更新時間：2021-05-22 05:45:58作者：admin2
國內和國外的大學排名很多，很多家長不知道怎么確認大學的辦學層次。權威的參考有下面8個。
一、雙一流
2017年9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委聯合發布《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，正式確認公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單，首批雙一流建設高校共計140所，其中世界一流大學建設高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學科建設高校98所；雙一流建設學科共計465個（其中自定學科44個）。
二、第四輪學科評估
2017年，全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。評估結果按“分檔”方式呈現，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。
三、USNEWS世界大學排名
USNEWS是《美國新聞與世界報道》(U.S.News & Wor ld Report)1983年開始對美國大學及其院系進行排名，1985年以后每年更新一次，該排名具有較高的知名度。
此排行榜的依據主要分為兩個部分:一是各大學或學院自己提供的具體資料數據；二是來自校外教授或行政人員的“聲譽”調查。第一部分的數據包括6年內畢業率和1年后轉學率、錄取新生的要求、教學條件、用于每個學生的支出、預計和實際學生畢業比例、校友捐贈；第二部分是大學同行評審調查，對象是校長、教務長、招生部門主管等。該排行榜一直是美國學生、家長和中學教師最重要的一本升學參考讀物，也是中國學生留美選校的最主要指標。雖然一些大學對此排名有不同看法，但其影響力至今不減。
四、泰晤士高等教育世界大學排名
THE世界大學排名是由英國泰晤士高等教育（Times Higher Education）參照湯姆森路透社（Thomson Reuters）數據庫，獨立設定指標排列發布的年度前500名世界大學排名榜。1971年之前，英國泰晤士高等教育增刊（Times Higher Education）是屬于英國泰晤士報（The times）的一部分，2005年，英國泰晤士報（The times）老板魯伯特·默多克將TSL Education（包括本增刊）以2.35億英鎊的價格出售給一家私募基金公司。英國泰晤士高等教育（Times Higher Education）是獨立于英國泰晤士報（The times）的一家刊物。
五、QS世界大學排名
QS世界大學排名（英文：QS World University Rankings；簡稱 QS rankings），是由教育組織Quacquarelli Symonds（QS）所發表的年度世界大學排名。排名包括主要的世界大學綜合排名及學科排名。另外，QS還推出了兩個獨立的地區性排名，即《QS亞洲大學排名》及《QS拉丁美洲大學排名》，而這兩個地區排名的準則在某些方面都與原本主要的世界大學排名有所不同。QS一開始是和泰晤士高等教育組織合作，兩者在2004年起每年都聯合發表泰晤士高等教育-QS世界大學排名。后來兩者解散，至2010年開始推出各自的排名。QS世界大學排名繼續采用固有的排名準則，并與《美國新聞與世界報道》等傳媒機構合作推出世界排名。
六、軟科（ARWU）世界大學排名
軟科世界大學學術排名 (ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities，簡稱ARWU) 于2003年由上海交通大學世界一流大學研究中心首次發布，是世界范圍內首個綜合性的全球大學排名。軟科世界大學學術排名以評價方法的客觀、透明和穩定著稱，全部采用國際可比的客觀指標和第三方數據，包括獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友和教師數、高被引科學家數、在Nature和Science上發表的論文數、被科學引文索引 (SCIE) 和社會科學引文索引 (SSCI) 收錄的論文數、師均學術表現等。
七、校友會中國大學排名
艾瑞深校友會中國大學排名，研究團隊基于中國大學的人才培養、科學研究和社會服務三大職能，從國際影響、國家發展和社會貢獻三大視角審視和考量中國大學，側重從“校友成就”與“學術成就”對中國大學進行選優排序，體現中國大學對世界文明、國家富強和社會進步的貢獻率與影響力,已經成我國有關教育主管部門制定政策，高校提升辦學水平和社會影響力，學生及家長報考院校、企事業單位選才及教育投資等重要參考。
八、武書連中國大學排名
武書連中國大學排名主要評價指標有：中國大學綜合實力、12個學科門類、560個本科專業;中國大學擇校順序、本科畢業生就業質量、本科畢業生升學率、教師學術水平、教師績效、新生質量。
九、大學排名之爭
大學排名只是對大學的客觀評價，因此要客觀地看待各個排名的結果，家長在實際選擇院校時還要考慮學生個人特質、院校分省招生專業及各省招生政策等等全面綜合分析，而不是把大學排名當做一把“萬能鑰匙”。