工。每個(gè)單元大約有十幾個(gè)操作工人。

實(shí)習(xí)過程

(1)了解過程

剛開始走進(jìn)工廠時(shí)，那里的一切都讓我感到生疏。工廠的作業(yè)環(huán)境相當(dāng)差，眼前所見的景象讓人不由得有些不知所措，接下來要在這種比較困難的地方勞動(dòng)三個(gè)月。進(jìn)入車間工作首日，所在團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人與技術(shù)專家為我布置了具體任務(wù)，指派我負(fù)責(zé)一種名稱為黑色套管部件的簡(jiǎn)單制作，我依照技術(shù)專家傳授的技巧，借助相關(guān)設(shè)備逐步掌握該部件的加工，加工過程中始終留意規(guī)范流程及各項(xiàng)安全要點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這全新的工作崗位上進(jìn)行產(chǎn)品制作，感受了初次步入社會(huì)就業(yè)的氛圍。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

剛踏入職場(chǎng)的學(xué)生，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知以及工作單位各方面狀況都相當(dāng)欠缺，感到十分陌生。起初我對(duì)工作場(chǎng)所的諸多規(guī)定，安全作業(yè)的流程以及任務(wù)執(zhí)行中的留意要點(diǎn)等都不甚明晰，因此我研讀了公司提供的員工指南，向團(tuán)隊(duì)內(nèi)的同仁咨詢工作細(xì)節(jié)，借助他們的指導(dǎo)，我對(duì)工作環(huán)境及設(shè)備運(yùn)行、物料處理等方面獲得了初步認(rèn)知。該廠區(qū)運(yùn)作采取兩個(gè)輪班安排，分別是A組和B組，兩個(gè)輪班的時(shí)間安排如下：上午八點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半，以及晚上八點(diǎn)半到次日早上八點(diǎn)半。所有在該廠區(qū)工作的人員，都須依照這個(gè)輪班上下崗的規(guī)則來執(zhí)行

(2)摸索過程

對(duì)車間環(huán)境有了充分認(rèn)識(shí)之后，原先緊張的心情逐漸平復(fù)，每天準(zhǔn)時(shí)到工廠開始工作，上班前先到指定地點(diǎn)等候小組組長召集員工開會(huì)，會(huì)上會(huì)說明工作相關(guān)內(nèi)容，并且同時(shí)安排具體工作。任務(wù)目標(biāo)確定之后，就必須進(jìn)行事前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，接著我就前往團(tuán)隊(duì)物料保管地點(diǎn)，取回執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須借助的各類器具，例如：用于包裹的橡膠袋，起脫模作用的輔助劑，以及標(biāo)明產(chǎn)品信息的清單。在設(shè)備所在區(qū)域依照員工手冊(cè)里的步驟開展常規(guī)工作，我使用相關(guān)工具處理并封裝機(jī)器制造出的物件，然后把封裝完畢的物件附上標(biāo)簽放在規(guī)定區(qū)域，有時(shí)候機(jī)器造出的物件會(huì)出狀況，例如有缺膠、色斑、氣泡、顏色不一致等問題一旦發(fā)生這種情況，應(yīng)立刻通知團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和工程師，請(qǐng)他們協(xié)助處理問題，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和工程師通過調(diào)整設(shè)備，使生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，滿足質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)。

(3)實(shí)際操作

在一段時(shí)間內(nèi)參與開機(jī)生產(chǎn)及產(chǎn)品加工包裝的實(shí)踐后，我對(duì)車間內(nèi)產(chǎn)品制造、處理及包裝的完整過程獲得了比較深入的認(rèn)識(shí)和掌握。對(duì)于部分經(jīng)常加工的物品也更加熟悉了，不良品的辨別能力有所增強(qiáng)，生產(chǎn)加工的效能持續(xù)進(jìn)步。工作期間，遵循小組負(fù)責(zé)人的指令，承接負(fù)責(zé)人指派的任務(wù)，在自己的操作位置上專心致志地開展業(yè)務(wù)。遇到些微的難題或障礙時(shí)，先自己設(shè)法處理，若問題較為棘手個(gè)人無法應(yīng)對(duì)，就向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或技術(shù)專家說明狀況，尋求他們的支持。借助他們的協(xié)助，出現(xiàn)的麻煩迅速得到處理，我有時(shí)也嘗試學(xué)習(xí)他們所用的方法與手段，來處理一些不太復(fù)雜的事務(wù)留學(xué)之路，逐步增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)難題的本領(lǐng)。在應(yīng)對(duì)各種事務(wù)時(shí)，逐步掌握了處理設(shè)備輕微問題的技巧，并找到了有效解決之道。這種方式，使我工作中更加自信，同時(shí)也激發(fā)了更高的工作熱情。

只要設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就要在保證產(chǎn)品合格的前提下，盡可能提升工作效率，力求生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量符合每日的產(chǎn)量指標(biāo)，以此確保生產(chǎn)目標(biāo)的達(dá)成。每天結(jié)束工作后，必須清理自己操作區(qū)域的衛(wèi)生，將廢棄物裝入垃圾袋并投放到指定的垃圾站，同時(shí)將工作臺(tái)和地面上的物品工具整理歸位。這一天的工作到此結(jié)束，真棒！這項(xiàng)工作任務(wù)相當(dāng)繁重的。

實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

在實(shí)習(xí)期間，我全面掌握了實(shí)習(xí)工廠注塑車間制作、包裝產(chǎn)品的全過程，熟悉了相關(guān)操作環(huán)節(jié)。盡管實(shí)習(xí)內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，但通過這次經(jīng)歷，我擴(kuò)展了知識(shí)領(lǐng)域，接觸并學(xué)習(xí)了課堂之外的信息，其中不乏校內(nèi)難以獲取的知識(shí)。

實(shí)習(xí)期間，我感受到重新拿起書本的不易。每天很早就開始工作，深夜才回到住處，身體非常疲憊，幾乎沒有心思去閱讀。這種情況，更加讓我懷念學(xué)生時(shí)代。

這次畢業(yè)實(shí)踐，我掌握了運(yùn)用專業(yè)學(xué)問應(yīng)對(duì)基本事務(wù)的竅門，也摸索出和工友同僚交流協(xié)作的良方。在處理人際糾葛方面，我收獲了不少心得。此外，我深刻感受到了社會(huì)工作不易，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我在現(xiàn)實(shí)磨礪中增長了才干，增強(qiáng)了韌性，提升了實(shí)踐操作水平，也強(qiáng)化了實(shí)務(wù)操作技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

致謝

感激廣東德豪潤達(dá)電氣股份有限公司珠海制造中心提供寶貴實(shí)踐平臺(tái)，使我得以接觸課堂學(xué)習(xí)之外的社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)而提升認(rèn)知拓寬視野。感謝部門各位同仁鼎力支持，助我迅速熟悉業(yè)務(wù)流程掌握專業(yè)技能。特別感謝生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及技術(shù)骨干悉心指導(dǎo)，協(xié)助排解疑難協(xié)助修正偏差，鼓勵(lì)我持續(xù)成長不斷精進(jìn)。另外，我也要向?qū)嵙?xí)導(dǎo)師韓丹老師表達(dá)謝意，她在我實(shí)習(xí)期間，就實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該注意的要點(diǎn)給予了我悉心指導(dǎo)。同時(shí)，我也要感謝所有在我遇到難題時(shí)伸出援手的人們。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告(二)

實(shí)習(xí)目的

實(shí)踐環(huán)節(jié)是電子信息工程專業(yè)關(guān)鍵的教學(xué)部分，該環(huán)節(jié)旨在將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通常安排在學(xué)生完成了專業(yè)基礎(chǔ)課程以及部分專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后進(jìn)行。生產(chǎn)實(shí)習(xí)有助于學(xué)生接觸實(shí)際生產(chǎn)、科研活動(dòng)以及企業(yè)管理，目的是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，掌握基本操作技能，是鍛煉學(xué)生分析及解決能力的關(guān)鍵方式，也是培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才不可或缺的一環(huán)。

實(shí)習(xí)起止日期為五月份二十五日至六月份二十九日，工作場(chǎng)所位于肯納電子有限公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，期間參與相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)單位介紹：

武漢肯納電子有限責(zé)任公司位于風(fēng)景優(yōu)美的湯遜湖畔，緊鄰幾所大學(xué)，位置優(yōu)越，出行方便；公司主要從事工業(yè)檢測(cè)與控制設(shè)備的技術(shù)創(chuàng)新和制造，是國內(nèi)最早開展張力管理系統(tǒng)探索的單位，至今已經(jīng)走過了十多年的發(fā)展歷程。企業(yè)具備經(jīng)驗(yàn)豐富的研發(fā)力量和業(yè)務(wù)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，以技術(shù)革新、卓越的產(chǎn)品品質(zhì)維護(hù)以及無縫的客戶支持作為運(yùn)營核心，專注于中國包裝機(jī)械領(lǐng)域控制系統(tǒng)的進(jìn)步，涵蓋復(fù)合設(shè)備、切割設(shè)備等，以增強(qiáng)國內(nèi)機(jī)械操控領(lǐng)域的整體水平為使命。

公司經(jīng)過多年研究，已經(jīng)開發(fā)出多種產(chǎn)品，包括張力調(diào)控系統(tǒng)、張力調(diào)控裝置、手動(dòng)張力調(diào)控裝置、張力感應(yīng)設(shè)備、張力信號(hào)轉(zhuǎn)換設(shè)備、動(dòng)力增強(qiáng)設(shè)備、CCD光學(xué)偏差糾正裝置、裁切設(shè)備以及節(jié)能裝置等，這些產(chǎn)品種類豐富，公司生產(chǎn)的張力相關(guān)產(chǎn)品被大量應(yīng)用于國內(nèi)印刷包裝、紡織、電線、光纜等多個(gè)領(lǐng)域的機(jī)械設(shè)備中。

本機(jī)構(gòu)專門為高等院校電氣工程學(xué)科系建造了實(shí)踐操作基地，學(xué)生通過在此親身參與，能夠認(rèn)識(shí)電子制造的全部環(huán)節(jié)，包括制造步驟、質(zhì)量保證措施以及檢測(cè)方法等，熟悉并掌握當(dāng)前最先進(jìn)的電子制造工藝（表面貼裝技術(shù)）及運(yùn)營方式，促使理論知識(shí)與實(shí)際操作相融合，為未來職業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的實(shí)踐根基。

實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

本次實(shí)習(xí)共五天，五天的基本安排為：，

第一天：上午是關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的概述，以及焊接工藝的講解，下午是對(duì)實(shí)習(xí)期間`電話機(jī)運(yùn)作原理的說明。

第二天：上午先對(duì)幾種焊接技術(shù)做了補(bǔ)充說明，主要講解了手工焊接的關(guān)鍵點(diǎn)以及需要注意的事項(xiàng)，目的是為接下來兩天的手工焊接 PCB 板活動(dòng)打好基礎(chǔ)，下午的兩個(gè)小時(shí)則用來介紹基礎(chǔ)元件，比如電容、電感、電阻、二極管和三極管，并區(qū)分它們的類別，這也是為后續(xù)任務(wù)做鋪墊。

下午就是進(jìn)行元件的分辨了，這個(gè)過程比較的耗時(shí)間。

第三天，按照事先確定的團(tuán)隊(duì)劃分，大家像在工廠里一樣分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己分內(nèi)的事情，需要的時(shí)候要和組員們一起分揀零件，找到自己操作時(shí)要用到的物料，物料分揀完畢，還要用數(shù)字萬用表確認(rèn)是否是正確的種類，到了下午，就開始進(jìn)行焊接工作，平時(shí)在學(xué)校練習(xí)的都是標(biāo)準(zhǔn)電路板，焊接起來比較簡(jiǎn)單，遇到的問題也不多，但這次實(shí)習(xí)中，焊接難題非常突出，這也直接影響了后來電話機(jī)無法正常運(yùn)作。

第四天：PCB板的組裝工作已接近尾聲，重點(diǎn)處理了部分缺漏的焊接點(diǎn)，同時(shí)完成了多觸點(diǎn)顯示屏的安裝，該環(huán)節(jié)特別借助了阻焊層的輔助，并巧妙運(yùn)用了焊料的流動(dòng)性，此外還對(duì)接收裝置進(jìn)行了連接，涉及按鍵單元、音頻接收器和麥克風(fēng)等配件。

下午著手進(jìn)行設(shè)備的組裝與檢測(cè)，該環(huán)節(jié)我們操作較為草率，實(shí)習(xí)報(bào)告提及的測(cè)試項(xiàng)目，諸如功能模塊存在的缺陷，均未妥善處理，隨后又學(xué)習(xí)了多種焊接方法及設(shè)備知識(shí)，旨在為次日進(jìn)入制造車間進(jìn)行觀摩活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

第五天：上午和實(shí)習(xí)導(dǎo)師一同前往工廠參觀，鑒于先前參與過暑期實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)生產(chǎn)環(huán)境已有基本了解，因此后續(xù)的手工環(huán)節(jié)并未帶來太多新認(rèn)知，我更留意那些自動(dòng)化裝置的運(yùn)行，體會(huì)頗深，畢竟在校期間常關(guān)注PCB加工及元器件安裝的相關(guān)知識(shí)，卻鮮有實(shí)地調(diào)研的機(jī)會(huì)，這次總算獲得了相當(dāng)多的心得。

午后我們針對(duì)先前完成的電話機(jī)實(shí)施了問題排查，此項(xiàng)工作頗具專業(yè)性，尤其鑒于該設(shè)備主要基于模擬技術(shù)構(gòu)建，因而顯著加深了我們對(duì)模擬電路功能運(yùn)作的理解。

實(shí)結(jié)

這次實(shí)踐任務(wù)與本領(lǐng)域關(guān)聯(lián)度不高，不過我們收獲頗豐，每日均有諸多感悟，我歸納起來主要有這些方面：

1. 嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度

在校園里生活，雖然學(xué)校規(guī)則會(huì)規(guī)范自己的行為，不過與在企業(yè)上班相比，仍舊顯得比較松懈且難以管理。由于校園中的規(guī)定大多是提醒性的，不會(huì)對(duì)個(gè)人未來產(chǎn)生重大作用。而在企業(yè)中任職，在各個(gè)層面都有明確的規(guī)范條款。這個(gè)規(guī)則如同帶電的柵欄，一旦觸碰就必須承擔(dān)后果，通常是減少收入，情況嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?duì)個(gè)人未來發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，同時(shí)，要成為一位專業(yè)且具備高度素養(yǎng)的從業(yè)者，需要主動(dòng)投入工作，勤奮努力地完成任務(wù)，想方設(shè)法將工作做到極致。作為從業(yè)者，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、奮發(fā)向上的精神會(huì)激發(fā)自己的工作熱情。因此，要想順利完成實(shí)習(xí)，必須首先培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、勤奮努力、積極向上的職業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，不能再像學(xué)生時(shí)代那樣松懈了。

2. 多聽，多看，多做

我們進(jìn)入企業(yè)任職后，需要明確自己是否適合當(dāng)前崗位，核心在于個(gè)人對(duì)職務(wù)的投入程度，投入程度高的話，即便先前未接觸過的技能也能在實(shí)踐中逐步熟悉，投入程度低的話，即使具備相關(guān)背景也不會(huì)將任務(wù)完成得令人滿意。剛到包裝部時(shí)，我們對(duì)要做什么感到迷茫，這些工作也與我們所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，但通過觀察和師傅的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了方法，隨著實(shí)踐增多，操作越來越嫻熟，后來能協(xié)助師傅們處理許多事務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)心因此感到十分愉快。

3. 少埋怨

有些人會(huì)認(rèn)為，被安排的任務(wù)顯得復(fù)雜、單調(diào)、乏味，又覺得這些事情與自己掌握的知識(shí)領(lǐng)域關(guān)聯(lián)不大，因此常常發(fā)牢騷，這種心態(tài)會(huì)損害個(gè)人的工作心態(tài)，導(dǎo)致情緒低落，進(jìn)而影響工作成效。因此，我們應(yīng)當(dāng)減少不滿，畢竟各項(xiàng)工作都需要有人承擔(dān)，不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)抱著積極的心態(tài)，相信努力終會(huì)有所回報(bào)，我們須多關(guān)注積極的方面，以此維持對(duì)工作的熱情。