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歡迎您訪問(wèn)童行學(xué)院:丹麥為何成最適合養(yǎng)娃國(guó)家?童話、樂(lè)高之外還有這些!

童行學(xué)院:丹麥為何成最適合養(yǎng)娃國(guó)家?童話、樂(lè)高之外還有這些

更新時(shí)間:2025-09-26 21:08:08作者:佚名

本篇內(nèi)容經(jīng)公眾號(hào)童行學(xué)院授權(quán)轉(zhuǎn)載,其賬號(hào)為ID:童行學(xué)院。該學(xué)院專為3至12歲的兒童開(kāi)設(shè),提供體系化的通識(shí)教育課程。它以推動(dòng)兒童通識(shí)教育發(fā)展為己任,立志成為行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿。

????說(shuō)到丹麥,

[]

Photo:

童話王國(guó)(安徒生)、

玩具王國(guó)(樂(lè)高)、

丹麥設(shè)計(jì)(丹麥椅子、丹麥燈)、

最幸福的國(guó)家(連續(xù)多年世界第一)

等等...

Photo:

現(xiàn)在還要加上一個(gè)“最適合養(yǎng)娃的國(guó)家”

因?yàn)榈溤凇?020年最佳育兒國(guó)家》中

位居榜首!

Photo:

這項(xiàng)關(guān)于哪個(gè)國(guó)家最適宜養(yǎng)育子女的榜單,是由US News & World 、BAV Group以及賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院共同制作的。這份報(bào)告依據(jù)八個(gè)方面的國(guó)家特質(zhì)分?jǐn)?shù)來(lái)對(duì)各國(guó)進(jìn)行排序,這些方面包括尊重人權(quán)、營(yíng)造友好的家庭氛圍、實(shí)現(xiàn)性別均等、民眾生活滿意度、收入分配公平、社會(huì)治安狀況、具備完善的公共教育體系以及擁有先進(jìn)的醫(yī)療福利制度。

Photo:、US News

丹麥,這個(gè)古老的童話王國(guó),

是怎樣理解兒童的呢?

我們一起來(lái)看看!

??

01

丹麥政府:

生娃養(yǎng)娃,福利一條龍

丹麥公民若計(jì)劃組建家庭孕育后代留學(xué)之路,卻苦于尋覓伴侶,無(wú)需焦慮,丹麥當(dāng)局為此類人群,特別設(shè)立了相親平臺(tái)。

懷上寶寶后,覺(jué)得生孩子看診開(kāi)銷太高怎么辦?在北歐國(guó)家完全不用操心這個(gè)。當(dāng)?shù)貙?shí)施全民醫(yī)療保障制度。女性從備孕到分娩的全部診療項(xiàng)目,費(fèi)用都由公共財(cái)政承擔(dān)。

即便生育后遭遇情緒困擾,若需接受心理疏導(dǎo),當(dāng)局也會(huì)提供相應(yīng)補(bǔ)助。

Photo:/ Jonas Togo

當(dāng)你剛剛成為母親,不必感到擔(dān)憂。在孩子年滿一歲之前,官方會(huì)派遣有償?shù)膶I(yè)護(hù)理人員定期登門,對(duì)孩子的體重進(jìn)行測(cè)量,對(duì)健康狀況進(jìn)行檢查,同時(shí)向你傳授有關(guān)哺乳和清潔等方面的知識(shí)等等。

生育過(guò)程十分疲憊,而后期的撫養(yǎng)孩子則更加辛苦。但是,國(guó)家為你提供了充足的假期,使你能夠得到身心的休整。你可以選擇在分娩前休息四周,完成生產(chǎn)之后,再繼續(xù)休假十四周。

如果歇息得差不多了,卻仍不想離開(kāi)孩子,該如何是好呢?你還有陪產(chǎn)假期可以使用,總共是八十四天(相關(guān)規(guī)定可能會(huì)變動(dòng))。這個(gè)假期是你們夫妻倆可以一起享有的,可以和伴侶商議,決定怎樣分?jǐn)傔@八十四天。

Photo:/

生育的開(kāi)銷由政府承擔(dān),撫養(yǎng)的費(fèi)用政府同樣會(huì)承擔(dān),從學(xué)前到高等教育階段,孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用全免,不僅免除學(xué)費(fèi),政府每年還會(huì)向未滿十八周歲的孩子提供資金支持。

這樣的國(guó)度,榮獲“最適宜撫育子女的國(guó)度”稱號(hào),名副其實(shí)。不僅福利措施優(yōu)越,整體的社會(huì)環(huán)境也十分利于子女成長(zhǎng)。

丹麥的環(huán)境十分安定??v觀其現(xiàn)代歷史,該國(guó)未曾出現(xiàn)任何兒童被誘拐的案例。許多丹麥家庭在購(gòu)物期間,常常將孩子獨(dú)自留在商店門口的嬰兒車中。

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還有一個(gè)統(tǒng)計(jì),哪個(gè)國(guó)家的父親最顧家丹麥?zhǔn)悄膫€(gè)國(guó)家的,答案還是丹麥。

在許多地方,父親們常常事務(wù)繁多,難以抽空陪伴孩子。然而,丹麥的小朋友們卻總能看到父親參與他們?nèi)松械年P(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。究其原因,是由于該國(guó)提供充足的休假,并且職場(chǎng)規(guī)則相當(dāng)彈性。換言之,他們能夠擠出時(shí)間來(lái)照顧家庭。

各位父親大人是不是都有空帶孩子呢?或許并非如此吧。丹麥的父親們不僅有空帶孩子,而且對(duì)此樂(lè)在其中。他們不僅樂(lè)于帶孩子,還喜歡分擔(dān)家務(wù)。據(jù)OECD的統(tǒng)計(jì),丹麥男性負(fù)責(zé)家庭事務(wù)的比例達(dá)到了47%。丹麥男性從事家務(wù)勞動(dòng)的平均時(shí)長(zhǎng)大約為每天3小時(shí)37分鐘,在全球男性參與家務(wù)的排名中位居第五。

[]

娃爸很樂(lè)意照顧孩子,也經(jīng)常幫忙做家務(wù),家庭和睦似乎是自然而然的結(jié)果。來(lái)自幸福家庭的孩子,心理上更安全,更能適應(yīng)環(huán)境,自身的幸福感也很強(qiáng)。

這類人成年之后,通常會(huì)延續(xù)相似的教養(yǎng)模式去教育子女。這種幸福的傳承從未中斷,正是丹麥能夠持續(xù)數(shù)十年(具體時(shí)間是從1973年到2020年)始終位于幸福指數(shù)榜單頂尖的關(guān)鍵所在。

丹麥被視為養(yǎng)育子女的理想國(guó)度,它為父母提供了哪些有益的啟示呢?最值得學(xué)習(xí)的,是他們創(chuàng)造幸福并傳遞這種幸福感給下一代的技巧。

Photo: /

02

丹麥人的幸福生活:呼朋引伴

學(xué)術(shù)研究發(fā)現(xiàn),在并非極端貧困的地區(qū),社會(huì)關(guān)系的優(yōu)劣比物質(zhì)財(cái)富更能決定一個(gè)人的快樂(lè)程度,這種社會(huì)關(guān)系主要涉及與親屬朋友以及家人的互動(dòng)情況。

繪本《石頭湯》中描繪的幸福,如同大家共同烹制石頭湯一般,需要彼此相擁而坐

丹麥人的生活方式,同這種快樂(lè)觀念極為契合。他們喜愛(ài)與家人共享溫馨時(shí)刻,也樂(lè)于和摯友共度歡樂(lè)時(shí)光。

這種狀況或許與氣候狀況有關(guān)。有人形容丹麥的氣候是陰沉、常有風(fēng)并且濕潤(rùn);也有人提及丹麥存在兩個(gè)冬季,一個(gè)呈現(xiàn)灰蒙蒙的色調(diào),一個(gè)則充滿綠意。當(dāng)氣候條件不佳時(shí),待在溫馨如春的家中,與親友歡聲笑語(yǔ),確實(shí)是一種非常理想的方式。

Photo:/

丹麥人習(xí)慣于依據(jù)氣候條件享受家庭生活的習(xí)俗,由此形成了這樣的認(rèn)知,即個(gè)體價(jià)值在于與周遭人群建立緊密聯(lián)系,人生應(yīng)當(dāng)擁有方向;攜手共度溫馨愉悅的時(shí)段,是能夠留給子孫后代最為寶貴的示范。

他們總有許多途徑,在尋常歲月里,無(wú)微不至地關(guān)照親人、結(jié)交摯友。他們歡聚一堂,點(diǎn)燃燭火、玩些趣事、細(xì)品佳肴,舒坦地相處著。

Photo:Marc

《國(guó)家地理》雜志的Susan在丹麥旅行期間表示,美國(guó)的社交活動(dòng)通常圍繞特定主題或事先安排展開(kāi),人們必須為了某個(gè)慶祝場(chǎng)合而前往餐廳,然而丹麥人的聚會(huì)則完全沒(méi)有固定模式,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,他們唯一的要求是只和相處融洽的人相聚。

因此,當(dāng)強(qiáng)調(diào)個(gè)人空間的住宅,阻隔了地域聯(lián)系,也阻隔了彼此往來(lái)時(shí),他們迅速進(jìn)行了改變。1967年,丹麥人設(shè)計(jì)了一種新的生活形態(tài),即集體同住。

03

打破隔閡的居住方式:共同居住

各種獨(dú)立住宅、成排建筑以及集合式公寓,都過(guò)度突出了個(gè)人領(lǐng)地的概念,一旦你搬入這種獨(dú)立門戶的住所,便處在一個(gè)極受保護(hù)的領(lǐng)域之內(nèi)。單元入口、安全門都在向外界表明,此地嚴(yán)禁隨意闖入。

丹麥人選擇同住,是為了應(yīng)對(duì)公寓樓帶來(lái)的鄰里隔閡問(wèn)題而采取的措施。這種新型居住方式,是丹麥人倡導(dǎo)的“共享生活”理念,其初衷源于對(duì)兒童教育的重視。在丹麥人看來(lái),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、環(huán)境以及社區(qū)的共同影響,他們堅(jiān)信每個(gè)孩子都應(yīng)融入社區(qū)大家庭,并且需要眾多成年人的關(guān)愛(ài)與支持。

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那棟住宅樓顯然與該觀念大相徑庭,根本不搭調(diào)。1972年丹麥,在哥本哈根往北三十英里外有個(gè)小鎮(zhèn),那里建了處叫S?的社區(qū),共住著34家住戶,成員年齡從兩歲直抵八十歲。

這個(gè)社區(qū)里,居民們時(shí)常集體烹制佳肴,相伴嬉戲。這類聚落通常住戶不多,大約三十戶上下,人數(shù)過(guò)多則互動(dòng)不便,容易變得彼此陌生。

Photo:.dk

同住生活旨在促進(jìn)彼此溝通互動(dòng)。因此,這類社區(qū)公共區(qū)域較為寬敞,集體設(shè)施較豐富,個(gè)人領(lǐng)域相對(duì)狹小。此類社區(qū)必定設(shè)有大型烹飪區(qū)和用餐場(chǎng)所。住戶可依次負(fù)責(zé)準(zhǔn)備餐食。

合住生活還有一個(gè)顯著之處,就是它倡導(dǎo)彼此扶持,借助個(gè)人專長(zhǎng)為集體貢獻(xiàn)力量。這種行為能夠營(yíng)造出強(qiáng)烈的認(rèn)同感。

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合住讓家庭界限變得模糊,把整個(gè)社區(qū)都包含進(jìn)來(lái)。長(zhǎng)輩能借助社區(qū)和街坊這種自然優(yōu)勢(shì),減輕撫養(yǎng)孩子的負(fù)擔(dān),鄰里之間的聯(lián)系也更為牢固。孩子在這樣的集體里,可以學(xué)會(huì)如何與人、如何與外界打交道。所有成年人都承擔(dān)著養(yǎng)育孩子的責(zé)任。

當(dāng)然,除了年輕人,愿意合住的人,還有另一類群體,即剛結(jié)束工作生涯的老年群體,他們選擇聚集在一起生活。這種聚集式養(yǎng)老丹麥?zhǔn)悄膫€(gè)國(guó)家的,實(shí)際上是老年朋友們之間的一種社交活動(dòng),并非完全等同于傳統(tǒng)的養(yǎng)老生活。

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這種聯(lián)合養(yǎng)老的構(gòu)想,源自六十至七十年代期的丹麥。不過(guò),這種僅以養(yǎng)老和社交為目的的合住形式,并非一種完美的共同生活方案。

最理想的社區(qū)形態(tài),應(yīng)當(dāng)是多種年齡段、多種家庭模式的居民聚居地。多元化的住戶組合,能形成類似自然環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu),既具備溫馨的家庭氣息,又能實(shí)現(xiàn)鄰里間的互助關(guān)懷。這種集體居住模式的核心價(jià)值,在于促進(jìn)居民之間的溝通互動(dòng),通過(guò)彼此關(guān)照加深情感聯(lián)系,從而提升整體生活滿意度。

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總結(jié)起來(lái),丹麥之所以適合養(yǎng)娃,

不僅在于它的高福利,

還有共同居住、抱團(tuán)養(yǎng)娃等政策。

享受親朋好友在一起的時(shí)光,

增加和同社區(qū)居民的互動(dòng),

這就是丹麥人培養(yǎng)幸福感的日常。

Photo:

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加載中...
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