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各有關單位：

按照《河南省教育廳關于立項2024年度河南高等教育教學改革研究與實踐項目的通知》（教高[2024]24號附件1）要求，學校組織開展2024年度校級高等教育教學改革研究與實踐項目立項及推薦省級項目遴選工作。現將通知如下：

一、建設目標

落實立德育人根本任務，鞏固人才培養的中心地位和教學的基礎地位。結合教育“十四五”規劃、河南教育現代化2035戰略規劃、當前我省經濟社會發展現狀以及我校近年來本科教育教學實踐，引導廣大高校教師和教學管理人員聚焦人才培養的核心要素和關鍵環節，立足當前、著眼長遠，理論聯系實際，創新破解教育教學中的熱點、難點、關鍵問題，探索人才培養的新機制、新模式、新舉措，堅持以學生為中心、教研結合、實踐檢驗、整體推進，不斷提升教師教學能力、課堂教學水平、教學過程管理水平，培育一批標志性優秀教學成果，切實提高人才培養質量。

二、適用范圍及類別

1.適用范圍

2024年我校申報的省級教改項目包括本科高等教育、思政課、就業創業三大類。

省級教改項目主要面向一線教學人員和中青年骨干教師，以實踐應用為主要特點，以提高教師教書育人能力、專業發展能力、自主人才培養能力為根本目標。項目范圍以立項指南為準（詳見本文件附件1中的立項指南）。

（二）申請類別

本次省級教育改革項目申請材料分為重大項目、重點項目和一般項目三類。

校級教學改革項目申請擬分為挑戰項目、重點項目、青少年項目三類。

三、申報限額

1.我校申報省級本科高等教育項目基本名額為20名（至少1個指標用于2023年省級青年骨干教師培養支持），第四屆河南省課堂教學創新大賽特等獎教師名額2名，第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽名額2名，第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽名額2名。

2.思政課限報2個，有示范性馬克思主義學院的高校（含重點馬克思主義學院）可增報1個。省屬高校思政課名師工作室負責人、參加第三屆全國高校思政課教學示范的教師、“銘記教導學思想擔當建功立業”主題講座活動特等獎教師指標單獨列示，不占用學校名額。

3、就業創業申報事項限2項。

校級和省級本科高等教育項目均有推薦項目數限制，各學院教學改革項目推薦名額見附件2，其他教學單位、院系可推薦1個項目。

四、申請條件

1.選題要求

項目課題原則上應在項目指南范圍內，項目指南中的項目為課題大方向，并非具體項目名稱。申請人不得直接以項目指南中的某一項作為具體研究課題，應參考項目指南，根據學校和個人實際情況確定具體申報項目。校級項目的項目指南見附件3（僅校級項目使用本指南，其他項目使用省級項目指南）。

（二）類別要求

申報項目時要按照本科高等教育、思政課、就業創業等類別進行分類匯總。

（三）申請條件

1.省級項目負責人一般應具有高級職稱、豐富的教學實踐經驗、較高的科研水平、較強的組織管理能力，主持并完成過校級以上教學改革項目。項目建設完整周期內達到退休年齡的教師不得擔任項目負責人。

學校級項目主持人原則上不設年齡、學歷、職稱要求，學校重點項目主持人原則上應具有副高級以上職稱；學校級青年教師項目主持人原則上年齡在40歲以下或具有中級職稱；項目主持人須具有較強的組織管理能力英語作文，項目主持人及成員須具有較強的思想政治思想和良好的職業道德。

2.一線教師（不含中層專職以上）主持項目數不得低于限額的40%，校級領導主持項目數不得超過限額的20%。項目主持人及骨干成員限主持1項或參與2項教改項目（即每人最多可參與2項），項目成員（含主持人）限8人且不得少于5人。

3.推進有組織的教學改革。各單位以爭取省級、國家級教學成果獎為目標，選拔具有豐富教學經驗的一線人員和具有豐富教學改革經驗的管理人員組成隊伍。

4.支持和鼓勵多所院校聯合申報，促進校際交流與合作。鼓勵院校吸納行業企業人員參與教育改革項目研究與實踐。聯合申報項目須明確依托院校及項目負責人。跨單位合作項目每增加一個單位可增加3名成員，最多可增加5個單位20名成員。

5.已列入教育部和省教育廳名單的科研課題不得重復申報；上一輪申請延期或最終驗收不合格的省級教改項目負責人不得申報或參與立項；尚未完成的省級以上自然科學基金、人文社科基金等科研項目負責人在保證科研時間和精力的前提下河南教育學院教務處，方可申報。

6.近3年內已有相同或相似的項目，或有比較成熟的研究成果，如無創新性進展，原則上不再批準項目。

五、評選程序

本科高等教育項目由教務處組織遴選，思政課項目由學生處和馬克思主義學院聯合組織遴選，就業創業指導項目由招生就業處組織遴選。

本科高等教育項目的選拔流程如下：

1.根據通知要求，項目負責人代表省級申請填寫《2024年河南省高等教育教學改革研究與實踐項目申請書》（附件4），代表校級申請填寫《2024年河南農業大學本科教育教學改革研究與實踐項目申請書》（附件5）；

2.申請單位須組織專家充分論證、推薦最佳項目，教務處只接受單位推薦的項目河南教育學院教務處，不接受個人申請；

3.學校對各單位推薦的項目進行總結、評審后，成立校級專家組進行評審；

4.評審結果公示后，如無異議，則發文批準為校級項目立項；

5.入選推薦的省級項目的申請材料報送省教育廳。

六、材料提交

1. 本科高等教育

1.《2024年河南省高等教育教學改革研究與實踐項目申請書》（附件4，推薦省級使用）、《2024年河南農業大學本科教育教學改革研究與實踐項目申請書》（附件5，僅限校級申請）（雙面打印，騎馬裝訂），復印件1份，電子版1份（P??DF格式）。電子版命名格式為：“主機名+項目申請書”。

2、《關聯性證明材料》（模板見附件6）紙質版1份，電子版（PDF格式）1份，以“主辦方名稱+證明材料”格式命名。關聯性證明材料內容為項目申請書中提到的項目主辦方及主要參與者近五年來在教育教學改革方面取得的主要成果，包括與項目相關的獲獎證書復印件、正式發表或公開發表過的論文目錄及論文復印件（按材料重要性分類，形成目錄，按順序裝訂成冊）。所有關聯性證明材料需整合成一個PDF文件，文件大小不超過20M。

3、《2024年度校級及推薦省級高等教育教學改革實踐項目申請匯總表》（附件7）紙質版1份（分管領導簽字、加蓋公章，須按順序填寫），電子版1份（EXCEL格式），電子版命名格式為：“單位名稱+教學改革項目申請匯總表”。

各單位須按上述要求將所有紙質材料匯總，于2024年2月5日（星期一）上午9：00-11：00、下午15：00-17：00（最遲17：00前）交至教務處教學評估與督導科（塔樓A112）。同時將材料電子版（壓縮包內）發送至郵箱：。電子版材料應與紙質材料完全一致。所有應征材料恕不退還，請自行留存一份。嚴禁偽造應征材料或提交重復申請，一經發現，取消項目應征資格。